第30個世界讀書日來臨之際，一場關于文學意義和價值的哲思在深圳校園掀開——南方都市報、深圳市學生文聯組織深圳學子們展開了一場關于AI寫作的思辨。前段時間，“童話大王”鄭淵潔承認“我寫不過AI”，并作出“作家一定會被取代”的判斷，而深圳學子們卻在用蓬勃的創作實踐對“AI取代論”作出有力回應。

當人工智能能模仿鄭淵潔筆下天馬行空的童話時，深圳少年們卻篤定“AI可以替代作家，但替代不了獨一無二的‘我’”。這場跨越代際的對話，既是技術浪潮下的自省，亦是對青春原創力的自信宣言——或許算法能復刻文字，卻永遠無法解碼少年筆尖流淌的鮮活生命與熾熱靈魂。

深圳實驗學校小學部 陶俊亦

“這樣的比喻，AI也寫不出來”

我們班曾經進行過多次“人類小孩與人工智能PK”的寫作活動，一次用“月亮”作比喻的訓練中，我們全班寫出了上百種不重復的充滿想象力的比喻，而幾個人工智能都是翻來覆去那十來種，它們無法寫出“好似鳳凰的一片羽毛；像目光的旅館；如同一盞關住童心的油燈；像巨龍身上的一片光閃的龍鱗；像一個水杯蓋，蓋住光芒，防止流出；像黑夜的傷疤，可是傷疤之外還是黑夜；像一滴白色的牛奶，融在星辰中；像一個徽章，掛在地球胸前；像一只綿羊，正在吃黑色的草……”這樣奇妙的句子，而我寫的是“像黑夜的計時器；像會消失的瞳孔；好似銀河中飄蕩的旅人；像古人思念的家鄉。”我比較了一下，這樣的比喻，AI也寫不出來。

紅嶺中學（集團）高中部 劉影璇

人類能提供很多有趣的奇思妙想，這是AI所不能的

人工智能大模型橫空出世，它更像是一個學者，對事物進行解釋與分析，空有繁多的知識，卻沒有部分學者有趣的靈魂。它有既定的程序，邏輯就是它循規蹈矩的生命線。它無法明白這種毫無邏輯所帶來的錯位的荒謬喜感，所以它寫出來的冷笑話往往遵循著客觀事物運行的規律。AI或許能模仿人的文風與內容卻始終無法復制人的內核與想象力。它是人類的產物，無法脫離人類，而人類有時候也無法解釋自己為什么會有這樣的想象。

有了想象力，能發現別人發現不了的美麗，能看到別人看不到的世界；世界也許不只是數字，還有童話、獨角獸、糖果宮殿；能在月亮上蕩秋千，能把樹當做西蘭花，能有很多新奇的比喻，很多有趣的奇思妙想，這是AI所不能的。

深圳大學附屬實驗中學 劉諾一

只有真正嗅過花香的人類，才能寫出獨一無二的春天

作家鄭淵潔在接受媒體采訪時說：“AI只用四秒也寫得比自己好，唯一的缺陷就是沒有想象力，未來我們的孩子最需要保護的就是想象力。”AI更注重語言的華麗，而人類更注重的是文字的創意創造和細膩情感的表達。只有真正嗅過花香的人類，才能寫出獨一無二的春天；只有體驗過跳樓機的人類，才能寫出與眾不同的心跳；只有在深夜emo過的人類，才能寫出痛徹心扉的夜晚！

深圳市龍華高級中學教育集團觀瀾校區 張玥琳

真正的文明不會在工具中迷失

我們創造了情感滿得快要溢出來的文字，使全人類縱使分散“天涯海角”也仿若“近在比鄰”。這是你們尚未達到的。雖是說了這么多，但我認為你們大可不必傷感，我們也大可不必恐懼。人類和AI是朋友。我祝福你們在未來發展得越來越好，我們也能在與你們相處的過程中找到一個平衡的點：正確性運用，學習性運用，創造性運用。“我”，有美麗如宇宙星辰的創造力與情感；你們，有豐富如潮下沙礫的信息和知識。真正的文明不會在工具中迷失，我們會在攜手中實現更加精彩的未來。

深圳小學 鄭晟

作家這個職位也許會被取代，但是每一個人無法被取代

AI也許可以代替某些作家，但是代替不了我。我的想象力很豐富，我情感的表達很強烈，我存在的意義很大。這三點可以完全碾壓AI。作家這個職位也許會被取代，但是每一個人無法被取代。“人生的酸甜苦辣，無人能為你嘗一口，唯有你細細品味。”每個人都有自己存在的意義。

采寫：南都記者 周正陽