2025年上海學(xué)前教育階段和義務(wù)教育階段學(xué)校招生季正在進(jìn)行中。不少住在徐匯區(qū)的家長都有一個共同感受：家門口的好學(xué)校越來越多了。

徐匯區(qū)的學(xué)前教育和義務(wù)教育資源，近年在加速“升級”。僅2025年秋季學(xué)期，全區(qū)將有7所學(xué)校、幼兒園（改、并、新建）啟動招生。“十四五”期間，徐匯共有15所學(xué)校、幼兒園“上新”。

在擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的同時，還有一連串新課題擺在徐匯的面前。比如，區(qū)內(nèi)部分薄弱學(xué)校，老百姓不樂意送孩子去讀，該怎么辦？還有統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，今年徐匯區(qū)入學(xué)的小一新生生源總數(shù)有所下降。一頭是老百姓對更高質(zhì)量、更加多樣教育的新期待，一頭是當(dāng)前學(xué)齡人口“次第過峰”，對教育資源的空間結(jié)構(gòu)布局和教育教學(xué)方式提出新課題——雙重挑戰(zhàn)之下，徐匯教育該如何布局？

讓教育從“公平均衡”走向“公平優(yōu)質(zhì)”，在徐匯，新的改革探索已然起步。

高起點辦新校，平衡區(qū)域“南北差異”

今年，家住徐匯區(qū)的適齡幼兒家長王女士有一則“甜蜜的煩惱”：她的孩子即將升入小學(xué)一年級，家門口有一所辦學(xué)質(zhì)量不錯的公辦小學(xué)，但也有朋友告訴她，徐匯區(qū)的民辦學(xué)校質(zhì)量也不錯，也可以考慮。

確實，越來越多的家門口學(xué)校，正在得到區(qū)域百姓的認(rèn)可。

不久前，上海市位育附屬徐匯科技實驗中學(xué)正式“官宣”。這是一所由上海市位育中學(xué)實施一體化管理的完中，將于今年9月迎來初高中第一批新生，為徐匯區(qū)的教育版圖再添亮色。這所中學(xué)的開辦，也是徐匯教育為應(yīng)對高中入學(xué)高峰到來的提前布局。

上海市位育附屬徐匯科技實驗中學(xué)效果圖

此外，園南中學(xué)（北校）、宋慶齡幼兒園（徐匯園區(qū)）也將在今年秋季正式啟用。

近幾年來，隨著?復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)徐匯分校、上匯實驗學(xué)校等學(xué)校陸續(xù)“上新”，徐匯區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)一步升級。據(jù)透露，另有兩所歷史悠久的知名學(xué)校新校區(qū)也將在近兩年陸續(xù)建設(shè)完成。

“新學(xué)校的開辦，不僅進(jìn)一步擴(kuò)大徐匯區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源。更重要的是，通過優(yōu)質(zhì)教育資源的布局，區(qū)域內(nèi)教育資源不均衡的情況，也得到了有效緩解。”徐匯區(qū)教育局副局長周剛介紹，近年來，隨著匯師小學(xué)中城校區(qū)、高安路一小華展校區(qū)、徐匯中學(xué)南校、西位實驗學(xué)校等學(xué)校的陸續(xù)建設(shè)，徐匯南北部教育資源的吸引力已基本不相上下。

應(yīng)對學(xué)齡人口“次第過峰”，靈活配置教育資源

在結(jié)構(gòu)化調(diào)整教育資源的同時，如何更好適應(yīng)區(qū)域人口變化，在教育的內(nèi)涵建設(shè)上做加法？在加強(qiáng)研判的基礎(chǔ)上，徐匯持續(xù)出新招。

應(yīng)對學(xué)齡人口“次第過峰”，今年9月，徐匯區(qū)將在部分適齡學(xué)生人數(shù)下降的小學(xué)探索小班化教學(xué)；在幼兒園逐步試點小月齡托育服務(wù)，滿足部分家庭的現(xiàn)實需求。

此外，全區(qū)將部分學(xué)齡人口下降學(xué)段和區(qū)域的閑置教育資源，統(tǒng)籌和調(diào)整為資源緊張學(xué)校的新校區(qū)和校舍，推動全區(qū)范圍內(nèi)學(xué)生的運(yùn)動空間、學(xué)習(xí)空間得到更好保障。近期，長橋中學(xué)更名為徐匯區(qū)教育學(xué)院附屬實驗中學(xué)南部分校、?上海體育職業(yè)學(xué)院附屬小學(xué)和長橋二小并入上海小學(xué)。

周剛告訴記者，這樣的調(diào)整，是通過增強(qiáng)教育資源配置的靈活性和適應(yīng)性，幫助學(xué)校提升辦學(xué)質(zhì)量。這些學(xué)校不僅通過學(xué)區(qū)化集團(tuán)化辦學(xué)實現(xiàn)校園文化的共通，還通過師資流動整體提升教師隊伍水平。

目前，徐匯區(qū)13個街鎮(zhèn)建設(shè)了7個緊密型學(xué)區(qū)，實現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)校100%全覆蓋。按照要求，每年流入相對薄弱校的教師人數(shù)不低于符合交流輪崗條件教師總數(shù)的25％，其中，在教育教學(xué)領(lǐng)域表現(xiàn)突出的骨干教師不低于35％，流動期限不少于3年。近五年來，流動教師人數(shù)逐年遞增，至2025年已達(dá)200余人。

先行先試，培養(yǎng)面向未來的學(xué)生

近年來，徐匯區(qū)先后成為國家級信息化教學(xué)實驗區(qū)、全國中小學(xué)科學(xué)教育實驗區(qū)、全國學(xué)校家庭社會協(xié)同育人實驗區(qū)、上海市教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型試驗區(qū)、上海市基礎(chǔ)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型整體試驗區(qū)和上海市人工智能教育試驗區(qū)。培養(yǎng)面向未來的學(xué)生，徐匯具備這些“先天優(yōu)勢”。

近年來，徐匯區(qū)在教育數(shù)字基座建設(shè)、教育應(yīng)用場景打造、智慧教室建設(shè)、信息化標(biāo)桿校培育、“三個助手”應(yīng)用推廣、信息技術(shù)特色課程建設(shè)等方面取得了一定成果。

培養(yǎng)面向未來的學(xué)生，徐匯具備“先天優(yōu)勢”。

下一步，徐匯教育將形成引領(lǐng)全市的區(qū)域“人工智能賦能教育”體系，打造以位育中學(xué)全國人工智能教育基地為引領(lǐng)的區(qū)域AI教育示范基地落地，推廣一批AI教育示范應(yīng)用場景，培養(yǎng)一支AI教育精兵強(qiáng)將，努力打造人工智能與基礎(chǔ)教育融合發(fā)展的新高地、新業(yè)態(tài)和新模式，重點聚焦人工智能教育普及計劃、人工智能賦能教與學(xué)提質(zhì)計劃、師生人工智能素養(yǎng)培養(yǎng)計劃、人工智能教育治理提升計劃四項任務(wù)，全面推進(jìn)“人工智能+教育”高質(zhì)量發(fā)展。

如今，學(xué)校的建設(shè)越來越注重綜合學(xué)習(xí)空間的打造，可分可合的教室、復(fù)合型實驗室等許多學(xué)習(xí)空間都能靈活配置，滿足區(qū)內(nèi)中小學(xué)生綜合體育運(yùn)動2小時、項目化學(xué)習(xí)、科學(xué)實驗等不同學(xué)習(xí)需求。“理想的技術(shù)賦能教育的過程是‘無感的’，要充分利用現(xiàn)代數(shù)字化技術(shù)，讓學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生變化，讓學(xué)生健康成長。”周剛說。