陽光訊（記者 梁永飛 通訊員 張媛）在“雙減”政策的推動下，為了讓數學學習更具趣味性和創造性，培養學生的思維能力，西安市未央區講武殿小學為四年級學生布置了 “趣講數學，漫繪思維”的實踐作業。此次作業鼓勵學生以趣講數學故事、繪制思維漫繪的形式，展現對數學知識的理解與運用。

在神秘浩瀚的數學宇宙中，每一道題目都宛如一顆獨特的星球，等待著孩子們去探索、去揭秘。為了引領孩子們走進數學的奇妙天地，讓他們真正領略數學的魅力，進而深深愛上數學，我們四年級精心策劃并開展了別開生面的數學講題活動——“每日一講”。在這里，思維的火花將如璀璨星辰般閃耀綻放！

小講師們的高光時刻

面對行程問題時，展現出了超強的邏輯思維。他巧妙地繪制線段圖，就像在行程路線上搭建了清晰的導航，將各路程之間的抽象關系，直觀且清晰地呈現在大家眼前。原本令人頭疼的行程難題，瞬間變得輕松易解。

在挑戰小數的混合運算問題時，毫不退縮。他們如同一位經驗豐富的偵探，一步步抽絲剝繭，把復雜的數學問題，轉化為一個個簡單的問題，讓同學們瞬間恍然大悟，不禁拍案叫絕。

在講解三角形圖形計算時，則充分展現了他的創新思維。通過獨具匠心的圖形分割與拼接，仿佛擁有了一雙神奇的魔法之手，化腐朽為神奇，把復雜的難題變得簡單易懂，讓同學們迅速掌握了角度計算的核心技巧。

講題，開啟成長蛻變

講題，絕非僅僅是說出答案那么簡單，它更是一場深度梳理思維的奇妙旅程。孩子們在講題過程中，深入剖析知識的本質，不斷加深對知識的理解。他們學會了從多個角度審視問題，就像擁有了多把開啟智慧之門的鑰匙，邏輯思維能力也在這個過程中得到了全方位的鍛煉與提升。同時，站在鏡頭前勇敢講題，對孩子們來說是一次勇氣與自信的大挑戰。當他們清晰流暢地表達自己的思路時，自信心便如同春日里茁壯成長的幼苗，不斷拔節向上。

漫繪，開啟思維之路

思維漫繪板塊，學生們圍繞三角形與四邊形的知識點創作。有的以思維導圖梳理四邊形分類，從平行四邊形到特殊的長方形、正方形，層次分明；有的用漫畫形式展現三角形內角和是180度，將抽象定律變成有趣的生活場景。這些漫繪色彩鮮艷、構思巧妙，把數學知識可視化。

這次實踐作業，學生從被動學變為主動探索，很多學生從害怕數學變得愛上數學，更愿意去鉆研難題。他們講故事時邏輯更清晰，漫繪中知識梳理能力也顯著提升。同時，學生們的創造力得到釋放，故事腳本編寫、漫畫角色設計等都獨具匠心。未來，大家會繼續優化實踐作業形式與內容，引入數學實驗、數學游戲設計等，讓數學學習成為充滿樂趣與探索的旅程，助力學生全面成長。