在湖北商貿學院，提及黃金金老師，師生們總會聯想到“學霸班”“零掛科”“包就業”等關鍵詞。這位扎根輔導員崗位18年的中共黨員，以智慧與堅守點亮無數學子的成長之路，秉持“為黨育人、為國育才”的初心，書寫著新時代教育工作者的擔當。

　　創新育人模式，助力學子成才

　　早在2010年，黃金金便敏銳察覺到學生日益強烈的考公、考研需求。面對從大一就開始備考的學子，她決定打破傳統教育框架，利用課余時間開設考公班與考研班。盡管時間緊張，她堅持為每位學生定制學習計劃，定期編寫模擬卷，甚至犧牲休息時間開展“數學+英語”傳幫帶。每周她都會抽出2-3天，在中午為學生講解行測技巧。晌午時分雖易犯困，但黃金金在臺上依然精神抖擻，講得聲情并茂，臺下學生也聽得聚精會神。

　　多年耕耘，碩果累累：50余人考取稅務、金融監管、統計系統等公務員，近200人進入銀行、電力系統等國企就業，百余人考取國內外知名大學研究生，職業資格考試通過率100%。她所帶的很多班級，長期無人掛科，高數均分達85分，涉外會計證書通過率100%。學生感嘆：“黃老師的課，讓我們看到堅持的意義。”

　　學霸班級背后的智慧與汗水

　　“程度深挖、角度定向、維度換徑”——這句被學生奉為“成功秘笈”的箴言，正是黃金金育人智慧的結晶。她深知，優秀集體的形成絕非偶然。從新生入學起，她便引導學生以目標為導向，組建英語小組、考研考公互助組，每周組織學業分享會。

　　在黃金金老師擔任輔導員的教室里，早八點的單詞聽寫已成常態，“入室即靜、入座即學”的班風悄然成型。學生們自發堅持早自習打卡，圖書館“刷題”成為日常。在奮斗的道路上，同學們從來不是孤軍奮戰。為了實現學業上的進步，互相“拉一把”、“幫個忙”已成為大家的常態。雖然沒有口頭約定，但“不讓一個同學掉隊”早已是大家默默踐行的準則。

　　日復一日的堅持，齊頭并進式的“學霸班”開始涌現。2018級金融智能創新班作為最早的“學霸班”，累計斬獲90余項學科競賽獎項，從“挑戰杯”到“互聯網+”，從翻譯大賽到區塊鏈應用技能賽，處處可見他們的身影。17名考研學生初試過線率100%，2人被曼徹斯特、諾丁漢大學錄取，15人考取國家公務員。2018級金智本科1班團支書陳佳慶回憶起大學期間的點點滴滴，感慨道：“我們班之所以能有那樣的成績，是黃金金老師和大家共同努力的結果，班上‘比學趕幫超’的學習氛圍也不是一蹴而就的，是眾人同心、日積月累形成的。”多年的堅持，黃老師締造“學霸班”的傳奇故事前赴后繼、層出不窮。

　　黨建引領，培根鑄魂

　　作為一名長期從事學生思想政治引領的老黨員，黃金金始終將黨建與輔導員育人工作深度融合。她帶領學生黨員組建學習小組，開展結對幫扶，以“比學趕幫超”的班風帶動集體進步。在她影響下，班級化身“微光火炬”：學生黨員牽頭開展金融助農服務、社區結對幫扶，暑期“三下鄉”團隊深入鄉村傳播黨史知識，助力鄉村振興。

　　“單絲不成線，獨木不成林。”她強調班風建設是成才的土壤，通過學風建設活動確保“無人掉隊”。這種精神傳承至每一屆學生：2023年，班級兩支隊伍在湖北省區塊鏈大賽中包攬了所有一二等獎；畢業生連續3年實現100%高質量就業，成為學院“為黨育人”初心使命的生動注腳。

　　全面發展，青春擔當

　　在黃金金眼中，“學霸”絕非“書呆子”的代名詞。她鼓勵學生投身志愿服務，在奉獻中錘煉品格。其班級學生活躍于養老院關懷、地鐵站引導、金融助農一線，暑期社會實踐隊更因創新服務獲社會廣泛好評。

　　“青春的活力在于奉獻。”她引導學生將個人理想融入時代脈搏。正如學生在實踐日志中所寫：“我們愿做追夢人，以奮斗為助推劑，讓青春綻放光芒。”

　　后記

　　18年帶出11屆畢業生，黃金金始終堅守“樂教愛生、甘于奉獻”的信念。面對贊譽，她謙遜道：“與學生雙向奔赴，助他們圓夢，是我最大的幸福。”如今，這位育人路上的“燃燈者”依然步履不停，用熱愛與智慧譜寫著一曲曲動人的育才樂章。（通訊員：胡鑫 司徒民媛）