“書香潤金牛 文學照童心”

4月23日

由成都市金牛區教育局主辦

金牛區關心下一代工作委員會指導的

“文學與生命”世界讀書日主題活動

在成都市人民北路小學校天北校區

順利舉行

大家齊聚一堂

共同見證金牛區深耕兒童閱讀

十七載的豐碩成果

◎ 上海師范大學教師、兒童文學作家梅子涵，區關心下一代工作委員會副秘書長王林，區教育系統關心下一代工作委員會副主任張先瑾，四川省特級教師李海容等教師代表，區教科院教研員吳宏燕以及家長代表參加本次活動。

深耕十七載

金牛區通過“全閱讀”體系，即全員、全容、全域、全息、全面，貫通學前至高中15年閱讀鏈，培育出“十大書香校園”等品牌項目。十七年間，閱讀從教育任務升華為區域文化基因，學校、家庭與社會合力織就覆蓋生命成長的閱讀網絡。

本次活動以人北小學學生深情朗誦梅子涵代表作《紅臺燈》拉開序幕。這盞象征文學初心的“紅臺燈”，不僅承載著作家對文字的熱忱，更映照出金牛區自2008年啟動“兒童閱讀行動計劃”以來，在校園與家庭間播撒閱讀種子的堅定步履。

◎ 朗誦表演《紅臺燈》

現場，區教育系統關工委常務副主任張先瑾為本次活動致辭。他強調，閱讀是生命的養分，文學是心靈的燈塔。

◎ 區教育系統關工委常務副主任張先瑾

“如何成為閱讀的堅守者、傳播者？”成都市光榮小學校書記、校長李蘭以《一粒種子的回答》為題，講述自身從普通教師蛻變為區域閱讀推廣人的成長歷程；成都市人民北路小學校教師盧潔萍通過聲情并茂的誦讀深刻展現文學的魅力；成都市人民北路小學校天北校區教師何瑤則以數字化閱讀案例，詮釋新生代教育者的創新與傳承。

◎ 成都市光榮小學校書記、校長李蘭

◎ 成都市人民北路小學校教師盧潔萍

◎ 成都市人民北路小學校天北校區教師何瑤

成都市第九幼兒園為大家帶來親子情景劇《共沐書香 共享成長》，以溫馨的互動呈現出家庭共讀的溫暖場景；成都市光榮小學校教師團隊為大家帶來朗讀表演《語文老師》，以婉轉音調展現出教師的育人風采。

◎ 情景劇表演《共沐書香 共享成長》

◎ 朗誦表演《語文老師》

在圓桌論壇環節，梅子涵、李海容、吳宏燕圍繞“數字化時代的閱讀挑戰”展開深度對話。梅子涵指出，文學啟蒙應回歸純粹，讓文字如清泉浸潤心靈。大家一致認為，課堂精讀、讀書會共賞、戲劇演繹等多維路徑，能為兒童構建立體的文學感知體系。

◎ 圓桌會議

隨后，梅子涵以《人生是散文》為主題，為大家帶來一堂講座，他以樸實話語引發全場共鳴，深刻詮釋出文學與生命的交融。

◎ 講座《人生是散文》

最后，嘉賓們手持象征《紅臺燈》《黃麥地》等經典作品的四色星燈，共同朗誦原創詩歌。紅色星火喻熱情，金黃光芒映收獲，藍綠交織寓希望——萬千星輝匯聚成河，照亮每一位默默耕耘的“閱讀點燈人”。

◎ 集體詩朗誦

未來

金牛區將繼續深化“閱讀+”生態建設

以書香潤澤教育沃土

讓閱讀之光點亮更多人生的可能

其實“閱讀”這件事兒

它時刻在金牛校園發生

你聽

孩子們的朗朗讀書聲

穿過走廊、穿過小徑

以溫柔但堅定的力量

與我們邀約著

一起走進文字的世界

成都三十六中

閱讀宣言：

快樂閱讀，書香溢校園。

成都十八中

閱讀宣言：

青春無悔，與書同游。

成都九幼

閱讀宣言：

讓閱讀成為每一個家庭的生活方式。

錦西中學

閱讀宣言：

讓閱讀成為終身愛好。

人北小學

閱讀宣言：

閱讀世界，書寫人生。

樹德沙河

閱讀宣言：

用生活所感去閱讀，用閱讀所得去生活。

鐵中紅旗

閱讀宣言：

以閱讀的力量，伴隨青春成長。

馬鞍小學

閱讀宣言：

書香浸校園，閱讀潤童心。

成都十七幼

閱讀宣言：

童心有夢，書海啟航。

解北一小

閱讀宣言：

學子讀黨史，培根亦鑄魂。

駟馬橋小學

閱讀宣言：

讀書吧，在這里，就現在。

當然

我們也少不了開展各式各樣

與“閱讀”有關的主題活動

把“熱愛閱讀”的種子

深深種進金牛娃的心間

金牛實驗中學

閱讀宣言：

“悅”讀成長，追求卓越。

茶店子小學

閱讀宣言：

茶韻悠悠書香漫，經典聲聲潤心田。

光榮小學

閱讀宣言：

閱讀，為了生命的每一天。

奧林小學

閱讀宣言：

閱讀啟智，書香潤心。

泉水路小學

閱讀宣言：

以閱讀滋養品格，憑智慧成就夢想。

北站小學

閱讀宣言：

閱讀潤童年，書香伴成長。

白果林小學

閱讀宣言：

書香映稚夢，雅韻育童心。

鳳凰小學

閱讀宣言：

一路書香，一路陽光。

成外附小

閱讀宣言：

在書香家，處處開花。

協同外語校

閱讀宣言：

典耀中華，賡續文脈。

今天

是被墨香標記的日子
讓我們把喧囂調成靜音
用三頁晨光喚醒思考

以文字的力量抵達遠方