4月23日是世界讀書日。記者當天從南京市秦淮區人民法院了解到一起“愛書人竊書案”的判決結果，該案被告人被以盜竊罪判處有期徒刑二年，緩刑三年，并處罰金。法官提醒，根據《刑法》規定，多次盜竊財物，不管涉案數額大小都構成犯罪。

（4月24日《揚子晚報》7版）

“我很喜歡看書，這家圖書館離我住的地方比較近，所以我經常過去看書。看到喜歡的就心里癢癢，很想把書占為己有，忍不住偷了回家……”王某在法庭上認罪認罰，并表示自己會改過自新，以后遵紀守法。但是，不管怎么說，盜竊就是盜竊，這位“愛書人”還是因為“愛偷書”受到了法律的懲罰。

魯迅在小說《孔乙己》中寫到，孔乙己在面對偷書的指責時爭辯道，竊書不能算偷……而現實生活中，也確實有這樣的人，在盜竊書籍的時候，會有“竊書不算偷”來安慰自己。也因此，無論是圖書館還是書店，丟失書籍都是一種常態。尤其是在沒有攝像頭的年代里，對于管理人員來說，可以說是防不勝防，每年都會有相當數量的書籍“神秘失蹤”。即便是眼下有了攝像頭，一些“愛書人”還是有“愛偷書”的習慣。

“愛讀書”固然可貴，卻絕不是違法犯罪者的“免罪金牌”。正如該案法官說的那樣：法律的威嚴不容挑戰，以愛書之名行偷竊之實，必將受到法律的制裁。根據我國法律規定，盜竊公私財物，數額較大，或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的，將觸犯《刑法》并面臨刑事制裁。

“愛書人”的稱謂，本應是熱愛閱讀、追求知識的象征。然而，在這起案件中，“愛書人”的行為卻與這一稱謂背道而馳。他并非因經濟困難而偷書，而是將盜竊書籍視為獲取知識的捷徑，甚至以“愛讀書”為借口為自己的行為開脫。這種對閱讀精神的曲解和濫用，不僅損害了閱讀的純粹性，更對社會的法治精神造成了沖擊。

閱讀，本應是凈化心靈、提升自我的過程。它要求我們以敬畏之心對待知識，以誠信之態對待書籍。在“愛書人竊書案”中，我們看到的卻是閱讀精神的扭曲和異化。這種扭曲的閱讀觀念，不僅損害了閱讀的本質，更讓道德的滑坡。

讀書的結果如果沒有起到凈化心靈的作用，沒有起到規范道德行為的作用，那讀再多的書，還有什么意義？讀書的作用除了是獲取知識、愉悅心靈之外，更大的作用在于教化人，讓人向美向善。讀書人當然需要有讀書人的樣子，而“盜竊書”顯然不該是讀書人該有的樣子，君子愛書取之有道，如果連讀書的錢都不愿意出，何談敬畏文化、敬畏知識？