CCTV全頻道宣傳湖南訊：（通訊員 陳甫春）為進一步加強學生行為規范、提升學生文明素養、強化學生安全意識，創建文明和諧校園。4月22日，湖南省隆回縣金石橋鎮中心學校給本部每個管理人員和鎮內三所寄宿制中學下發了一份2025年5—6月陪寢安排表。今年4月以來，該鎮中心學校管理人員陪寢之舉措，既激發了老師的工作熱情，也感染了學生，推動了教學質量和校園關懷雙提升。

　　為確保學生宿舍管理有序，住宿安全，隆回縣金石橋鎮中心學校對口該鎮芙蓉學校、高洲中學、黃金井中學三所寄宿制中學，從嚴格落實陪寢制入手，采取“中心學校管理人員、所在學校管理人員輪流陪寢”的辦法，確保學生宿舍每晚都有學校管理人員陪護，細致做好夜間安全管理工作。

　　近些年來，眾多的學校建立了陪餐制，要求學校領導和教師和學生一同用餐。這樣做的初衷，一方面是為了檢視食品安全及口味，另一方面也是讓學校領導和教師“體察民意”，了解學生的生活動態。而學校領導及教師“陪寢”的，可能還微乎其微，尤其是鎮中心學校領導帶頭陪寢，更是“鳳毛麟角”。

　　金石橋鎮中心學校校長帶頭陪寢，讓學生睡前洗嗽，校園夜間巡查，給學生蓋被子，早上幫助學生整理內務和衛生保潔等工作，均有陪寢領導指導或幫助完成。自4月初開始陪寢至目前，該鎮3所寄宿制初中沒有發生一起學生受凍感冒及其他安全事故，確保了寄宿學生在校住的溫暖、住的安全。

　　該鎮中心學校黨總支書記、校長陽迪堯在芙蓉學校男生宿舍陪寢時說：我給學生‘陪寢’還有一個原因是為了能更能近距離地傾聽孩子們的心聲。因為中學生有自己的獨特視角，有自己的思維的方式，有自己行事風格，而這需要有人接受，有人理解，甚至有人欣賞。這第一聽眾或觀眾，自然是老師和學校領導。作為教育者，需要有“風物長宜放眼量”的宏闊視野，將教育的對象當作自己的伙伴、朋友，以很友誼的方式去悄悄走近和走進，讓雙方在坦誠中默契，在理解中相知，讓教育在和諧中升華，達成與預設的生成、期盼中的效果。

　　金石橋鎮中心學校班子成員堅持進教室、進食堂、進宿舍，用腳步丈量育人溫度。不僅拉近了校領導與學生的距離，也讓學生們感受到了來自學校的關懷和溫暖。同學們紛紛表示，感謝學校和老師的關心，作為金石橋學子，將立足自身實際，樹立遠大抱負、心懷感恩、遵守規定、勤奮學習，以實際行動展現“德技兼修，知行合一”的金石橋教育精神。

　　責編/譚江雪