又到了親子學堂薦書時間了，和孩子一起讀好書，享受溫馨的共讀時刻，是一件很美好的事。

當城市的高樓在孩童眼眸中投下細密的網格，一方書頁便成了通向曠野的任意門。在第30個世界讀書日，讓我們牽著孩子的手，推開這扇“門”——聽風在書頁間講述森林的呼吸，看陽光在字里行間灑下溪流的碎金……那些關于自然世界的故事，會悄悄在孩子們心底種下對萬物好奇的種子。當童真的想象與自然萬物在紙上共振，閱讀就變成了最美妙的事。

走，一起翻開書頁，去遼闊的自然里撒個歡！

《不能沒有》

作者: 蔡皋 文/圖

不能沒有太陽。沒有太陽，到處都墨黑。不能沒有云朵。沒有云朵，誰當星星的小棉被，月亮的小枕頭？不能沒有風。沒有風，孩子們怎么去玩兒？不能沒有我，不能沒有你，不能沒有他……這是藝術家蔡皋的全新繪本。它是一本天真、詩意、哲思的繪本；一首平實、簡單、有力的詩歌。孩子天真地發問，蘊藏著哲學的思考。

《萬物的童話·你是一座花園》

作者:肖定麗

這是一本以萬物為主角的詩意之書。作家用好奇的眼睛、童話般的語言，從日常生活身邊的一只小蟲、一朵花、一片云、一陣風寫起，讓我們感受到自然萬物不僅僅是在曠野，在遠方，在傳說中，也在自己身邊。同時，這本書讓我們在匆忙的生活學習中，試著蹲下身去問候一下匆忙出門覓食的小螞蟻，抬起頭感謝大樹為我們撐起綠蔭，找到自己與萬物的鏈接，發現萬物的秘密。

在寫作中，觀察能力是需要培養的一項重要能力，本書有利于啟發好奇心與觀察力，發現和記錄日常生活中的見聞。書中有對上百種事物的細致摹寫，除了細致地觀察，還巧妙運用各種修辭手法，適合閱讀與寫作積累。

《森林和山里有什么？》

作者:【阿根廷】亞爾·弗蘭克爾

本書作者用簡單元素的拼接、大小空間的轉換、出人意料的結局，從宏觀到微觀的思維引導，激發孩子對所處環境的奇思妙想，探索隱藏在事物內部的秘密。故事分別從一片森林和一座山開始，空中飛過的小鳥帶領讀者的視線，一步步走進大自然的深處。在每一頁中，小朋友都可能發現森林中的微小生物。每翻一遍都有新的驚喜，不斷變化的小細節，從大到小的環境、奇特的自然事物，等著小朋友自己去探索。

《遇見自然》

作者:【法】塔莉·貝羅 文

這是一本互動書，在“找找中”讓孩子遇見自然。本書介紹了十二個月份，十二種色彩，從高山叢林到平原，從熱帶雨林到海洋，花草樹木、鳥獸蟲魚，鐘表樂器、高樓飛機，生機勃勃的自然景象和五彩繽紛的人文景觀糅合在一起，共同組成了我們生活的大千世界。

書中每一頁都有一句詩，每句詩都與月份有關?！耙辉掳籽┘娂姡米幽懶∨吕?。二月戴上面具，動物狂歡嬉戲。三月花競開，愛總會再來……”讀起來朗朗上口。此外，書中附帶的導讀手冊，分別從內容和藝術兩個角度深入解讀了這本書的特色，幫助讀者更好地理解這本書的內涵。

《浴缸里的海洋》

作者: 【美】塞思·菲什曼 文 / 【英]】伊莎貝爾·格林伯格 圖

《浴缸里的海洋》以幽默輕松的語言和生動豐富的圖畫，為小讀者展現了海洋與人類密不可分的關系。本書的切入點很有趣，開篇便勾起了孩子的好奇心——不論你住得離海有多遠，是身處城市中的摩天大樓里，還是遠在高山上的小屋中，海洋其實就在你身邊。你知道這是為什么嗎？

接下來作者深入淺出、循序漸進地為我們展現了海洋是如何與我們的日常生活產生聯系的——它以各種各樣的形式為人類和其他動物提供了生存條件，我們喝的飲用水、我們吃的食物、我們的呼吸等等都離不開海洋的作用。海洋對我們的影響無處不在，而我們所做的一切同樣影響著海洋。作者在本書結尾呼吁并鼓勵小讀者行動起來，我們所做的這些小小的努力，會像水波一樣擴散開來，成為一股不可小覷的力量，對海洋產生積極深遠的影響。