本文轉自：人民網-江西頻道

作為江西省“電子科學與技術”學科聯盟牽頭單位，東華理工大學積極響應江西省制造業重點產業鏈現代化建設“1269”行動計劃，聯合井岡山經濟技術開發區管委會、江西省通訊終端產業技術研究院及木林森股份有限公司、江西立訊智造有限公司等龍頭企業，共建東華理工大學電子信息現代產業學院。學院以服務吉安市千億級電子信息產業集群為目標，依托王耀南院士團隊，構建“1+N”多主體協同辦學體系，形成“教育鏈—人才鏈—產業鏈”深度融合的創新生態。

課堂直通車間：三方共育“零距離”人才

“從通信協議理論學習到智能家居產品開發，真正實現了學用零距離！”自動化專業學生方開豪在操作企業開發平臺時感慨道。論壇現場，200余名學生通過“產業認知-崗位實踐-職業規劃”全鏈條育人活動，體驗了“教室到車間”的無縫銜接。

東華理工大學電子信息現代產業學院實行“雙導師制”和對接地方產業前沿動態、企業用人標準、崗位核心能力的“三對接”機制，讓企業導師深度參與課程設計，將企業實際需求100%融入培養方案，課程年度更新率超30%。現場發布的“崗位能力圖譜”與“技術進階路線圖”，幫助80%參會學生明確職業發展路徑。

階梯分段培養：構建“遞進式”育人閉環

協訊電子（吉安）有限公司人力資源總監李明介紹校企共建的“階梯式”實踐體系：低年級學生通過暑期實習建立產業全景認知；中高年級參與學期項目制實踐，掌握產品開發全流程；畢業生依托“雙導師制”，實現畢業設計與就業精準銜接。

東華理工大學電子信息現代產業學院創新“遞進式、階段化、多樣化”培養模式，學生前兩年完成通識與專業課程學習，第三年在金雞湖創新小鎮開展產業鏈技術實訓，第四年進入相關龍頭企業完成實踐與畢業設計。井岡山經濟技術開發區提供集中式實習基地，企業投入超億元設備資源，政校企三方協同縮短“理論到實踐”的距離，輸送“即戰力”強勁的技術人才。

雙向賦能驅動：激活產學研創新生態

產教融合的疊加效應加速顯現。短期看，定向培養機制緩解了企業技術人才短缺問題；中長期看，通過復合型人才輸送，為產業鏈智能化升級注入了新的活力。近三年，學院與相關龍頭企業聯合承擔省市級揭榜掛帥項目10項，研發經費達8600萬元，累計為企業創造經濟效益4億元。

政校企協同有效推動了“人才蓄水池—技術創新—產業集群”良性循環。東華理工大學聯合江西省通訊終端產業技術研究院、木林森股份有限公司等共建“吉安市電子信息產業聯盟”，獲批省級重大專項“高端視覺檢測機器人研究”等項目，助力吉安電子信息產業規模突破千億元。（曹林、饒云）