日前，教育部公布2024年度普通高等學校本科專業備案和審批結果，全國高校共新增專業點1839個，調整學位授予門類或修業年限專業點157個，停招專業點2220個，撤銷專業點1428個，專業調整優化力度進一步加大。教育部同步更新發布《普通高等學校本科專業目錄（2025年）》，增列29種新專業。

教育部高等教育司負責人指出，今年撤銷、停招專業點數大幅超過增設專業點數，專業結構不斷優化，高等教育服務高質量發展能力進一步提升。如何保障新設專業建設質量？專業調整設置反映了哪些趨勢？上述相關負責人進行解讀。

停招專業點2220個、撤銷專業點1428個

教育部組織開展了2024年度普通高等學校本科專業設置和調整工作。經申報、公示、審核等程序，對各地各高校向教育部申請備案的專業予以備案；根據高等學校專業設置與教學指導委員會評議結果，確定了同意設置的國家控制布點專業和列入專業目錄的新專業。

據教育部，目前全國高校本科專業布點共有6.28萬個。2024年度普通高等學校本科專業備案和審批結果顯示，全國高校共新增專業點1839個，調整學位授予門類或修業年限專業點157個，停招專業點2220個，撤銷專業點1428個，專業調整優化力度進一步加大。

對于下一步推進專業優化調整工作，上述負責人表示，將進一步強化國家戰略、市場需求和科技發展牽引，加強教育系統與行業部門聯動，加強各領域人才需求分析，推動高校積極主動適應經濟社會發展需要，深化學科專業供給側改革，著力提升高校專業對高質量發展的服務能力。進一步完善戰略急需專業超常設置機制。支持高校對現有專業更新迭代、升級改造。優化學科專業目錄管理和動態調整機制，研制發布急需領域人才培養引導性專業指南，引導高校加快布局建設具有適應性、引領性的新專業。

開辟相關專業設置即時響應“綠色通道”

在專業設置過程中，如何兼顧快速響應國家戰略需求、統籌優化專業結構和保障新設專業建設質量？

對此，教育部高等教育司負責人解釋稱，根據《普通高等學校本科專業設置管理規定》，高校專業備案或審批工作每年集中進行一次，一般在7月啟動。近年來，教育部不斷優化專業設置管理，分類細化了高校申報增設專業的工作機制。

一是針對一般專業實行預申報制度。高校申報增設專業，須列入學校發展規劃，原則上提前1年進行預申報。目的是推動高校加強規劃，根據社會人才需求、本校辦學條件等提前謀劃新增專業。有效避免一哄而上、盲目追逐熱點設專業。

二是針對區域發展急需專業，在集中申報時予以支持。對于因各種原因未進行預申報的專業，如屬于各省（區、市）產業發展急需專業，經省級教育行政部門同意，高校仍可申報。

三是針對國家戰略急需和新興領域專業，建立超常設置機制。對于中央最新部署、高度關注的戰略領域，開辟相關專業設置即時響應“綠色通道”，突破集中申報時間限制，主動指導有條件、有基礎的高校積極論證、籌設相關專業，集中資源和力量進行優先布局。

新京報記者 馮琪

編輯 繆晨霞 校對 柳寶慶