世界讀書日前夕，4月22日上午，“梧桐樹下話讀書——閱讀要從娃娃抓起”世界讀書日主題活動在宋慶齡文化空間舉行。會上，徐匯區湖南路街道與中國福利會兒童藝術劇院、中國中福會出版社等5家單位共同啟動“梧桐共享+”項目，將陸續推出“最美街區寫生基地”“宋慶齡影像月”等主題活動。

分享環節，市作協主席孫甘露、上海宋慶齡學校校長封莉容聚焦“梧桐樹下話讀書——閱讀要從娃娃抓起”這一主題，探討了如何將閱讀融入當下孩子們繁忙的學業和成長過程。

“學生學業‘很卷’，家長難免焦慮，如何營造更好的家庭和社會環境，讓祖國的下一代在成長中，真正享受閱讀帶來的樂趣？”對于學生家長和教育工作者們共同的糾結，封莉容在接受記者采訪時說，閱讀的目的是豐富人的精神世界，為人們提供足夠強大的內驅力。

在近年來的教育觀察中，封莉容發現，當下不少家長的閱讀量其實不如自己的孩子。營造良好的家庭閱讀氛圍，不單單能提升大人、孩子的閱讀量，更能幫助家長為孩子培育善良、從容的品格和氣度?！翱吹迷蕉?，胸懷就越大，對事物的思考就越深、反應速度就會越快?！?/p>

對于“為了分數而閱讀”的現象，封莉容說，不妨換個角度看此問題?！拔覀兂Ｕf，人經歷了挫折就會獲得經驗，而閱讀恰恰能學習到他人的經驗和失敗的教訓，吸收來自前人的勇氣和智慧?！边@也是為何，閱讀始終是學校教育的重中之重。

對此，封莉容還透露了一組數據，在上海宋慶齡學校，一年級學生中閱讀量最高的學生，一年閱讀了96本書，到了二年級這一數字增加至182本，而到了三年級，這一數字很快超過了200本。這不僅意味著孩子們掌握了閱讀的方法，更有學習的內驅力。

當“聽書”“講書”、電子書等新型閱讀模式出現，如何看待閱讀傳統紙質書的意義？在封莉容看來，閱讀紙質書時，人們的思維會更為沉浸、不跳脫，紙面上的文字會潛移默化地入腦入心。隨著閱讀量的增加，人們會發現，讀紙質書反而越讀越快，因為人的思維能力已經得到錘煉，對文字、對世界的感知已變得更加靈敏。

宋慶齡文化空間所在的衡復歷史文化風貌區，承載著百年建筑與厚重歷史，與宋慶齡先生的生活足跡緊密相連。近年來，徐匯區湖南街道以黨建為紐帶，以宋慶齡文化空間為載體，與中國福利會攜手共建“思政育人實踐基地”，相繼開展了“梧桐樹下的文化漫步”、“紅領巾·少年說”等系列活動，打造社會思政的大課堂。

活動現場，中福會直屬機關黨委與湖南街道黨工委共建簽約。今年世界讀書日期間，中國福利會還與湖南街道聚焦今年主題“閱讀的力量：構建人類命運共同體”，將聯手推出一批“梧桐共享+”合作項目。

上音音樂城堡

具體包括，開展系列閱讀主題活動，將音樂與閱讀相結合，打造社區美育課堂，計劃全年開展“書畫共品讀”“建筑可閱讀”“傳統文化賞析”“音樂可觸摸”等四大版塊共30余場閱讀主題活動。

成立一批最美街區寫生基地，以百年電影、百年音樂、百年建筑為主線，選取中福會機關、上海交響樂團、上海音樂學院美育樓、音樂城堡、上海交響音樂博物館、巴金故居、武康大樓、密丹公寓、張樂平故居、聶耳音樂廣場、田漢綠地等12個地標建筑，打造一批藝術寫生基地，開展繪畫與城市人文相結合的活動。

培育一批“梧桐小畫家”，面向街區、樓宇、新興領域群體等親子家庭，通過走進歷史建筑、聆聽背后故事、“建筑與畫筆對話”，向社會征集“梧桐小畫家”卡通形象，結合歷史文化元素制作繪畫套裝、明信片等文創周邊，形成青少年與歷史建筑共融的情感紐帶。

開展一季宋慶齡影像月主題活動，圍繞中國人民抗日戰爭勝利80周年，將紅色歷史、紅色經典旋律、現場音樂作品演繹等形式相結合，以影像、音樂為媒，展示宋慶齡矢志不渝地堅持革命事業、堅定的信念和真心實意為人民的偉大情懷。

打造一個“梧桐共享+”兒童戲劇場，依托中福會兒童藝術劇院的專業優勢，在街道社區文化活動中心打造中福會兒童藝術劇院兒童劇工作坊劇場，與煥新啟幕的中福會兒童藝術劇院、宋慶齡文化空間深度鏈接。未來，街道將組織親子家庭走進劇場，賞兒童劇、參加閱讀體驗活動，為市民游客、親子家庭帶來多元戲劇體驗與濃厚的文化氛圍。

原標題：《家長閱讀量不如孩子？一起讀書避免焦慮！世界讀書日前夕，聽教育專家怎么說》

欄目主編：唐燁

來源：作者：解放日報 舒抒