書香潤心靈 智慧伴成長

最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。華南師范大學附屬東源小學自開辦以來，全體老師在梁頌青校長的帶領下，已開展了近兩年的教師共讀活動，老師們每兩月共讀一本好書。此舉不僅營造濃郁的書香校園氛圍，也促進了各教師的專業發展。要知道，一所學校有一群愛讀書的教師去教一群天真可愛的孩子學習，是一件多么美好的事情啊！

在這春意盎然的四月，在世界讀書日的前夕，華南師范大學附屬東源小學全體教師再次齊聚一堂，在馮琳主任的主持下，以書會友，分享智慧，進行了一場春天讀書分享會。本次活動以各科組（語、數、英、綜合組依次進行）推選一名優秀代表參與全校分享，從教師共讀書籍中任選一本，結合教學實踐分享感悟。本次分享的四位教師神采飛揚、熱情洋溢、慷慨激昂，從不同的角度分享了自己的閱讀思考和體會，表達了自己讀書時的所想、所思、所悟。

首先是語文科組的陳潤涌老師給我們帶來《點亮教育》這本書，他分享了自身作為一名初踏入講臺新教師的迷惘，透過閱讀，逐漸找到了班主任工作的教育方向，決心以“學研行”為路徑，構建終身學習生態。

數學科組的裴萍萍老師則以數學教學的視角，去剖析《教育的本質“民主與教育”導讀》中的理性與革新。她從教師與學生的雙向反思、民主討論的實踐案例、師生互動的數學表達三方面談群論模型的教學實踐運用，在一個個教學案例中我們無不感到杜威先生的“教育即生長”、“教育即生活”、“教育即經驗改造”等教育思想對我們今天教育的深遠影響。而裴老師用嚴謹的邏輯，為我們勾勒出未來數學課堂的藍圖。

英語科組的朱婷婷老師謹以《幸福教育與理想課堂八講》，引自身任畢業班班主任及英語科任中的實踐案例，生動地闡述了關于教育的目的、理想課堂建設的實踐運用，在反思中對英語課堂有了美好的展望——把英語課堂構建成為學生思考、探索、成長的平臺。

張珊珊老師作為音樂老師，同樣給我們帶來的是《幸福教育與理想課堂八講》這本書。她以“創享課堂，創享幸福”為主題進行閱讀分享，在她的分享中，我感受到珊珊老師在教育理念踐行中，把音樂課上成了音樂會，令人神往。

分享結束后，便是激動人心的頒獎儀式。學校梁頌青校長、張海青副校長、李淑玲副校長為閱讀分享教師頒發榮譽證書，這不僅是對他們閱讀成果的認可，更是對全體教師的鼓勵。

最后，梁頌青校長對本次活動作總結。梁校長先是對四位閱讀分享的老師給予充分的表揚與肯定，并提出倡議，讓閱讀成為老師的習慣，以讀促教，將書中智慧轉化為課堂實踐，讓教學更有深度和溫度；以讀共進，組建讀書小組、團隊；以讀育人，帶領學生共同閱讀，共建書香校園。梁校長寄語老師們：教育是靈魂的喚醒，而閱讀正是喚醒的橋梁。愿老師們永遠保持“翻開書頁”的謙卑與“合書踐行”的勇氣，在教育的道路上，做終身學習的領跑者！愿老師們的春天讀書分享會成為東源華附校園里的一束光，綻放生命的美好，照亮著全校師生的閱讀成長之路。讓閱讀成為我們幸福的源泉，帶領孩子們一起快樂閱讀吧！

本次春天讀書分享會活動，四位老師或分享了書中的精彩片段，或講述了閱讀對教學方法的啟發，或暢談了閱讀帶來的教育理念轉變。思想在交流中碰撞，智慧在分享中傳遞，與全體教師達成深度共鳴，教師們收獲頗豐，能在閱讀中成長，分享中收獲，交流中啟迪。相信在共讀的推廣下，華南師范大學附屬東源小學的教育必將緊跟教育形勢，構建一個充滿活力和創造力的教育環境。