文|劉永加

在4月23日世界讀書日到來之際，腦海里浮現出千年前蘇軾被貶黃州時抄書的身影。一生嗜書如命的蘇軾，把在黃州的時日作為修煉自己的機會，不放棄任何時間來讀書學習，堅持日課。所謂日課，是宋代流行的讀書法。

宋神宗元豐年間，剛剛被貶到黃州任團練副使的蘇軾，暫住于定慧院。被貶邊遠地區的蘇軾，其心情可想而知，酸楚、苦悶與落寂。于是，他寫了一首《卜算子黃州定慧院寓居作》的詞作：“缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來？縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，以表達他此時的心情。

寫罷這首詞，天生具有樂觀基因的蘇軾，沒有被艱難困苦嚇倒，而是迅速調整自己，投入到火熱的生活中去。為了有一個住所，在朋友的幫助下覓得一處宅地，他建起了自己的新家，命名為雪堂，從此這里成了他做讀書日課的好地方。

當時，生活困難，蘇軾就開荒種糧；副食缺乏，他挖掘當地的食材資源，發明了東坡肉、東坡魚，甚至還釀出東坡酒，把生活搞得有滋有味，還深深影響了當地百姓。

在讀書上，蘇軾猶如螞蟻啃骨頭，抄書就是他日課最大的主題。據《道山清話》載：蘇軾在雪堂每天都要讀諸子百家，前人詩文無所不讀，他特別喜歡杜牧的《阿房宮賦》《過華清宮》，讀了一遍又一遍，每讀完一遍，便嗟嘆不已，到了深夜也不能入睡；他甚至把《過華清宮》等詩作抄了三四十本；他還手抄《金剛經》，僅《漢書》就抄了三遍。

關于蘇軾抄《漢書》一事，在南宋陳鵠所著《西塘集耆舊續聞》一書中記載了一個趣事：蘇軾被貶到黃州時，司農朱載上正在此地管理糧倉，蘇軾與他還不熟識。有一天，一位來訪客人吟詠了兩句詩：“官閑無一事，蝴蝶飛上階。”蘇軾聽了，十分驚訝地問這首詩是誰寫的?客人回答說是司農朱載上所作。蘇軾再三稱贊欣賞，他認為這首詩充滿了優雅的意境和情趣，覺得是寫給自己的，因此，對朱載上印象很深。后來，朱載上專門去拜訪蘇軾，兩人一見如故，交談甚歡，成了知己。此后朱載上經常去拜訪蘇軾，每次談興都很濃。

偶有一天，朱載上又來見蘇軾，家丁已報告過來訪者的名字了，可是過了好長時間，蘇軾才出來見他，滿臉慚愧地感謝朱載上久久等候的誠意，并且說：“剛才我做完了每天的功課，耽誤了些時間，有失迎接。”二人坐下來，開始交談，仍然十分盡興。即將結束談話時，朱載上問道：“剛才先生所說的每天的功課，是怎么回事?”蘇軾回答說：“我正在學習《漢書》，每天都是邊讀邊手抄。”朱載上聽后，很是吃驚，說道：“憑先生的天賦，打開書卷，一經瀏覽，就會終生不忘，怎么還要用手抄這種費力的辦法呢?”蘇軾說：“非也!我讀《漢書》，到今天一共手抄了三遍!最初是一段手抄三個字作為標記，第二次則減少為兩個字，現在則減少到一個字就行了。”

朱載上虔誠地離開座位請教說：“不知先生所抄的書稿，能否有幸一見?”蘇軾就從書幾上取來一冊，朱載上看了，根本看不懂蘇軾所抄書稿的意思，有些困惑。蘇軾說：“足下可以隨便找出我標記中的一字為例，我來背誦。”朱載上照他說的隨便找出一個字，蘇軾就應聲背出了那一段幾百字的內容，結果與《漢書》原文無一字差錯；朱載上接著又挑了幾個字試驗，結果都一樣，沒有一點錯誤。朱載上感嘆很久，不禁說道：“先生真是下凡神仙一樣的天才啊!”

回去后，朱載上把這件事告訴了自己的兒子：“天才蘇軾尚且如此認真學習，天賦一般的人，怎么能不更加勤奮讀書呢?”蘇軾自己也曾對弟子說過：“我每讀一部經典，都是從頭抄到尾的。”

通過蘇軾抄《漢書》一例，就足以看出他讀書學習的決心和韌勁，讀書日課也成為困難時期磨練自己的最好辦法。作家蔣勛曾評價：“這段時間是蘇軾最難過、最辛苦、最悲劇的時候，同時也是他生命最領悟、最超越、最升華的時候。”

蘇軾嘗言“君子不以命廢志”，意思是一個有志者不會因為命運多舛而放棄了自己的志向。蘇軾是這樣說的，也是這樣做的，在黃州的四年，成了蘇軾修煉自我、提升自我的課堂。雖然各方面的條件極其艱苦，但他刻苦讀書、勤奮寫作不輟，每天晚上三更以后才睡覺。在黃州的四年里，蘇軾的文學創作取得了輝煌的成就，他寫出詩200多首、詞66首、賦3篇、文章(包括小品)170多篇、書信280多封。還寫了《易傳》9卷、《論語說》5卷。

有耕耘就有收獲，這段時間蘇軾不僅書法、繪畫、詞文達到了藝術巔峰，就連農學、美食、醫學等方面也都得到了發展。

(本文作者為棗莊市臺兒莊區融媒體中心編審委員會編審、文史學者)