北京
為檢驗教育實習成果、促進教學能力提升，學校本學期8名實習生于本周集中開展了匯報課展示活動。在指導教師的悉心指導下，實習生們立足學科特色，精心設計課程，以生動的課堂實踐展現了扎實的專業素養和創新的教學理念，獲得聽課師生的一致好評。
多維磨礪促蛻變 ，課堂實踐顯真章
本次匯報課覆蓋語文、數學、英語、美術、體育5個學科，8位實習教師累計呈現8節風格各異的創新課堂。
01深度教學展示
本次實習教師教學匯報課采用"展示-觀摩-研討"三維聯動模式，各學科教師組成跨學科研修共同體，全程參與課堂觀察與教學診斷。青年實習教師立足學科核心素養，在創新教法中展現專業成長軌跡。課后從教學設計、課堂生成、師生互動三個維度展開深度對話，形成教學反思閉環。這場教育智慧的碰撞不僅檢驗了實習教師的專業素養，更為區域教師專業發展搭建了協同創新平臺。
專業發展啟新程，教育生態再升級
校長付文瑞對八位實習教師的教育實踐成果給予高度贊譽，充分肯定他們在教學實踐中展現出的專業素養與教育熱忱。他殷切寄語青年教師要永葆教育初心，在躬耕教壇中涵養育人情懷，并鄭重承諾學校將持續為教育人才的成長提供支持平臺。
在階段性教學成果匯報儀式上，校領導親自為每位實習教師頒發認證證書，這既是對其實習期專業成長的見證，亦為教育生涯開啟了充滿希望的序章。
“這些年輕人帶來的不僅是教學創新，更是教育生態的活力注入。”這些充滿生命力的教育現場，正在書寫著我校“教學相長”理念的生動注腳，今天的講臺是實習教師的起點，更是教育創新的試驗田，期待這些新生力量與學校共同成長。
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