今天是世界讀書日

每本書的背后除了作者

還有默默無聞、認(rèn)真校對的編輯

今天，我們就來認(rèn)識兩位晉代的校書小編

青瓷對書俑

01

他倆相對而坐

好像要吵起來了

又到上班的時候了

這兩位小伙來到自己的工位

工位本就不大

如今被塞得滿滿當(dāng)當(dāng)：

席子正中是一個書案

案的一端有一個書箱

書案上有一件長方形的硯臺

四叉的筆架上還放有毛筆

正等待隨時被取用

再看這兩位小伙，相對跽坐

左邊這位拿著筆和竹簡

正在書寫著什么

右邊這位手上拿著板子

上面放著簡冊

嘴里似在念念有詞

兩個人挨得這么近

好像正在爭執(zhí)，要吵起來了

02

沒有吵架

他們是認(rèn)真校對的小編

其實(shí)，他倆并沒有吵架

而是在認(rèn)真地進(jìn)行校對工作

△ “讎”字金文是面對面的兩只鳥，中間有個“言”字，表示“雙鳥對言”，其本義是“應(yīng)答”之意。凡是“應(yīng)答”就要有“雙方”，正因?yàn)椤白嚒弊钟小半p方”之義，而雙方要追求的是一種“同等”關(guān)系，所以這就是兩人參與的校對稱為“讎”的原因。

古代，校對被稱作讎（chóu）校

如果是一個人

一邊讀書一邊校對，稱為“校”

如果是兩個人

一人持本，另一人讀書

則稱為“讎”（chóu）

二人搭檔校對的時候，不容有錯

要將彼此視為“冤家”，互不相容

所以“讎”就有了“仇”的意思

另外，每校出一個錯字

如同俘虜一個“敵人”

也表明了古人對讎校的重視

具體到這兩位校對小編身上

右邊這位負(fù)責(zé)念書稿

左邊這位一旦發(fā)現(xiàn)錯誤

便用刮刀將簡牘上的字刮掉

再重新書寫

△ 春秋·書刻工具，濟(jì)寧市博物館藏。這套“春秋豪華文具套裝”中，有七件青銅削、兩把青銅刻刀，它們可以用來在簡牘上刻字、剔字。點(diǎn)擊查看更多

青瓷對書俑是對“讎”的真實(shí)寫照

而書案上和兩人手中捧持的文房用具

為我們再現(xiàn)了“校對吏”校對的場景

03

校對的歷史，比你想象中悠久

在青瓷對書俑“生活”的西晉以前

文獻(xiàn)大多抄寫在簡牘或者布帛上

且不說抄寫時不免有

漏字、錯字或添字（衍字）

即便一字不差

寫在簡牘上，屢經(jīng)翻讀，時間一長

則簡有斷折，冊有斷編

造成斷簡、缺簡、錯簡

文句不連，前后失序

因此，整理古籍、校勘文字

就成為極其重要的工作

歷朝歷代還設(shè)置相應(yīng)的機(jī)構(gòu)

負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作

△ 秦令竹簡底部可能為校讎標(biāo)記的符號

古代，朝廷收集的圖書都藏于內(nèi)廷

由國家保藏的圖書秘籍，稱為“秘書”

漢代的秘書監(jiān)

就是掌管圖書秘籍的機(jī)構(gòu)

內(nèi)設(shè)秘書郎

負(fù)責(zé)帶領(lǐng)一班人專門從事整理校勘書籍

青瓷對書俑的兩位校對小編

穿的就是漢代以來的文官制服

他們用的毛筆也有“彩蛋”

筆端下尖

應(yīng)可作發(fā)簪，便于隨時取用

△ 漢·“白馬作”毛筆，甘肅省博物館藏。點(diǎn)擊了解更多

校書工作消除了以訛傳訛

還原著以本來面目

因此，人們把一些

校勘精良、無甚謬誤的書籍

視為珍本，屢屢求之

如今，兩名校書吏

仍然執(zhí)筆肅然、默默凝望

他們“不誣古人、不惑來者”的敬業(yè)之心

也使得五千年的中華文明

薪火相傳、生生不息

監(jiān)制丨唐怡 制片人丨武慧鋒 文案丨邵希煒 視覺丨林琳 審校丨朱冬梅 儲佩君 統(tǒng)籌丨劉瑩 田昊原 特別鳴謝丨湖南博物院 總臺湖南總站 中國文物報(bào)社 指導(dǎo)單位丨國家文物局

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（央視新聞客戶端）