書單

01 ·《看呀！》

文：（奧）瑪?shù)倌取じ？怂?/strong>

圖：（奧）妮妮·斯帕格

翻譯：陶盛源

出版社：海豚出版社

萊樂是一個(gè)盲人小孩，桑索先生則是一個(gè)擁有健全五官的成年人。桑索先生用眼睛看這個(gè)世界，而萊樂除了不能用眼睛，她能用耳朵、鼻子、舌頭、指尖，還有想象力去“看”這個(gè)世界。盲童萊樂對(duì)桑索先生說：“和我說說太陽(yáng)、雪、大海、石頭、夜晚的樣子吧？”桑索先生會(huì)怎么描述呢？

看，一定要用眼睛嗎？這本書將盲童萊樂和桑索先生對(duì)世界的不同的感受，放在折頁(yè)內(nèi)外展示。借助折頁(yè)內(nèi)盲童的回答，普通讀者可以用心靈之眼重新去“看”世界。對(duì)視障讀者來說，通過折頁(yè)外桑索先生的描述，能夠收獲世界樣貌的另一種描繪。透過聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、想象力，讀者們將感受到一個(gè)更加美妙完整的世界。

02 ·《琴聲飛過曠野》

作者：徐貴祥

出版社：明天出版社

作者透過歷史的煙塵，從小切口處入手，以人物的成長(zhǎng)經(jīng)歷為主線，講述了韓子路、秋子等一群民間戲班的孩子在戰(zhàn)爭(zhēng)年代里成長(zhǎng)為少年文藝戰(zhàn)士的頗具傳奇色彩的紅色故事。一樁樁溫暖的小事，一次次艱難的離別，一個(gè)個(gè)豐滿的人物，以及戰(zhàn)爭(zhēng)縫隙里的甘與苦、悲與歡，賦予歷史生動(dòng)的表情與溫?zé)岬捏w溫。而江湖戲班、傳統(tǒng)劇目等民間藝術(shù)元素的穿插，主人公心靈成長(zhǎng)精準(zhǔn)細(xì)膩的呈現(xiàn)，創(chuàng)辦列寧小學(xué)、隨營(yíng)學(xué)校的中國(guó)共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信念和對(duì)民族未來的呵護(hù)與期許，使得文本兼具歷史的初心和純美的童心。整部作品故事環(huán)環(huán)相扣，人物命運(yùn)起伏跌宕，語(yǔ)言爽利勁道又不失詼諧幽默，具有堅(jiān)實(shí)而醇正的文學(xué)質(zhì)地，為少年讀者提供了一種了解中國(guó)革命歷史的新路徑、新視角，能幫助他們了解黨的歷史，感受信仰的力量、生命的韌性、在不可能時(shí)創(chuàng)造可能的勇毅。

來源：蚌埠市龍子湖區(qū)圖書館

初審：趙 洋

復(fù)審：張 韓

終審：湯革艷