創作聲明：本文為虛構創作，請勿與現實關聯

“醫生怎么會這樣，我兒子的病不是已經恢復了嗎，他現在明明都很開朗了怎么會突然跳樓呀？”

生活、學習的壓力讓小明患上了抑郁癥。

好不容易在媽媽悉心照料下病情好轉。

但是不久后小明突然跳樓身亡，醫生經過詢問找到隱藏在看似好轉表象下的“罪魁禍首”……

01

小明向來覺得自己十分出色。學習上每次考試成績都在班里名列前茅，體育課里跑步、跳繩對他來說輕而易舉，就連課余參加的繪畫興趣班他的作品也常被老師夸贊。

在眾人眼中小明就是那個樣樣優秀的孩子。

然而這次學校組織的數學考核小明卻沒有考好。看到試卷上那一個個鮮紅的叉他的腦袋“嗡”地一下就懵了。

怎么會這樣呢？他反復看著試卷，那些題目他明明都會做，不是粗心算錯了數就是看漏了題目要求。

放學回到家小明強裝鎮定，像往常一樣跟媽媽打了招呼便匆匆躲進自己的房間。

他緊緊攥著試卷坐在書桌前，眼淚止不住地往下掉。

他害怕極了不敢想象爸爸媽媽看到這份試卷時失望的神情。他們一直對小明寄予厚望，覺得他做什么都能做好，可這次他卻讓他們失望了。

哭著哭著小明聽到了媽媽的腳步聲。

他頓時慌了神趕忙用袖子胡亂地擦眼淚，可眼淚卻怎么也擦不完。

媽媽敲敲門走了進來。看到小明紅紅的眼睛，媽媽一下就明白了大概，她的臉色瞬間變得陰沉起來。

“小明你在這哭什么！”媽媽的聲音尖銳又嚴厲，“遇到點挫折就只會哭，這像什么樣子！”

小明嚇得一哆嗦低著頭，大氣都不敢出。

“我看你就是最近太松懈了才會在這么簡單的考試里栽跟頭。”媽媽繼續斥責道，“一次失敗不可怕，可怕的是你一蹶不振。現在立刻給我收起眼淚想想怎么把這些錯誤彌補回來。學習的時間可不能浪費在這種無意義的哭泣上！”

小明囁嚅著：“媽，我……”

“別找借口！”媽媽打斷他的話，“你自己好好反省，今天必須把錯題全部弄懂明天我檢查。要是再這么軟弱以后還怎么面對更大的挑戰！”

說完媽媽“砰”地一聲關上門，留下小明獨自在房間里。

小明呆坐在原地淚水在眼眶里打轉，卻不敢再流下來。

02

自那次數學考核失利后一段時間過去了，小明的考試成績不僅沒有回升反而越來越差。

課堂上他時常走神，原本一聽就懂的知識現在怎么也聽不進去。

課后作業錯誤也是層出不窮。每次看到試卷上那刺眼的分數，小明心里就像壓了一塊大石頭沉甸甸的壓力越來越大。

可他害怕再次面對媽媽嚴厲的斥責，根本不敢跟家長說。

媽媽察覺到小明成績的持續下滑心急如焚。為了讓孩子跟上進度，她對小明的督促變得更加嚴厲。

每天一放學小明剛進家門，媽媽就會立刻催促他：“趕緊放下書包去寫作業，別磨蹭！”

以前小明偶爾還能在完成作業后看會兒電視放松一下，現在這成了奢望。媽媽規定寫完作業必須做額外布置的練習題，稍有懈怠媽媽那尖銳的聲音就會在耳邊響起：“你看看你這成績，還有心思偷懶？不努力怎么行！”

不僅如此媽媽還擅自給小明增加了補課內容。

周末別的同學都在外面玩耍，小明卻不得不穿梭于各個補習班之間。從早上的數學提高班，到下午的英語強化課，一整天都被安排得滿滿當當。

每次小明流露出一絲不情愿媽媽就會嚴厲地說：“你現在不努力以后怎么辦？現在辛苦點把成績提上去才是正事！”

小明在這樣高強度的學習壓力下變得越發沉默寡言。他每天都在疲憊與焦慮中度過，晚上躺在床上望著黑漆漆的天花板，內心充滿迷茫與恐懼。

可即便如此他依舊不敢跟媽媽說出自己內心的真實想法，只能默默承受著這一切獨自在壓力的深淵中掙扎。

03

小明在這樣高強度的學習壓力下變得越發沉默寡言。

他每天都在疲憊與焦慮中度過身體也漸漸出現了異樣。

課堂上他的手常常不受控制地微微顫抖，握著筆寫字都變得困難，平日里心臟也總是無端地快速跳動心慌得厲害。

老師很快發現了小明的不對勁，在一次課后老師把小明拉到一邊，關切地詢問他是不是身體不舒服并建議媽媽帶小明去醫院看看。

媽媽這才意識到問題的嚴重性，急忙帶著小明去了醫院。

經過一系列檢查和心理評估，小明被確診為抑郁癥。

拿到診斷結果的那一刻，她怎么也沒想到自己一味地嚴厲督促，竟給孩子帶來了如此沉重的傷害。

從那之后媽媽徹底改變了態度。她不再只盯著小明的學習成績，而是將全部心思都放在了孩子的病情上。

每天媽媽都會按時提醒小明服藥，輕聲細語地陪伴他，鼓勵他說出內心的想法。

在媽媽悉心的照料下，小明的病情逐漸有了好轉。他的手抖和心慌癥狀慢慢減輕，臉上也開始重新浮現出久違的笑容。

04

時光流逝又一次考試來臨。這次小明的考試成績雖然沒能重回班級第一，但相較于之前有了明顯提升。

父親看到成績單后欣慰地笑了，對小明夸贊有加覺得孩子努力有了成效。可媽媽看著那并非頂尖的分數眉頭依舊緊皺，流露出不滿的神情。

小明見狀嘴角揚起一抹微笑，安慰著爸媽：“我知道自己還有進步空間，一定會繼續努力的，你們別著急。”說這話時小明眼神堅定，仿佛在給自己打氣。

然而學習的壓力讓小明喘不過氣來。一次作業面對難題，小明鬼使神差地選擇了抄襲同學答案。事情很快被老師發現老師聯系了家長。

媽媽趕到學校時臉色陰沉得可怕。在老師辦公室里，當著眾人的面媽媽怒不可遏，抬手就給了小明一記耳光，“你怎么能做出這種事，我都是怎么教你的！”

這一巴掌不僅打在小明臉上，更擊碎了他本就脆弱的心。

那一刻小明的眼神瞬間空洞，淚水在眼眶里打轉卻倔強地沒有落下。

他一言不發轉身跑出了辦公室。

眾人還沒來得及反應，只聽見樓下傳來一聲沉悶的聲響。小明從教學樓樓頂一躍而下結束了自己年輕的生命。

這一悲劇發生得太過突然，媽媽癱倒在地放聲大哭。

救護車來了醫生只說了節哀后，便推著蓋著白布的車走了出來。

小剛的母親滿臉通紅，大聲哭訴，“醫生怎么會這樣，我兒子的病不是已經恢復了嗎，他現在明明都很開朗了，怎么會突然跳樓呀？”

聽到小明的話醫生不禁思考，如果按照小明媽媽的話，小明情緒已經很穩定了，怎么會突然跳樓呢？

帶著這個疑問醫生詳細地詢問了小明母親，小明自發病以來的所有細節，終于15分鐘后醫生找到了罪魁禍首……