寧夏
近年來
兒童心理健康問題
逐漸成為社會關注的焦點
北京兒童醫院的
“拒絕上學”門診
開設10個月
接診量接近一萬人次
而在銀川
學習困難門診的孩子們
也面臨著相似的困境
近日，記者走訪了我市開設學習困難門診的寧夏回族自治區人民醫院，在門診現場了解到，就診兒童普遍存在注意力缺陷、學習技能障礙及情緒問題。
一名家長反映，自己5歲的孩子因多動、注意力不集中導致幼兒園指令執行困難；另一名家長稱，孩子作業拖延嚴重，“八字書寫耗時一小時”，考試時甚至無法完成試卷。
據了解
自從2023年12月接診以來，寧夏回族自治區人民醫院的學習困難科已經有1000多名患者前來就診，其中主要以學齡期的兒童為主，三年級的學生前來問診的人數最多。這些孩子中，有的因注意力缺陷無法按時完成作業，有的因智力障礙無法接受難度增加的學習任務，有的因家庭或學校的環境因素出現厭學情緒，甚至有人因焦慮、抑郁情緒出現頭痛、嘔吐等軀體化癥狀。
該院兒童保健科主任醫師馬小風指出，學習困難需區分廣義與狹義概念：廣義的學習困難通常表現為成績下降或者成績長期不理想。狹義上所說的學習障礙是指處在學齡階段的兒童在閱讀、書寫、計算或者推理上持續出現困難，這些在就診時通常被稱為學習技能障礙。
據診療流程顯示，醫生通過家長訪談、兒童行為觀察、標準化量表及智力測試等綜合研判病因。馬小風強調，若兒童出現課堂注意力渙散、多動沖動、成績持續處于班級末位，或存在明顯拒學情緒，建議盡早就診。
醫生也會根據孩子的情況，給予家長和孩子一些建議，幫助孩子渡過難關，同時，針對家庭與學校環境的影響，馬小風也提出具體建議：家庭需提供穩定情感支持，避免過度施壓；學校應加強心理輔導，早期識別異常行為。
記者:李思源 王希政
編輯:李雪旎
審核:申亮
監制:孫磊
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