4月22日，開發區第三屆“我從書中來”全員閱讀活動在蓮華學園舉辦。市教科院黨總支副書記崔方鋒、市教科院副院長梁芳、初中教研室副主任崔艷輝、小學語文教研員史文麗、青海省祁連縣教育局參訪人員、開發區宣傳和教育局相關科室負責人和各學校骨干教師共300余人參與了此次活動。

活動中，蓮華學園從學生說、教師說、閱讀印記展、經驗分享等不同維度展示了學園“3+1”閱讀體系建設成果。

蓮華學園“3+1”閱讀體系，“3”指的是課內筑基達標閱讀、四大名著分級閱讀、經典詩詞闖關誦讀。“1”指的是項目化學習配套閱讀，我們打通閱讀與學校項目化課程，將話劇作為閱讀輸出性成果。蓮華學園“3+1”閱讀體系實現了學生思維躍升和語言建構，潤澤生命成長，讓童年更精彩。

四年級師生帶來了話劇《夢回太白看盛世》。師生通過穿越的形式，引領大家回到了那個詩意縱橫、豪情萬丈的大唐盛世，領略大唐詩壇璀璨巨星李白的風采，開啟一場穿越千年的詩意之旅，贏得了參會領導、老師的陣陣掌聲。

在青年教師TED演說環節，蓮華學園張優輝老師以“凡有所讀，皆成人生”為主題，分享了他即將出版的新書《青蛙日記》。這部童話源于他語文課前5分鐘的“故事時間”，通過串聯教材中的經典故事，塑造了一只穿梭于二十四節氣的小青蛙形象。書中24則日記不僅呼應語文課本角色，還以立春入學、夏至唱詩、霜降南游等節氣節點展開冒險，將課堂知識轉化為自然時序中的成長敘事，給最美麗的童年寫最美麗的童話。

在蓮華學園閱讀印記展中，參會人員在蓮華學園校長薛濤和小講解員的引領下，從李白主題閱讀展區到文化長廊再到名著閱讀互動體驗區和經典閱讀展區……精彩紛呈的展示形式再現了蓮華娃觸摸書、享受書、品味書的成果，贏得參會老師的頻頻稱贊。

在學校經驗分享環節，蓮華學園語文學科組負責人張鶯鶯做了《閱讀點亮童年》的匯報。她從“‘讀’占鰲頭”“閱讀體系是什么”“3+1閱讀體系的建構與實施”“3+1閱讀體系的發展”四方面詳細介紹了學園是如何十年如一日堅持推進閱讀，打造全方位、立體化閱讀生態。

整場活動無論是主持、學生說、教師說、親子說還是領獎環節，都有蓮華學生、家長和老師的影子，充分印證了學園在閱讀建設方面的卓越成效。

閱讀的DNA正在改變學生的生命氣質，蓮華學園將繼續致力于書香校園的建設，扎實推進閱讀工作，努力讓閱讀成為每個學生的習慣。相信，通過不斷的實踐和探索，蓮華學園的“3+1”閱讀體系將為學生的全面發展提供更加堅實的支撐。

通訊員 王領娣