本文來自微信公眾號：蔚青學(xué)者說，作者：蔚青學(xué)者，原文標(biāo)題：《我，30歲，農(nóng)村博士，不想背負(fù)“全家希望”的枷鎖了》

寒門博士，常常是“勵志故事”的代名詞，讀了博，尤其是成為全家族乃至全村第一個博士生，在大多農(nóng)村家庭，是光耀門楣、足以讓父母驕傲一輩子的事。

因為，在家鄉(xiāng)親友眼里，這份高學(xué)歷光環(huán)，不僅意味著能夠告別一輩子面朝黃土背朝天的命運(yùn)，還意味著未來飛黃騰達(dá)、成了鼓勵更多人走出山村小鎮(zhèn)的希望。過去幾十年，高等教育從精英化到大眾化階段，的確有不少寒門學(xué)子，通過高學(xué)歷而獲得了體面的工作在城市扎根，實(shí)現(xiàn)了所謂的“向上流動”“階層跨越”，改變了命運(yùn)。

然而，隨著高等教育到了普及化階段，博士擴(kuò)招且學(xué)制延長（3年制變4年制，且“延畢”成為常態(tài)），粥少僧多，高校普遍“非升即走”，來到更大的賽場，寒門博士們才發(fā)現(xiàn)自己要面對的是不同于傳統(tǒng)路徑的“挑戰(zhàn)”：不僅要獨(dú)自扛起學(xué)術(shù)與職業(yè)發(fā)展的重?fù)?dān)，還要在羽翼未豐時作為“最有出息”的孩子應(yīng)對風(fēng)險，心有余而力不足地挑起全家“救生艇”的擔(dān)子，父母疾病、弟妹求學(xué)、家族面子工程……每個草根出身的博士生，都有“申公豹式”的奮斗路。

蔚青學(xué)者獨(dú)家對話了多位青年學(xué)者，在城鄉(xiāng)文明、代際期待與個體價值的劇烈“撕扯”中，出身寒門的博士們求學(xué)難度如何？面臨哪些擰巴掙扎的時刻？又用什么樣的心態(tài)做出了選擇？

理想光環(huán)vs現(xiàn)實(shí)重力

“讀博，對有的家庭背景好的人來說只是鍍個學(xué)歷，即便畢不了業(yè)，也有很多選擇。而對我們很多農(nóng)村博士而言，讀博就是‘背水一戰(zhàn)’，沒有退路。背負(fù)的是全家的希望，背后是父母熱切的期盼，兄弟姐妹的部分資源‘犧牲’，還有全家在農(nóng)村閑言碎語里的名聲。”

一位來自農(nóng)村家庭的社科專業(yè)大學(xué)老師回憶，Ta在讀博期間每月2000多元的補(bǔ)助恨不得掰成幾瓣花，除了解決自己的溫飽，還要贍養(yǎng)患病的父母，再出點(diǎn)別的事就“囊中羞澀”了，只能靠代課、寫稿甚至送外賣維持，然而，這意味著讀博要付出更多的時間精力，“不敢延期，延期后啥也沒了。寢室的燈光永遠(yuǎn)在凌晨2、3點(diǎn)熄滅，但每月余額總在‘告急’”。

更不要提戀愛結(jié)婚，“在婚育之年，家庭可能沒有堅實(shí)的物質(zhì)支持，只能自己努力苦撐，苦撐著畢業(yè)，苦撐著掙外快，苦撐著不敢亂花一分錢，都說讀博是一個人煎熬的心路歷程，對農(nóng)村走出來的人而言，更是如此。”

除了時間和錢這些硬性條件，“捉襟見肘”的，還有談吐、見識與社交等在學(xué)術(shù)道路跋涉中“隱形而不可或缺”的軟性能力條件。寒門博士，往往沒有這些隱形條件的助力，只能更多依靠導(dǎo)師和師門前輩的幫助，相應(yīng)地，也要在這些人際關(guān)系的維護(hù)上做出更多付出，實(shí)驗室雜活可以多攬一些，課題組瑣事可以多分擔(dān)一些，原本想獨(dú)立完成的論文也可以多合作……而這些“多倍”的辛苦，會成為在跟家里聯(lián)系時“報喜不報憂”模式下被隱去的部分。

多位“村里第一代博士”的故事里，都出現(xiàn)了“小鎮(zhèn)做題家”的方法論，在讀博后的學(xué)術(shù)路上難以復(fù)用的困惑。一位曾是“全鎮(zhèn)第一名”的博士生坦言：“我能在高考中擊敗城市同學(xué)來到985高校，卻在發(fā)論文、申基金、出門開會時連‘人脈’的門都摸不到。博士越讀到后面，發(fā)現(xiàn)越來越難，也接受了自己資質(zhì)平平的現(xiàn)實(shí)，就是個將將畢業(yè)的水平，況且能順利畢業(yè)已經(jīng)很牛了?！?/p>

他們中的許多人，又驕傲，又自卑，也無奈。當(dāng)在國際期刊發(fā)表論文時，老家屋檐下的大門正在風(fēng)吹日曬后露出銹跡；當(dāng)終于戴上流蘇晃動的博士帽，手機(jī)屏幕里另一端父母眼角的皺紋比10年前更顯溝壑縱橫。求學(xué)路上，他們扮演的角色也可被叫做“雙肩挑”，一邊是“學(xué)術(shù)民工”，另一邊是“家族頂梁柱”?！坝袝r候你都搞不清這兩個身份，哪邊是理想，哪邊是現(xiàn)實(shí)”。

最“怕”的事

順利畢業(yè)，是大多博士生最大的愿望。而寒門博士在此基礎(chǔ)上，要多許愿一層：讀博期間，父母千萬不要生病。

在博士求職越來越“卷”的環(huán)境下，一次家庭變故的沖擊，足以讓一個寒門博士原本“知識改變命運(yùn)”的成長路徑，在一夜之間演變?yōu)殛P(guān)于生存的“極限挑戰(zhàn)”。

當(dāng)30歲的學(xué)術(shù)黃金期撞上農(nóng)村父母60歲的疾病多發(fā)期。來自普通家庭的博士們，最怕讀博時父母生病住院。盡管如今有“新農(nóng)合”等保障，大大降低了經(jīng)濟(jì)方面的壓力，但父母一旦住院治療，幾乎寸步離不開“城里唯一的依靠”——兒子或女兒的陪護(hù)。

據(jù)一位來自社科專業(yè)的青年大學(xué)老師講述，讀書時期因幫助同學(xué)，曾接觸過多個“讀博中后期遇農(nóng)村父母重病”的博士生家庭，其中因陪護(hù)生病父母而中斷、延畢甚至放棄學(xué)業(yè)的博士生不在少數(shù)。父母因為“不檢查就不會有病”“怕花錢”等原因常年不體檢，導(dǎo)致未及時發(fā)現(xiàn)病情或是小病拖成大病，等到“萬不得已要進(jìn)大醫(yī)院”的時候才告訴在大城市讀書的孩子。

然而，這樣的變故，常常讓這些尚未畢業(yè)或剛畢業(yè)、“抗風(fēng)險能力較弱”的年輕博士措手不及。

博主“五校老博士”根據(jù)對周圍多個鮮活例子的真實(shí)觀察，發(fā)文感嘆“農(nóng)村家庭無法托舉一個博士生”，引發(fā)近千條留言討論

“除了錢，還有時間，分身乏術(shù)，父母只能靠你陪，實(shí)驗、論文進(jìn)度和畢業(yè)ddl也不會等你，又不可能在病房里邊陪父母邊做科研，況且也根本沒心思寫論文了。最后只能休學(xué)或退學(xué)，被迫讀不下去?！?/p>

沒有什么退路，也沒有多少容錯空間，這是大多出身寒門的博士生要面對的現(xiàn)實(shí)。

隨著父母和自己年齡的增長，除了健康，圍繞著大齡博士的另一個話題就是“婚戀”。

年后，在父母一次次挽留聲中以工作為由早早返城，換了好幾個不同的交通工具回到逼仄的出租公寓里?；鸨咀舆€沒寫完，一連好多天啃文獻(xiàn)到夜里，當(dāng)在盯著屏幕上跳動的數(shù)據(jù)點(diǎn)時，一陣電話響起，是熟悉的催婚電話，“眼看著30出頭了，跟我差不多大的早就抱孫子了，知道你讀書讀得久，稍微晚點(diǎn)我跟你爸也理解。但你看一年年的，我倆年紀(jì)也上來了，等你有小孩了我們還能不能幫你帶啊？我們急得睡不著，人家都說咱家閨女讀書讀傻了，到現(xiàn)在也找不下個對象……”

這通電話瞬間會將一位奔赴理想之途的博士后拉回現(xiàn)實(shí)生活的夾縫中。

歷經(jīng)成倍的付出，從激烈的競爭中突圍成功，不少寒門博士的職業(yè)發(fā)展之路也因家庭的“零支持”與“高依賴”變得狹窄。

圖源 蔚青學(xué)者說評論區(qū)

“什么非升即走，什么預(yù)聘制，家里人聽都沒聽過更別說能理解了。找工作的時候，確實(shí)就是只能靠自己，再有就是導(dǎo)師、師兄師姐的幫助?！?/p>

“我是我們整個大家庭里第一個讀直博的，當(dāng)時根本也不知道讀博是什么概念，現(xiàn)在反正去哪里都不穩(wěn)定，我還沒對象，也不考慮其他的了，就想快點(diǎn)賺幾年錢攢下，哪里待遇高我就去哪里?！?/p>

“父母沒有退休金，成家立業(yè)又是最需要錢的幾年，選擇進(jìn)高校的話，高校什么層次、多大壓力、后續(xù)的前途發(fā)展，這些統(tǒng)統(tǒng)都先靠邊。頭等事就是急需安家費(fèi)這一大筆錢，就想趕緊把這個博士學(xué)歷‘變現(xiàn)’。”

當(dāng)一名手握不錯成果的農(nóng)村博士面臨求職選擇：211高校的“3+3”考核，崗位年薪30萬，但需承擔(dān)二線城市房貸；普通二本，相對較低的考核，年薪20萬+，安家費(fèi)30萬，基本告別“主流”科研。TA再三衡量下選擇后者，“但還是得好好研究下安家費(fèi)能到手多少”。

出身寒門，讀了博，怕延畢、怕父母生病，怕來不及回報，怕“到了年齡卻一事無成”。最怕的是當(dāng)初的選擇連自己也開始懷疑，“是不是早早工作會好一些？”“是不是我焦慮真的因為‘還不夠努力’”……

普通人的“神話”

“我走了很遠(yuǎn)的路，吃了很多的苦，才將這份博士畢業(yè)論文送到你的面前?！?/strong>中科院博士黃國平的論文致謝曾讓無數(shù)人動容。

寒門博士的故事腳本仿佛要么就是“逆天改命”，要么就是“向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)”，然而他們中的大多數(shù)更想寫出屬于自己的新腳本，用拼盡全力的“韌勁兒”重構(gòu)起多個屬于普通人的神話：真正的反叛始于對主體性的重新占有。

“農(nóng)村人成為大學(xué)老師，屬于跨越階級了嗎？我覺得我們這種，拼盡全力讀博，能留在大學(xué)教學(xué)已經(jīng)是最大的往上走了。”

“我改變不了原本貧瘠的來處，但我可以選擇去處，我已經(jīng)努力拉高了自己的下限?！?/p>

在期刊上發(fā)表的一篇篇文章、在課題組工位上敲出的一行行代碼、在講臺上流暢輸出的一堂堂課，是每一個農(nóng)村少年少女“不服命”的星火。不想去歌頌貧瘠的苦難，也不想自己的經(jīng)歷成為宏大的勵志敘事，而是想成為認(rèn)清生活真相依然“皮實(shí)”地努力的人，想要記錄自己的每一步作為改寫規(guī)則的“宣言書”。

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