禁毒教育2.0版

“VR全息課堂讓認知裂變”

青少年禁毒教育是筑牢社會防毒防線的“第一道閘門”，意義深遠且多維。為增強青少年禁毒意識，筑牢校園禁毒防線，近日，杭州上城區禁毒辦聯合南星街道禁毒辦邀請勝利山南小學學生，以“大手拉小手”形式走進杭州市禁毒教育館開展禁毒教育研學活動。

互動體驗點燃學習熱情

數智禁毒展區，在禁毒社工的引導下，學生們爭相體驗前沿科技設備“智課堂”。囊括海量禁毒知識的毒品科普智能設備，只需學生們指尖輕觸屏幕，便能觀看禁毒動畫短片、查閱毒品偽裝案例。

一旁的“禁毒全息對戰倉”更引發陣陣歡呼。設備提供“單人闖關模式”與“雙人對戰模式”，學生們通過手勢識別技術答題競技。“大麻屬于哪類毒品？”、“如何辨別‘笑氣’危害？”……闖關成功的陳同學興奮地說：“像玩游戲一樣，但學的全是保命知識！”

虛實交融直面毒品危害

VR體驗區通過虛擬技術，同學們戴上VR設備，仿佛置身于毒品危害的真實場景之中。通過模擬吸毒后的眩暈、幻覺等身體反應，體驗者真切地感受到了毒品對身體和精神的巨大傷害。這種親身體驗的方式，遠比傳統的文字和圖片講解更加直觀和震撼。

毒駕體驗區人潮涌動，同學們戴上VR眼鏡，坐在模擬駕駛艙內，開啟了一場驚心動魄的“毒駕之旅”。隨著“車輛”啟動，模擬吸毒后的眩暈、幻覺等狀態通過VR技術真實地反饋到同學們的感官中。視野變得模糊不清，道路扭曲變形，方向盤難以把控，車輛如同脫韁的野馬般橫沖直撞。短短幾分鐘的體驗，卻讓同學們深刻感受到了毒駕的巨大危害。

爭做禁毒小衛士

活動尾聲，全體學生積極填寫禁毒研學報告，報告設置“毒品危害認知”、“科技體驗感悟”、“個人防毒計劃”三大板塊，引導學生結合親身體驗深度思考。

活動通過“科技體驗—深度思考—行動承諾”的閉環設計，將禁毒教育從“單向灌輸”邁向“雙向互動+價值內化”的2.0時代，為青少年毒品預防教育提供了創新范本。

內容來源：杭州上城禁毒

編輯：包家煒