今天是世界讀書日，小海想講的這個圖書館，是一座繪本館，它來自海滄天心島小學，一個位于地下空間，不是為了吸人眼球的網紅圖書館，它的“建造者”之一叫李鵬，一名扎根海滄的教育工作者。

掛職西安市碑林區文旅局副局長時，陜西科技大學楊素秋教授干了一件大事，為廣大市民建了一個地下圖書館——碑林區圖書館。其暢銷書《世界上為什么要有圖書館》引發了大家對閱讀的熱議。

海滄青年教師李鵬，從青礁小學校長調任天心島小學校長后也干了一件大事，在負一樓空間開辟出一個小貝殼繪本館，周末面向學校周邊家庭開放。

阿根廷作家博爾赫斯曾說過：“如果這個世上真的有天堂，天堂應該是圖書館的模樣。” 在我們的國家，幾乎每一座城市每一個學校都會有屬于自己的圖書館。作為公共文化服務的重要呈現方式，一座圖書館就是一個地方精神世界的鏡子，是這個地方讀書人的精神家園。

楊素秋是從自身專業和市民閱讀習慣出發挑選有價值的書籍，被書友們稱為“公共選書人”，李鵬是在此基礎上發動學生積極成為“公共選書人”。

正在整理書籍的李鵬校長

不一樣的圖書館，同樣的初心和使命。投用一年多來，面積僅有170㎡的小貝殼繪本館，周末、寒暑假，每天都是爆滿。

為什么要打造這樣一個圖書館？4月22日上午，小海實地探訪，李鵬校長扮演了一次導游角色。學校大門口左側有一個通往負一樓地下室，從鐵門進去后，里面的通道像極了太空艙。

負一樓的空間很大，飲水設施、洗手間齊全，除了小貝殼繪本館，還有海滄區青少年宮天心島分部，它是以天心島小學海洋文化特色打造的成長空間。靠近小貝殼繪本館的一間明亮的教室里，來自全區的美術老師正坐在后面聽一場公開課。

白體墻面上“小貝殼繪本館”六個大字，顏色依舊選用了天心島小學應有的海洋色——藍色。館內面積不大，但依托墻面而設的圖藏格局，讓空間變得大而舒適。《我看得懂博物館》《世界名人地圖》《我們的世界》《世界之旅》《機場是怎樣工作的》……李鵬說，館內近萬冊繪本都是經過精挑細選的，它們就像一個個非常有趣的童話，對孩子們的吸附力極強。

說到繪本館的初衷，李鵬說是自己帶團隊走訪調研的結果。他說，周邊4所幼兒園無獨立圖書館、區圖書館距離較遠，這是一個民生痛點，在學校的地下建一個繪本館，就可以成為“家門口的親子閱讀空間”，滿足低齡兒童家庭假期精神生活需求。

家長陳女士是小貝殼繪本館的常客，她認為繪本館以學校為樞紐輻射家庭與社會，踐行了“全民閱讀”理念，服務定位很精準，已然成為社區親子的文化地標，填補了區域公共閱讀空間空白。

其實，天心島小學教學樓三樓也有一個200㎡的圖書館，館名尚未確定。這里原來是一個夾層過道空間，一個開放式的圖書館。為便于規范化管理，去年寒假，李鵬對其進行改造升級，增設密集書柜、閱讀卡座、透窗座及小組閱讀區，大大提升了藏書容量與環境舒適度。

圖書管理員李雙鳳老師正在整理書籍

家長們說，天心島小學是實打實的“雙子星”圖書館學校，利用率高，社區影響力廣，而且，學生參與度很深。

學校有一個藏書動態更新機制?。每月固定采購100本最新上市圖書（全年新增約1200本，花費3萬-4萬）。

讀書時光

從選書到推薦形成閉環，除了圖書管理員根據學生興趣篩選，學校還注重培養“小書迷”群體，推動閱讀從任務變為興趣。那些愛閱讀的孩子經常不辭辛苦，周末走訪各大書店自主挑選圖書，大大增強了藏書和閱讀的吸引力。

李鵬認為，辦好一個圖書館，需要做到兩點：

01

選書權下放?。通過“公共選書人”“好書推薦人”機制，讓學生從被動讀者變為主動參與者，增強閱讀興趣與責任感。

02

數據導向采購?。摒棄傳統分類模式，以“孩子愛讀”為唯一標準采購圖書，避免無效藏書堆積。

如今，天心島小學的兩個圖書館藏書達到了68000冊，人均32冊，比人均25冊的達標要求多了7本。

目前，學校正在結合“世界讀書日”舉辦系列閱讀節活動?，比如師生經典誦讀、共讀一本書、“校園好書推薦”等主題活動，還在評選“最美書香家庭”，倡導親子共讀。

圖書漂流計劃

書香家庭親子閱讀活動

“書香海滄，教師領航”

讀書

已成為海滄師生的一個共同慣性

天心島小學是其一個優美的縮影

最后

小海代表海滄人，代表廣大家長

借用海滄育才小學原創歌曲

——《我們是書香博士》

向海滄廣大教育工作者和公共選書人致敬

“點贊”“在看”“轉發

大伙兒互相提個醒~

一審/美編:彭建文 黃馨

二審:王慶平

三審:莊梅芳