在上海宋慶齡學(xué)校，一年級(jí)學(xué)生中閱讀量最高的學(xué)生，一年閱讀了96本書，到了二年級(jí)這一數(shù)字增加至182本，而到了三年級(jí)，這一數(shù)字超過了200本。在今天舉辦的“梧桐樹下話讀書——閱讀要從娃娃抓起”世界讀書日主題活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，上海宋慶齡學(xué)校校長(zhǎng)、全國(guó)教書育人楷模封莉容透露了這組數(shù)據(jù)，“這不僅意味著孩子們掌握了閱讀的方法，更有學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力”。

明天是第30個(gè)世界讀書日。中國(guó)福利會(huì)、上海市作家協(xié)會(huì)與徐匯區(qū)湖南街道一起，挖掘利用衡復(fù)風(fēng)貌區(qū)歷史文化資源，共同開展兒童閱讀活動(dòng)，充分發(fā)揮閱讀增長(zhǎng)知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德作用，講好優(yōu)秀歷史建筑紅色故事、文化故事。

“不用區(qū)分有用的書”

“世界上所有的父母，也是第一次當(dāng)父母。”茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者孫甘露說，在教育問題上，“不要怕不懂，不要怕說錯(cuò)了，我們都是跌跌撞撞過來的”。也由此讓主持人夏磊聯(lián)想到，就在本次活動(dòng)舉辦的宋慶齡文化空間，也做過“父母的課堂”，年輕父母如何帶著孩子朗讀，如何與孩子形成智識(shí)上的鏈接。

在“梧桐共享+”分享會(huì)上，聚焦“梧桐樹下話讀書——閱讀要從娃娃抓起”主題，孫甘露與封莉容兩位專家，從不同視角點(diǎn)亮了兒童閱讀的航標(biāo)，展示了如何將閱讀巧妙融入孩子們的成長(zhǎng)過程，成為陪伴他們一生的良好習(xí)慣。

孩子和書相遇，是非常珍貴而神秘的過程。封莉容認(rèn)為，不需要區(qū)分是不是“有用的書”，所有閱讀都是有價(jià)值的，因?yàn)樵陂喿x過程中，孩子的初始沖動(dòng)常常呈現(xiàn)了他的興趣。“我贊同自主閱讀，反對(duì)強(qiáng)制，我們可以放松地讓孩子自由選擇、自主閱讀，我們要做的是去欣賞和認(rèn)同他們。”她說，閱讀不應(yīng)該設(shè)限，不用設(shè)置父母的界限、老師的界限，孩子的精神世界也逐漸被打開，變得更豐富。

而且在封莉容看來，閱讀紙質(zhì)書時(shí)，人們的思維會(huì)更為沉浸，紙面上的文字潛移默化地入腦入心。隨著閱讀量的增加，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀紙質(zhì)書反而越讀越快，因?yàn)槿说乃季S能力已經(jīng)得到錘煉，對(duì)文字、對(duì)世界的感知已變得更加靈敏。

建立學(xué)校、家庭、社會(huì)“金三角”

衡復(fù)風(fēng)貌區(qū)不僅承載著百年建筑的厚重歷史，更與宋慶齡先生的生活足跡緊密相連。湖南街道相關(guān)負(fù)責(zé)人說，湖南街道堅(jiān)持黨建引領(lǐng)片區(qū)治理，發(fā)揮區(qū)域化黨建優(yōu)勢(shì)，聯(lián)動(dòng)街區(qū)共治委員會(huì)成員單位，積極打造大中小幼社“15分鐘思政育人實(shí)踐圈”。

近年來，中國(guó)福利會(huì)與湖南街道以黨建為紐帶、以閱讀為主題、以宋慶齡文化空間為載體，攜手共建“思政育人實(shí)踐基地”，開展了書香梧桐 締造未來、梧桐樹下的文化漫步、紅領(lǐng)巾·少年說等一系列活動(dòng)，打造社會(huì)思政的“大課堂”。

現(xiàn)場(chǎng)，中福會(huì)直屬機(jī)關(guān)黨委與湖南街道黨工委進(jìn)行黨建共建簽約。以“大思政”理念為引領(lǐng)，充分發(fā)揮閱讀增長(zhǎng)知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德作用，在思政育人、校外教育等方面進(jìn)一步深化合作，深化大中小幼社“15分鐘思政育人實(shí)踐圈”建設(shè)。“我一直認(rèn)為教育最好的金三角就是家庭、學(xué)校、社會(huì)，這次合作很好地建立起了這個(gè)‘金三角’。”封莉容說，合作將成為一個(gè)非常有影響力的范例。

聚焦2025年世界讀書日主題“閱讀的力量：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”，中國(guó)福利會(huì)與湖南街道聯(lián)手推出“梧桐共享+”合作項(xiàng)目，通過推出一系列閱讀主題活動(dòng)、培育一批“梧桐小畫家”、成立一批最美街區(qū)寫生基地、開展一季宋慶齡影像月主題活動(dòng)、打造一個(gè)“梧桐共享+”兒童戲劇場(chǎng)等“五個(gè)一”系列活動(dòng)，推動(dòng)構(gòu)建“四個(gè)人人”、美美與共的城市治理共同體。

推出一系列閱讀主題活動(dòng)。將音樂與閱讀相結(jié)合，打造社區(qū)美育課堂，全年開展“書畫共品讀”“建筑可閱讀”“傳統(tǒng)文化賞析”“音樂可觸摸”等四大板塊30余場(chǎng)閱讀主題活動(dòng)，為市民獻(xiàn)上豐盛的“閱讀大餐”，深化思政教育，進(jìn)一步培養(yǎng)廣大青少年愛國(guó)情懷。

培育一批“梧桐小畫家”。將藝術(shù)教育、歷史文化與宋慶齡精神深度融合，面向街區(qū)、樓宇、新興領(lǐng)域群體等親子家庭開展“梧桐小畫家”活動(dòng)，通過走進(jìn)歷史建筑、聆聽背后的故事、建筑與畫筆對(duì)話，在孩子心中播撒下“大愛精神”的種子，并向社會(huì)征集“梧桐小畫家”卡通形象，結(jié)合歷史文化元素制作繪畫套裝、明信片等文創(chuàng)周邊。

成立一批最美街區(qū)寫生基地。以百年電影、百年音樂、百年建筑為主線，選取中福會(huì)機(jī)關(guān)、上海交響樂團(tuán)、上海城市音樂會(huì)客廳、美育樓、音樂城堡、上海交響音樂博物館、巴金故居、武康大樓、密丹公寓、張樂平故居、聶耳音樂廣場(chǎng)、田漢綠地等12個(gè)標(biāo)志性建筑，打造一批藝術(shù)寫生基地，開展繪畫與城市人文相結(jié)合的活動(dòng)。

開展一季宋慶齡影像月主題活動(dòng)。圍繞中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年，將紅色歷史、紅色經(jīng)典旋律、現(xiàn)場(chǎng)音樂作品演繹等內(nèi)容結(jié)合，以影像、音樂為媒，展示宋慶齡矢志不渝地堅(jiān)持革命事業(yè)，“永遠(yuǎn)和黨在一起”的信念和真心真情為人民謀福祉的偉大情懷。

打造一個(gè)“梧桐共享+”兒童戲劇場(chǎng)。依托中福會(huì)兒童藝術(shù)劇院專業(yè)優(yōu)勢(shì)，在街道社區(qū)文化活動(dòng)中心打造中福會(huì)兒童藝術(shù)劇院兒童劇工作坊劇場(chǎng)，與煥新啟幕的中福會(huì)兒童藝術(shù)劇院、宋慶齡文化空間深度鏈接。組織親子家庭走進(jìn)劇場(chǎng)、賞兒童劇、參加閱讀體驗(yàn)活動(dòng)，或漫步梧桐樹下的新空間，“戲劇隨處可發(fā)生”的濃厚氛圍為市民游客、親子家庭帶來多元戲劇體驗(yàn)與文化共享。