4月23日是世界讀書日

今天你讀書了嗎？

你最喜歡哪本書？

在生成式人工智能越發(fā)繁榮中，找尋并壯碩自己作為人類的不可替代性；在短視頻盛行的虛幻中，找尋并堅定內心的平靜與真實。

這是一名上海交大學生留給閱讀的真情告白。

上海高校的“大學生閱讀畫像”是怎樣的？大學生最愛從學校圖書館借閱哪些書？各校大學生的閱讀有哪些共性和學校特質？

青年報·青春上海記者綜合了10所高校圖書館的借閱數據發(fā)現，從文學類圖書借閱量來看，科幻類與懸疑類作品更受到新時代大學生的歡迎。同時，大家的閱讀興趣是動態(tài)變化的，會受到社會熱點、教育政策、文化潮流等多種因素的影響。當下，與人工智能和大數據相關的書籍成為新的熱點。而隨著AI的滲透，大學生閱讀習慣也在發(fā)生變化。

大學生在圖書館中閱讀

文學經典旁邊

有代碼流轉公式碰撞

自2013年起，上海交通大學圖書館每年都會在“4·23世界讀書日”之際發(fā)布交大人閱讀報告，已連續(xù)13年。

最新公布的《2024年上海交通大學學生閱讀報告》延續(xù)圖解報告的形式，深度解讀2024年交大學生閱讀偏好，呈現交大學子生動鮮活的閱讀畫像，展示其情真意切的閱讀感悟。

上海交大最新閱讀報告揭曉

上海交通大學圖書館館長程金華介紹，“雙書單”中，一份是來自圖書館客觀的借閱數據，一份則是同學們發(fā)自肺腑的閱讀推薦。“在算法推薦的時代，交大人依然堅信文字的力量！學生推薦書單集中在文史哲經典。”

在“學生借閱榜單”的統計中，在文學經典的身旁，《機器學習》的代碼在流轉，《數值分析》的公式在碰撞，《Python編程》的智慧在生長，《數據結構》的邏輯在延展。這些與計算機鍵盤聲共振的代碼之書，和《經濟學原理》《數學分析》《傳熱學》共同構筑起交大特有的“硬核閱讀風景”。

圖書借閱熱門榜

對于借閱書籍排行榜，同濟大學圖書館介紹，總體來說，每年借閱量最大的圖書數據基本變化不大。文學類書籍根據當年作者、作品熱度有所調整。

“科幻類與懸疑類作品更受到新時代大學生的歡迎。其中，劉慈欣、東野圭吾、阿加莎克里斯蒂等暢銷作者的書籍始終占據文學類圖書借閱排行榜。在非文學類書籍中，計算機科學與人工智能是近年來發(fā)展飛速的熱門領域，《機器學習》等該領域經典書籍借閱量穩(wěn)居高位。此外，思政、心理學、歷史以及經濟學類書籍也是當代大學生偏愛的非文學類書籍類型。”同濟大學圖書館分析道。

同濟大學圖書館

“我們也發(fā)現，學生除對文學類圖書保持閱讀熱情外，開始關注心理學方面書籍的閱讀。”上海對外經貿大學圖書館閱讀推廣部主任侯麗說。

華東師范大學圖書館副館長魏明揚提及，帶有懸疑、推理色彩的小說和歷史讀物，三年來一直居高不下，這說明大學生需要“燒腦筋的”娛樂性閱讀。

上海財經大學圖書館根據同學們借閱習慣發(fā)現，2024年排行榜中，文學類圖書中，李娟的圖書今年首次進入前十，尤瓦爾·赫拉利的《未來簡史：從智人到神人》也首次進入榜單。

截取自上海財經大學圖書館閱讀榜單

“里面有閱讀趨勢的連續(xù)性與變化性，也有新時代大學生閱讀偏好的多元化與個性化。”上海師范大學圖書館副館長段曉林分析，“當代大學生在閱讀時既追求深度也追求廣度，體現個性化的閱讀需求，每個學生都可能在尋找符合自己興趣和認知水平的書籍。”

最常借閱的書籍里

暗藏“學校氣質”

《微觀經濟理論》《論法的精神》《文明的沖突與世界秩序的重建.修訂版》《金融隨機分析.修訂版》……上海財經大學圖書館認為，借閱排行榜很好地反映了學校的專業(yè)特色，經濟管理類圖書在歷年榜單中都占據重要位置。

“通過2023年和2024年兩年學校圖書館數據對比分析，整體而言，學生的閱讀興趣依然濃厚，對文學類書籍的借閱偏好較為明顯，且從文學經典擴展到更廣泛的知識領域。”上海外國語大學圖書館學科與閱讀支持中心副主任嚴丹說。“上外學子對語言學習、國際關系、Python學習和政治法律類書籍的數量顯著增加，這一點，也說明學生的閱讀興趣呈現出多元化趨勢。”

上外圖書館

“僅從2024年的借閱數據來看，文學類圖書的借閱數量遙遙領先。雖然我校是以化工為特色的理工科高校，但是社科經濟類圖書的借閱數量也是名列前茅。”華東理工大學圖書館副館長常亞青說道。

上海對外經貿大學圖書館閱讀推廣部主任侯麗分析，從校內借閱數據看，閱讀“文學類”的占比最大，其次是專業(yè)、技能、考試等輔導性圖書，以及“科學科普類”。從數據中可以看出大學生對文學經典、名人傳記、勵志類圖書的閱讀需求外，對專業(yè)閱讀也投入了大量的時間。

發(fā)布“花式書單”

營造更濃閱讀氛圍

采訪中，記者發(fā)現，多所高校都會發(fā)布特色書單，注重閱讀導引服務，提升閱讀推廣效果。

到今年，在復旦大學，已連續(xù)舉辦13屆復旦大學讀書節(jié)，貼近讀者需求，推出“數據悅讀”等既引起讀者共鳴又切合時代特征的閱讀主題，并邀請莫言、王安憶等與同學講座交流，圍繞主題開展復圕挑戰(zhàn)、真人圖書館和藏書故事等多個閱讀活動，使其成為復旦人共同參與的閱讀名片和具有一定社會影響力的文化品牌。

孫甘露在復旦讀書節(jié)演講

上海交通大學圖書館在2024年秋季學期新生入學的第一時間發(fā)布“館長薦書”書單，由圖書館館長撰寫寄語《“跨過去”讀書：在知識海洋中填補信息鴻溝》，寄語第一次提出了館長薦書選書和讀書的方法論——“跨過去”讀書，并在書單中將“跨過去”貫穿始終。

同濟大學在2024年“書香同濟”閱讀活動中，發(fā)布了“同濟學子共同閱讀推薦書單（2024版）”。該書單由同濟大學校領導、院士和資深教授、校友代表共同推薦，涵蓋文學、歷史、哲學、科學等多個領域。

《易經》《道德經》《論語》……“讀好書，好讀書，讀書好”，2025年的第一天，上海財經大學通識經典閱讀書目（2025版）發(fā)布，用讀書開啟美好的一年。

華東理工大學則是每年不定期開展閱讀文化品牌“讀書月”“真人圖書館”等專門的閱讀活動。圖書館還形成了“線下主題書展+線上微書展”的主題圖書推薦模式，挖掘圖書館館藏，為讀者挑選不同主題的圖書。

華東理工大學真人圖書館

面向數字化閱讀

增多上新舉措

多所學校都證實，大學生的閱讀習慣正逐步向數字化閱讀轉變，因此，圖書館亦相應增加了電子圖書的采購量，以順應這一趨勢。

復旦大學圖書館統計發(fā)現，2023年，有18407位讀者保持紙質文獻閱讀習慣，共借閱圖書29.6萬冊；在2024年，有16971位讀者保持紙質圖書閱讀習慣，共借閱圖書27.3萬冊。針對讀者閱讀習慣的變化，復旦大學進一步拓展閱讀資源服務，豐富閱讀形態(tài)，提供了更多電子資源供應和培訓，便利讀者使用。

今年4月16日，上海交通大學圖書館AI+閱讀機推出試用。該設備依托人工智能技術，通過掃描圖書封面或條碼即可實現AI解讀、AI薦書等多元化館藏圖書服務，為讀者打造沉浸式智慧閱讀新場景。

國內首個深度應用大模型的圖書館 AI館員“交小圕”與大家見面，共同開啟智慧服務新體驗

上海外國語大學圖書館2024年紙本書借閱總量與2023年相比同樣略有下降，這也是當前數字閱讀進一步普及，以及學生閱讀習慣逐步向電子化閱讀轉變所造成的。

上師大圖書館則采取動態(tài)更新圖書館藏書，確保書籍的多樣性和時效性，適應學生的數字化閱讀習慣，提供豐富的電子書和在線數據庫資源，并優(yōu)化數字閱讀平臺的使用體驗。同時，利用大數據和人工智能技術，分析學生的閱讀偏好和需求，提供個性化的書籍推薦服務，并定期舉辦讀書活動、閱讀競賽等，激發(fā)學生的閱讀熱情，營造濃厚的校園閱讀氛圍。

選書TIPS:

不妨增加一些“無用”閱讀

上海高校智庫專家、上海應用技術大學圖書館直屬黨支部書記董國文指出，根據大學生閱讀現狀，在“專業(yè)化”閱讀和“新知學習”閱讀的同時，不妨也增加“無用”閱讀。

“大學生借閱的書籍中，主要是學科教材類以及更具實用性的工具書，大多看與自己專業(yè)與今后職業(yè)技能發(fā)展方向相關的書籍。相比較之下，讀‘無用’的書還是太少，盡管有一些文學類書籍，還應該增加中西方哲學、藝術、政治、歷史、文化和具有普遍意義的自然科學書籍等方面的閱讀。從推動社會的發(fā)展來看，人不能只有知識而沒有思想，特別在當前人工智能時代，知識作為共享的資產不再稀缺，人的思考力、創(chuàng)造力、創(chuàng)新思維能力等才是極其重要和關鍵的。”

董國文認為，從個人成長來看，人似乎一直都在不停地向前行走，但其實終其一生都在回歸，回歸自己可以停靠的精神家園，而通常只有那些“無用”的書可以提供豐厚的精神給養(yǎng)，才能讓人在“魂”上立根，在精神上成長，但“專業(yè)化”閱讀和“功利化”閱讀不行。這就是閱讀意義的“繪事后素”，先有精神上的粉地為質，才能在專業(yè)知識和創(chuàng)新能力上成五采。

大學生閱讀書單的變化

藏著一代人對未來的期待

你身邊的同學最近在看什么書？

你是否也在閱讀與AI和大數據相關的書籍？

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青年時評

數字時代

讓閱讀融入生活的每一處縫隙

青年報·青春上海特約評論員 唐騁華

4月23日是第30個世界讀書日，各地通過講座、書展、讀書會等形式多樣的閱讀活動，營造愛讀書、讀好書、善讀書的氛圍。然而在快節(jié)奏、碎片化的現代社會，堅持閱讀并非易事，它需要強大的內驅力。相比集中式的推廣活動，更重要的是讓閱讀融入日常生活，內化為人們主動的精神追求。

那么如何讓閱讀突破“節(jié)日限定”，成為一種習慣呢？答案或許藏在閱讀方式的變遷之中。新近出爐的《2024上海市民閱讀狀況調查》，呈現了當代人閱讀方式的深刻變革。調查顯示，上海市民平均每年閱讀10.03本書，綜合閱讀率達到97.15%。這里的“綜合閱讀”，囊括了紙質閱讀、電子書閱讀、有聲閱讀及視頻閱讀。其中，電子書閱讀率連續(xù)三年占據榜首，市民為數字閱讀付費的意愿愈發(fā)強烈。此外，超過半數的市民對視頻講書持積極態(tài)度。另據上海圖書館、《中國新聞出版廣電報》、閱文集團共同發(fā)布的《Z世代數字閱讀報告》，“用電子屏幕讀書”正成為年輕人主要的閱讀方式。

趨勢是明顯的。作為數字時代原住民，Z世代對屏幕比對書頁更感親近，于是他們減少了翻閱紙質書的時間，轉而擁抱電子書、有聲書及視頻講書。

對此，社會應當予以理解。要知道，閱讀載體和方式的變化是技術進步的必然產物。從古老的竹簡帛書，到后來的紙質書籍，再到方興未艾的數字閱讀，人類的閱讀形態(tài)并非一成不變，而是順應時代發(fā)展而不斷演變。然而萬變不離其宗，屏幕與書頁并非“有你無我”的對立關系。其實，它們都承載著知識，滿足人們不同場景、不同偏好的閱讀需求，完全可以并存。

因此，我們要打破“紙質即正統”的刻板認知，尊重不同的閱讀形態(tài)。事實上，以開放包容的姿態(tài)接納數字閱讀，尊重代際間閱讀習慣的差異，因勢利導，有助于打破代際隔閡，讓熱愛閱讀的風氣實現跨代際傳承。

換言之，我們要做的，是讓不同年齡段的人都能在適合自己的閱讀方式中汲取知識。今天，當年輕人在電子書上劃重點、在視頻中做筆記、在知識社區(qū)頭腦風暴，何嘗不是新時代的“囊螢映雪”？與其糾結“屏上閱讀是否正宗”，不如搭建橋梁——用數字技術進一步降低閱讀門檻，讓不同載體的閱讀都能通向智慧的彼岸。

一個理想的“閱讀社會”不應拘泥于具體閱讀形態(tài)，而是讓大家各顯其能，營造持續(xù)、濃厚的閱讀氛圍，將對知識的渴望與追求，內化為個體的精神底色，形成終身閱讀的習慣，進而在人生各個階段都能從閱讀中汲取養(yǎng)分。這也能培育更多終身熱愛學習的個體，提高整個社會的文化素養(yǎng)。

擁抱數字技術，打破載體與形式的限制，以契合Z世代閱讀習慣的新形態(tài)，讓閱讀融入生活的每一處縫隙，這是數字閱讀為我們勾勒的新圖景。

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作者：青年報·青春上海記者 劉昕璐

青年時評： 青年報·青春上海特約評論員 唐騁華

部分圖片來源：各大高校官微

制圖：賈英華

責任編輯：楊昊霖 實習生 陳韓馳

校審： 姚佳森

終審： 沈蔚

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