趣味課堂稅法啟蒙、情景模擬沉浸體驗、稅法知識互動問答……第34個全國稅收宣傳月期間，天津市稅務(wù)局第五稽查局青年稅務(wù)干部走進(jìn)校園，通過豐富多彩的稅法宣傳活動，為孩子們帶來別樣的稅收知識體驗，將稅收、法治、公平的種子播撒在小朋友心間。

趣課堂：“稅”是什么

“‘稅’字由‘禾’和‘兌’組成，屬于形聲字。其中，‘禾’表示與糧食相關(guān)，而‘兌’既是聲旁，也隱含‘交換’之意，最初的‘稅’是以谷物繳納的……”天津市南開中心小學(xué)五年級十四班的教室里，“‘稅’收知識知多少”趣味小課堂正在開講，第五稽查局青年干部從“稅”字起源講起，從身邊的稅收元素出發(fā)，通過別開生面的互動趣課堂引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識稅、了解稅，理解稅收內(nèi)涵、樹立稅法意識。

“建學(xué)校、建醫(yī)院、修馬路，這些都是稅收‘取之于民、用之于民’的體現(xiàn)，同學(xué)們還能舉出生活中其他與稅相關(guān)的例子嗎？”互動環(huán)節(jié)，稅務(wù)干部邊講解，邊引導(dǎo)孩子們將“教育”“醫(yī)療”“交通”圖塊拼進(jìn)城市藍(lán)圖，“稅收拼圖”大大提升了孩子們的參與感，“還有我們小區(qū)新建的滑梯!”“還有公園!”“公園里的健身器材也是!”同學(xué)們紛紛舉手，踴躍發(fā)言，課堂氣氛十分熱烈。

“‘稅’很重要，與我們每一個人的生活息息相關(guān)，我長大了也要做個依法納稅的好公民。”王同學(xué)將手中的稅法宣傳冊收好，拿起鉛筆，在封面上一筆一劃認(rèn)真地寫道。

新體驗：發(fā)票與“我”

“你才買了這么點東西，沒有發(fā)票。”“發(fā)票與購物多少無關(guān)。”“發(fā)票有啥用？反正你買了是自己用的，開了你也用不到。”“發(fā)票是很重要的憑證，要求開具發(fā)票是消費者的權(quán)利，也是對商家依法納稅的監(jiān)督。”“我就賣點文具、玩具什么的，稅和我有啥關(guān)系？”“稅和我們每一個人都有關(guān)，你看，你面前的這條馬路就是用稅收修建的……”情景模擬中，由同學(xué)們扮演的“商家”“消費者”圍繞“發(fā)票”一番唇槍舌劍，扮演“稅務(wù)干部”的同學(xué)則以“畫外音”的形式向大家講解，將剛剛學(xué)習(xí)到的稅收知識運(yùn)用到模擬實踐中。

教室里，同學(xué)們邊看邊出謀劃策，歡聲笑語不斷，在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了解了稅收申報、納稅義務(wù)等相關(guān)稅法知識。“將稅收知識融入情景模擬游戲式體驗中，能讓小朋友們更好地理解稅收。”張老師說，“非常直觀、生動，很符合小朋友們的年齡特點，為稅務(wù)干部們的巧思點贊。”

熱知識：我是小小“稅事通”

“全國稅收宣傳月是每年的幾月份？”“4月!”“今年是第幾個全國稅收宣傳月？”“第34個!”“小明的爸爸每月工資6000元，需要繳納個人所得稅嗎？”“需要!”“今年稅收宣傳月的主題是什么？”……“小小‘稅事通’：‘蛇’我其誰”稅收知識競答環(huán)節(jié)，同學(xué)們熱情高漲，以蛇形接龍方式開展競答，爭做小小“稅事通”，教室里不時爆發(fā)出陣陣掌聲。“今天學(xué)到了很多新知識，明白了稅收的重要性，回家也要用新學(xué)到的稅收‘熱知識’考考爸爸媽媽!”張同學(xué)高興地說。

“青少年稅收普法是推動稅收法治化進(jìn)程的重要內(nèi)容，我們將持續(xù)探索稅校合作新實踐，積極打造有‘知’有‘味’的稅收宣傳陣地，幫助孩子們在價值觀養(yǎng)成階段樹立正確的稅收法治觀念，推動稅收法治觀念從校園‘萌芽’、向家庭‘生根’、向社會‘結(jié)果’，營造良好社會氛圍，促進(jìn)稅法自覺遵從。”

來源：天津市稅務(wù)局第五稽查局