韓愈說過：“師者，傳道授業解惑也。”老師要教學生知識和文化，本身就有著解釋的能力，而解釋本身就是傳道。

古代的老師要教學生讀書，寫作。一般都從孩子小的時候教起，老師讀一句，學生跟著讀一句，等于一句一句地“喂”，而且要“溫故而知新”。經過幾年甚至十幾年的學習，學生不但會背過好幾本書的內容，而且會學會寫作，學會書面表達。老師在教學生知識和文化的時候，會負責解釋說明，把艱深的知識解釋清楚，把難懂的文化現象說明白。這樣的教授是一種社會化的過程，讓學生學會所謂優秀的知識和文化，讓他們懂得社會規則，懂得禮義廉恥，要做一個好人。倘若沒有老師的解釋，學生就很難懂知識和文化。因為知識和文化看不見摸不著，屬于抽象的存在，需要老師做出合理的解釋，就等于把儒家的教育傳遞下去了。老師的言傳身教是必不可少的，很容易給學生帶來一定的影響。老師的解釋本身就是在傳道，而學生學會了知識和文化之后，會熟練運用，不但用來說話，用來寫文章，而且用來指導自己的行為，指導辦事。學生這種學習和應用的前提是聽得懂老師解釋，而老師會把艱深的知識和難懂的文化現象變成大白話，說明白。也就是說，老師要掌握學生的意識和思維特點，知道他們能懂什么樣的語言，就用什么樣的語言來解釋說明。只要讓學生懂得了意思，學生就理解了，這種意識上的相通是需要老師來發現的，也需要老師來打通學生和老師之間的思想隔閡，打通學生和知識、文化之間的隔閡。

知識和文化并非都是小兒科，也并非都用大白話來描述，有很多都用了文縐縐的語言，甚至用了艱澀難懂的語句。老師必須字斟句酌，給學生講清楚，還得讓學生接受，而不能自說自話。宗教里面的傳道者也是這樣，會把難懂的宗教理論變成人們聽得懂的語言，傳播出去。一般的宗教創造者會用一些神跡吸引人們，讓人們感到神奇。不管是宗教領袖的神跡，還是宗教普通的神職人員的神跡，都可以迷惑很多人。畢竟很多人都是迷信的，認為世界存在神秘力量，也存在著超自然現象，存在著具有超能力的宗教領袖，存在著具有法力的神人、佛祖、仙人、鬼怪等。很多人聽了宗教傳道者宣揚的神跡，就真的相信了，會跟著傳道者一起布道。而傳道者會用通俗的語言來宣揚宗教神跡，力求讓普通人都能聽得懂。當他們面對知識分子的時候，就會用文縐縐的語言來宣揚神跡，讓知識分子感到一種天然的親切感。也就是說，宗教傳道者會通過宣揚宗教神跡來宣揚宗教理論，進而讓很多人相信，給很多人解釋宗教教義。很多宗教教義并不能讓人們完全接受，因為有些教義是和人們的思想違背的，甚至是違背社會發展規律。但人們已經被宗教神跡洗腦，以為宗教本身就是神奇的，進而產生了嚴重的移情效應，開始相信宗教教義，并在傳道者的解釋下全盤接受。

傳銷的人也會搞這種解釋，不厭其煩地給老年人解釋他們賣的保健品的功效。為了拉近關系，他們會叫老年人爹或娘，有的會叫爺爺、奶奶，而且叫得非常親切，張口就來。他們會把復雜的說明書解釋得通俗明白，而且一邊解釋，一邊做示范，有的還免費讓老年人體驗。為了讓老年人進入他們演講的會場，他們每天在會場外面發免費的雞蛋或零食什么的，有的還發剪刀、鍋、盆等東西。最終會到演講的會場發放，發了之后讓老年人聽講座，聽完之后還會發。這種發放小禮品的模式，類似于直播間的主播發紅包。主播賣一會兒貨就發一會兒紅包，再賣一會兒，再發，用搶紅包的模式吸引流量，最終弄得直播間流量爆棚，賣出去的東西著實不少。傳銷人員的解釋本身就是一種傳道，要把他們宣揚的理論傳到老年人的意識中，讓老年人聽他們的話。主播直播帶貨，解釋貨物的使用價值，解釋貨物怎樣使用，還不斷發紅包，本身就是在刺激人，也是把購買的理念傳到粉絲的意識中，讓粉絲聽他們的，粉絲才會下單購買。

倘若兩個人在交談，一個人知識水平比較高，另一個人知識水平比較低。知識水平低的人虛心求教，知識水平高的人就給他解釋一些文化現象，本身就形成了一種教與學的模式。時間久了，知識水平低的人就會認為知識水平高的人比較優秀，甚至要拜他為師，有什么事都會找他商量，請求他給出個主意。倘若知識水平高的人自視甚高，在解釋和說明的時候比較高冷，始終看不起知識水平低的人，那么他們兩個是走不到一起去的，也形不成傳導知識和文化的效應。雖然知識水平高的人在傳授知識和文化的過程中會夾帶私貨，有時候甚至會嚴重跑偏，但知識水平低的人并不能辨別出來，還以為他說的句句都是真理，句句都是實在話呢。古代官員在城門上貼了告示，有知識的秀才就會大聲朗讀，一方面顯示自己的知識能力，另一方面要解釋告示中的話，給很多圍觀的不識字的農民來聽，本身就是一種張揚公權力意志的表現，也是一種傳道的表現。他們傳的是王道，解讀的是公權力的意識，有時候也有自己的理解，當然也有理解錯了的時候，但圍觀的農民們深信不疑。

在一定程度上說，解釋就是傳道，需要解釋的人有一定的知識和能力水平，盡量做出正確的解釋，而聽的人也要有所辨別，有懷疑精神，不能全盤接受，以免被誤導。 道是什么，需要每個人去體驗，而不能僅聽解釋者的一面之詞，也不能完全崇拜神佛，以至于迷失自我。