大象新聞?dòng)浾?李書恒 通訊員 郭潘婷/文圖

春意盎然，萬物生長，第30個(gè)“世界讀書日”如約而至。鄭州市二七區(qū)濱河花園實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級以“綠書簽護(hù)成長 好書籍伴人生”為主題，呼吁每一位愛書人、護(hù)苗人共同行動(dòng)用綠色書簽標(biāo)記純凈閱讀，用經(jīng)典好書點(diǎn)亮智慧人生。愿每一本好書都成為成長的階梯，愿每一顆童心都能在書香中自由翱翔!

書簽，是閱讀旅程中的小小引路人，更是傳遞文化、陪伴成長的載體。在"綠書簽護(hù)成長 好書籍伴人生"的主題下，一組組精美的書簽設(shè)計(jì)與學(xué)生們的創(chuàng)作、閱讀場景，共同勾勒出一幅關(guān)于知識(shí)、創(chuàng)意與成長的生動(dòng)畫卷。

從傳統(tǒng)到現(xiàn)代，從自然到人文，書簽的設(shè)計(jì)中處處流淌著文化的脈絡(luò)。無論是融入山水意境的雅致款，還是結(jié)合童趣元素的創(chuàng)意款，每一張書簽都以獨(dú)特的形式傳遞著對閱讀的熱愛。它們或印著經(jīng)典詩句，或繪著寓意深刻的圖案，在方寸之間濃縮著文化的精華。

制作書簽的過程，是創(chuàng)意的釋放，更是對閱讀意義的再理解。孩子們拿起彩筆、剪刀和紙張，在裁剪、書寫、繪畫中注入自己的思考——有的將喜歡的詩句寫在書簽上，有的用畫筆描繪書中的美好場景。這些充滿童真的手工活動(dòng)，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，更讓"閱讀"從文字變成了可觸摸、可創(chuàng)造的實(shí)踐。

當(dāng)孩子們捧起書本，書簽便有了更溫暖的使命。無論是在教室的桌前、家中的沙發(fā)上，還是書架旁的角落，專注閱讀的身影總能讓人感受到知識(shí)的力量。他們翻動(dòng)書頁時(shí)的專注，與書簽上的文字相互呼應(yīng)，共同詮釋著"好書籍伴人生"的真諦——每一次閱讀都是一次心靈的成長，每一張書簽都是這段旅程的見證。

從設(shè)計(jì)書簽的創(chuàng)意實(shí)踐，到沉浸閱讀的專注時(shí)刻，"綠書簽"不僅是一個(gè)載體，更是一把鑰匙，打開了孩子們與知識(shí)對話的大門。在書簽的陪伴下，在“上善若水 致遠(yuǎn)行近”的校訓(xùn)引領(lǐng)下，閱讀不再是簡單的文字瀏覽，而是一場與文化的相遇、與自我的對話，為成長注入持久的力量。