近日，中南大學(xué)、湖南大學(xué)、國防科技大學(xué)3所985名校發(fā)布了強(qiáng)基計(jì)劃招生簡章，這也是湖南省目前僅有的3所具有強(qiáng)基計(jì)劃招生資格的高校。

下面一起來看看招生的關(guān)鍵的信息吧！

報(bào)名條件

中南大學(xué)分為兩類

第一類：高考成績優(yōu)異的考生;

第二類：高中階段獲得全國中學(xué)生五項(xiàng)學(xué)科競賽(數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué)奧林匹克競賽)任一科目全國決賽二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)的考生，獲獎(jiǎng)名單以中國科協(xié)(http://gs.cyscc.org/)公示為準(zhǔn)。

湖南大學(xué)

在湖南大學(xué)安排強(qiáng)基計(jì)劃招生的省份，符合2025年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試報(bào)名條件，志向遠(yuǎn)大，追求卓越，綜合素質(zhì)優(yōu)秀，有志于將來從事相關(guān)領(lǐng)域開拓性科學(xué)研究的考生可申請報(bào)名。

國防科技大學(xué)也分為兩類

第一類：高考成績優(yōu)異的考生

第二類：相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生

此類考生高中階段須在全國中學(xué)生五項(xiàng)學(xué)科競賽中獲得全國決賽一、二等獎(jiǎng)。全國中學(xué)生五項(xiàng)學(xué)科競賽獎(jiǎng)項(xiàng)名稱為：中國數(shù)學(xué)奧林匹克（中國數(shù)學(xué)會(huì)主辦）、全國中學(xué)生物理競賽決賽（中國物理學(xué)會(huì)主辦）、中國化學(xué)奧林匹克（決賽）（中國化學(xué)會(huì)主辦）、全國中學(xué)生生物學(xué)競賽（中國動(dòng)物學(xué)會(huì)、中國植物學(xué)會(huì)主辦）、全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽（中國計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)主辦）。獲獎(jiǎng)信息以中國科協(xié)公示的全國中學(xué)生五項(xiàng)學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)學(xué)生名單（http://gs.cyscc.org/）為準(zhǔn)。

招生專業(yè)

中南大學(xué)：招生專業(yè)為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、生物科學(xué)、材料科學(xué)與工程、信息與計(jì)算科學(xué)，選科要求均為物理+化學(xué)。

湖南大學(xué)：招生專業(yè)為化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)生物學(xué)，選科要求均為物理+化學(xué)。

國防科技大學(xué)：招生專業(yè)為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（070101）專業(yè)和物理學(xué)（070201），考生選考科目須包含物理和化學(xué)，考生入校后均以英語為公共外語教學(xué)內(nèi)容安排教學(xué)。

報(bào)名要求

報(bào)考中南大學(xué)、湖南大學(xué)、國防科技大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃的考生不能兼報(bào)其他高校。

報(bào)名時(shí)間

中南大學(xué)：4月19日至5月10日考生登錄中南大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名平臺(tái)（網(wǎng)址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10533）

湖南大學(xué)：考生須于5月10日前登錄“強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名平臺(tái)”（https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10532）

國防科技大學(xué)：即日起至5月9日考生可登錄國防科技大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名平臺(tái)（網(wǎng)址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/91002）

培養(yǎng)方案

中南大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃遵循基礎(chǔ)學(xué)科創(chuàng)新人才成長規(guī)律，建立人才培養(yǎng)新機(jī)制，在導(dǎo)師制、小班化、個(gè)性化、國際化等有效模式基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高質(zhì)量、創(chuàng)新模式，對有志向、有興趣、有天賦的青年學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。改革培養(yǎng)模式。對強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行考核，考核未達(dá)到培養(yǎng)要求的，退出強(qiáng)基計(jì)劃并轉(zhuǎn)入同專業(yè)普通班，同時(shí)從校內(nèi)選拔相同數(shù)量的綜合素質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入強(qiáng)基計(jì)劃相應(yīng)專業(yè)，形成動(dòng)態(tài)進(jìn)出機(jī)制。做好本研銜接。對符合培養(yǎng)要求的學(xué)生實(shí)行本碩博（或本博）銜接培養(yǎng)，學(xué)生完成規(guī)定的本科階段有關(guān)課程，達(dá)到轉(zhuǎn)段要求后，按照有關(guān)規(guī)定和程序直接轉(zhuǎn)入研究生階段培養(yǎng)。轉(zhuǎn)段專業(yè)原則上在學(xué)校強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)范圍內(nèi)確定，確有必要的，結(jié)合國家重大戰(zhàn)略需要，在原有的關(guān)鍵領(lǐng)域范圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)科交叉培養(yǎng)，本研轉(zhuǎn)段專業(yè)對照范圍見各專業(yè)培養(yǎng)方案。立足科學(xué)前沿。引導(dǎo)學(xué)生面向國家戰(zhàn)略需求、人類未來發(fā)展、思想文化創(chuàng)新和基礎(chǔ)學(xué)科前沿，激發(fā)學(xué)術(shù)志趣和內(nèi)在動(dòng)力，鼓勵(lì)學(xué)生早進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、早進(jìn)團(tuán)隊(duì)、早接觸科研前沿，造就敢闖敢創(chuàng)、敢為天下先的青年英才。依托全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國家工程研究中心、芙蓉實(shí)驗(yàn)室、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等國家級(jí)平臺(tái)以及中國科學(xué)院、中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院等院屬科研院所，建立科教產(chǎn)教融合協(xié)同育人聯(lián)合體。注重大師引領(lǐng)。匯聚熱愛教育、造詣深厚、德才兼?zhèn)涞膶W(xué)術(shù)大師參與人才培養(yǎng)，深入實(shí)施導(dǎo)師制，設(shè)立學(xué)業(yè)導(dǎo)師、科研導(dǎo)師和生活導(dǎo)師，注重個(gè)性化和復(fù)合型拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。由院士、杰青等名師領(lǐng)銜開設(shè)前沿課程；優(yōu)選理念新、能力強(qiáng)的一流師資參與強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生培養(yǎng)全過程；制定學(xué)術(shù)導(dǎo)師選聘及考核方案，學(xué)生導(dǎo)師雙向互選。深化國際合作。構(gòu)建國內(nèi)外雙向互動(dòng)、合作共贏的人才培養(yǎng)長效機(jī)制。引進(jìn)國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，建設(shè)國際協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，拓展國內(nèi)外交流學(xué)習(xí)與研修實(shí)習(xí)，常態(tài)化開展國際學(xué)術(shù)活動(dòng)、開設(shè)國際暑期學(xué)校，設(shè)立多類型國際合作培養(yǎng)項(xiàng)目，常態(tài)化支持學(xué)生赴海外學(xué)習(xí)交流、聯(lián)合培養(yǎng)，提升專業(yè)人才培養(yǎng)的國際化水平。

湖南大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃圍繞學(xué)校建設(shè)富有歷史文化傳承的中國特色世界一流大學(xué)總目標(biāo)，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以服務(wù)國家重大戰(zhàn)略和重大需求為導(dǎo)向，實(shí)施動(dòng)態(tài)考核進(jìn)出機(jī)制和本碩博銜接培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、視野開闊、德才兼?zhèn)洌哂凶吭饺宋乃仞B(yǎng)、科學(xué)精神和創(chuàng)新能力的新時(shí)代經(jīng)世致用領(lǐng)軍人才。學(xué)校對符合培養(yǎng)要求的強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生實(shí)行本研銜接培養(yǎng)。進(jìn)入研究生階段后，學(xué)生主要在強(qiáng)基計(jì)劃所在基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)進(jìn)行培養(yǎng)，部分學(xué)生也可根據(jù)培養(yǎng)方案在高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)科交叉培養(yǎng)。本研銜接專業(yè)范圍見招生專業(yè)培養(yǎng)方案，研究生階段轉(zhuǎn)段具體招生專業(yè)和名額以轉(zhuǎn)段當(dāng)年度學(xué)校公布的工作方案為準(zhǔn)。配備一流師資力量，營造優(yōu)良育人環(huán)境。全程采用“導(dǎo)師制”，配備高層次人才擔(dān)任“生活導(dǎo)師”“學(xué)業(yè)導(dǎo)師”“科研導(dǎo)師”“任課教師”，充分發(fā)揮高水平師資力量在學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)中的引領(lǐng)作用。構(gòu)建互動(dòng)教學(xué)模式，傳承思辨創(chuàng)新能力。全程實(shí)施“小班化”，依托多形態(tài)教學(xué)資源和科研項(xiàng)目，實(shí)施以問題為導(dǎo)向的教育教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生自主深度學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)提升，激發(fā)學(xué)生科研創(chuàng)新動(dòng)能。強(qiáng)化中心學(xué)科地位，筑牢科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。在課程設(shè)計(jì)及專業(yè)培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，強(qiáng)化中心學(xué)科地位，打破學(xué)科壁壘，融入多學(xué)科交叉前沿新興內(nèi)容，構(gòu)建“博”“厚”共筑、“博”“專”兼顧知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。強(qiáng)化多元協(xié)同培養(yǎng)，拓展國際學(xué)術(shù)視野。設(shè)置專項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)資助基金，鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)活動(dòng)、到國（境）外進(jìn)行訪學(xué)、科研訓(xùn)練、學(xué)業(yè)競賽、學(xué)術(shù)會(huì)議等，充分提高學(xué)生國際競爭力。

國防科技大學(xué)“強(qiáng)基班”按照“3+1+X”本研銜接的模式進(jìn)行培養(yǎng)。“3”是指在數(shù)學(xué)、物理學(xué)專業(yè)的本科基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)3年；“1”是指本研銜接階段培養(yǎng)1年；“X”是指通過轉(zhuǎn)段方式進(jìn)入研究生階段培養(yǎng)，基本學(xué)制年限按學(xué)校研究生培養(yǎng)有關(guān)要求執(zhí)行。“強(qiáng)基班”前3學(xué)年主要進(jìn)行基礎(chǔ)課程和相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，從第3學(xué)年開始，可選擇研究方向，開展畢業(yè)設(shè)計(jì)預(yù)研究工作，每學(xué)期選拔優(yōu)秀學(xué)生參與導(dǎo)師組主導(dǎo)的重大科研項(xiàng)目攻關(guān)，開展科研工作；第4學(xué)年確定研究方向和導(dǎo)師，深入?yún)⑴c相關(guān)科研項(xiàng)目攻關(guān)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下開展畢業(yè)設(shè)計(jì)，并初步確定研究生課題。取得本研轉(zhuǎn)段資格者，可提前修讀研究生課程，研究生培養(yǎng)階段承認(rèn)其取得的學(xué)分；研究生階段按照對應(yīng)人才培養(yǎng)方案實(shí)施培養(yǎng)，保持與本科階段人才培養(yǎng)的延續(xù)性和銜接性。