鄉村振興離不開村民綜合素養的提升。近年來，崇明依托覆蓋全區的社區學校和鄉村書屋，探索學習型鄉村建設之路。通過搭建平臺、開發資源、培育品牌，打造區域示范性學習型鄉村，培養新型農民，助力實現鄉村振興。

豎新鎮油橋村78歲村民宋海珊從小是個科學迷，幾乎每天都要去近在咫尺的農家書屋看書讀報，將有關科技新聞報道剪報成冊。老宋愛好廣泛，持之以恒的學習習慣讓他見多識廣，他在家里建了小型“民俗文化收藏館”，打造最美庭院。造型優美的黃楊樹、刻有名人佳句的石碑、見證歷史的老物件，都散發著濃郁的文化藝術氣息。“學習讓我開闊了知識面，了解了世界科技發展趨勢。科技發展得好，社會才有前景、有動力。”宋海珊感慨地說。

油橋村農家書屋深藏在一座有著130余年歷史的老宅里，依托當地清朝沈探花的名人效應，建成了文化展館“沈探花館”。這里閱讀環境優雅，書香氣息濃郁，圖書內容老少兼宜，成為村民們享受文化休閑的好去處。村委會還不定期組織閱覽、書畫展和讀書活動，吸引了眾多像宋海珊這樣愛讀書看報的村民。“我們經常過來看書，看書不僅能增長個人知識，也能使我們懂得更多做人的道理。”村民葛美菊說。

農家書屋成為村民汲取精神養料的陣地，潛移默化地提升了他們的綜合素養，讓農民嘗到了科學種田的甜頭。村民施永培建了合作社，承包了500多畝地，種植富硒水稻，飼養扣蟹，去年獲得豐收。眼下正是富硒稻播種的季節，他和村干部一起察看稻田，準備翻耕播種。“學習了先進的種植知識后，水稻的產量上去了，價格也賣得高了。”施永培笑呵呵地告訴記者。

今天（4月23日）是世界讀書日，也正值春耕時節，油橋村村干部和村民都沒有閑著，農家書屋、田間地頭和黨群活動室都活躍著他們的身影。村黨支部書記施紅柳告訴記者，村委會在挖掘傳承傳統農耕文化精髓的同時，融入現代科技元素，使學習內容更加貼近村民生產生活。村民們通過學習，手工技能、種植養殖技術、旅游服務技能等都得到了顯著提升。

在4月22日舉行的區學習型鄉村建設推進會上，建設鎮虹橋村等示范村分享了寶貴經驗，來自郊區的有關專家應邀做了專題輔導。近年來，崇明區將學習型鄉村建設作為破解鄉村振興難題的重要抓手，區、鎮兩級社區學校圍繞村民學習需求，創新服務模式，推動教育資源向農村下沉、學習成果在田間轉化。全區257家農家書屋成為新的鄉村閱讀公共空間，8個村成功創建為“上海市學習型鄉村”，11個村入選“上海市學習型鄉村”試點村。

崇明區社區學院副院長顧紅梅表示，后續會進一步為學習型鄉村建設搭建更多的平臺，整合各方面的資源，開發更多的課程，為整個學習型社會和鄉村振興助力。

記者：張永昌

編輯：焦倩倩

責編：李琳、焦倩倩

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