萌娃樂享戶外活動。

學生參觀何延川紀念館。

幼兒園孩童體驗勞動之趣。

阿城區第三中學校校園一隅。

愛國主義宣講進校園。

□文/攝 李鑫雨 本報記者 肖勁彪

近日，阿城區成功通過2024年義務教育優質均衡發展和學前教育普及普惠督導評估，成為全省唯一同時斬獲這兩項國家級教育督導評估認定的縣（市、區）。這份亮眼成績的背后，是阿城區自2019年和2021年先后被確定為縣域義務教育優質均衡、學前教育普及普惠先行創建區以來，深耕教育領域，推動教育高質量發展的生動實踐。

紅色基因浸潤成長底色

走進何延川紅軍小學校，仿佛踏入一段波瀾壯闊的革命歷史長河。這所創辦于1905年的百年學府，是民族英雄何延川的母校，承載著深厚的紅色底蘊。校內“一廳一廊四展館”特色鮮明：正氣大廳內，幾面墻彰顯紅色文化；紅色長廊展現了黨的百年奮斗歷程與精神內涵；何延川紀念館介紹了民族英雄何延川的革命功績；校史館記錄著學校百年變遷中堅守教育初心的歷程；紅色家風館講述了老一輩革命家的家風故事；國防科技館強化學生國防意識。

學校以吉祥物小紅松為線索，構建了小紅松五育成長課程體系，將《紅色印記》《家國情懷》等融入紅色教育；“我為烈士描墓碑”“重走抗聯路”等活動課程，讓紅色基因在孩子們的心底深深扎根、茁壯成長；小紅松誠信超市、美德驛站等實踐課程，著重培養學生誠實守信、自律節儉的品行，在一次次實踐體驗中不斷深化紅色傳承。

近年來，阿城區著力加強校園文化建設，三次召開校園文化建設現場會，推出“紅色文化”“慧敏文化”“智勇文化”“和善教育”等典型，引導學校深度挖掘歷史文化、地域特色及師生興趣特長，融入校本課程體系，找準校園文化品牌定位，全區校園文化建設呈現出“一校一品”“一園一特色”“百花齊放”良好態勢，為孩子們營造良好的學習和生活環境。

多元教育繪就多彩畫卷

阿城區第三中學校創建于1954年，是一所公辦三年制初級中學。走進校園，開闊體育活動用地、氣勢恢宏的教學樓映入眼簾。校園里綠樹成蔭，花壇、草坪、雕塑、涼亭布局精巧，錯落有致，營造出極為優美宜人的學習環境。

學校硬件設施完備齊全，語音室、微機室等各類功能室應有盡有。在教學成果方面，第三中學成績卓著，多年來大批畢業生憑借優異成績考入省重點高中。師資力量上，學?，F有教職工125人，其中高級教師28人、省級教學骨干2人、市級教學骨干28人、區級教學骨干33人。在市、區教學基本功大賽中，多位教師在課堂教學、教學設計、說課、課件制作等各類比賽中獲得佳績。學校始終堅持科研興校戰略，確立了多項科研課題，教師撰寫的10余篇論文榮獲各類獎項。作為省級一類學校，該校創新構建“三全育人”體系，課后服務特色課堂精彩紛呈，22個特色社團實現學生全員覆蓋。2023年該校獲評“全國青少年校園足球特色學校”。

城鄉統籌共繪教育藍圖

阿城區小嶺中心學校，以“和善”教育為引領，營造和諧環境、和悅課堂、和睦關系與合作模式，構建五育融合特色課程體系。校內食宿標準，教學設施現代，近20個功能館（室）營造出濃厚的文化氛圍，讓每一個農村孩子的學習之旅靈動精彩。該校與城區校共建“金智教育集團”，借助“云端課堂”“教師輪崗”，讓農村孩子共享優質資源。

小嶺中心幼兒園作為普惠示范園，依托自然資源寓教于樂，構建“生態化學習”體系。孩子們在“青苗生態園”自主探索，種植并記錄農作物生長，體驗玩中學、學中做的樂趣。

在師資隊伍建設方面，阿城區通過公開招聘、靶向引進等方式，招引急需緊缺人才和公費師范生扎根阿城，科學調配師資力量，重點向農村和薄弱學校傾斜，積極推動教師輪崗交流，“人才活水”全域流動。區政府協調多部門，將富余的中小學編制合理調劑至幼兒園，2024年公開招聘68名幼師，實現公辦園專任教師全在編，解決同工不同酬問題，為幼兒園發展筑牢人才根基。

普惠便民打造成長樂園

阿城區第二、第七幼兒園在學前教育普及普惠進程中，憑借宜人環境、先進理念和多彩活動，成為孩子們的成長樂園。

第七幼兒園秉持“放手讓孩子做主”理念開展戶外自主活動。孩子們自主選區域，教師觀察引導，尊重其獨立與創造。園內環境充滿童趣，體能與戶外游戲豐富，旨在提升孩子身體素質?！拔覀児膭詈⒆用半U、試錯，在自主決策中培養解決問題的能力?！钡谄哂變簣@園長馬麗華說。

來到第二幼兒園，首先映入記者眼簾的是原生態的自然環境。在這里，孩子可以聽蟲鳴、觀植物、品果實、聞花香、觸萬物，在探索、體驗中舒展身心，自主開展活動，探索世界、自由表達，感知自然的韻律，收獲成長。

創新驅動引領教育未來

“我們堅持四個優先戰略，五年累計投入5.8億元改善辦學條件?！卑⒊菂^副區長王殿友說，通過“一校一策”精準施策，全區義務教育學校功能教室達標率不斷提升，智慧校園全覆蓋。

課程改革是教育的關鍵。阿城區以國家課程為主體，融合地方資源，構建“基礎+拓展+實踐”三維課程體系，形成紅色文化、冰雪運動、勞動教育等特色課程。同時，探索“融合信息技術的‘雙程閉環’精準教學模式”“真愛夢想”研學模式和“數智育人”大思政教育品牌，促進跨學科協同育人。在回民小學的智慧廚房、金源小學的科技體驗館、第七中學的理化生AI實驗室，學生們參與實踐探索的熱情高漲。

近三年，阿城區教師獲省級以上教學競賽獎項300多項，學生創新實踐成果2000多項。

站在新的歷史起點，阿城教育人秉持“辦好每一所學校，成就每一個孩子”的初心，從紅色文化傳承到智慧校園建設、從城市到農村，全方位推動教育高質量發展，讓教育的火種燃遍每一寸土地，為龍江教育高質量發展遞交“阿城答卷”。