作為父母，我們都希望孩子聰明伶俐，擁有高智商。

為了實現這個目標，不少家長從孕期就開始注重胎教，每天變著花樣給肚子里的寶寶上課。

甚至精心計算受孕的時間，希望給孩子帶來最好的先天條件，確保其贏在起跑線上。

通常在大眾認知中，孩子的智力情況，一靠先天基因，二依賴后天的開發和培養。

除此之外，我們很難將其再與其它事物之間，劃上等號。

可是，如果現在告訴大家，孩子的智力高低與出生月份，有著緊密的聯系，那么，你會相信嗎？

01.孩子智力與出生月份有關聯？

一提起這個，想必不少父母跟我一樣，腦袋里都有一個大大的問號。

畢竟，如果智力與出生月份真的有關，那么大家只要計算好日子，就能確保孩子有一個“高能開局”。

所以仔細琢磨，怎么想也覺得不合理。

但事實上，這種說法，可真的不是空穴來風。

哈佛大學的研究團隊，曾對數千名兒童進行過長期跟蹤調查，分析他們的出生月份、成長環境以及智力測試結果。

結果發現：每年9月和10月出生的孩子，在認知能力、學習表現和智力測試中，普遍優于其它月份出生的同齡人。

說到這里，可能有人會說，這是國外的研究成果，并不能代表咱們國內孩子的情況。

可事實上，國內如清華、復旦、浙江、南開大學等知名學府，也相繼對新生兒與出生月份之間的聯系，進行過長期跟蹤調查。

結果也發現，在這些高校的新生當中，出生在9月和10月的孩子，比例遠超其它月份。

通過這些我們能發現：

在9月和10月出生的孩子，不僅智力遠超同齡孩子，而且就連未來的成就與發展，也有一定優勢。

那么問題來了，這一切到底是為什么呢？

02.為啥9月和10月的孩子，這么特殊？

我們都知道，任何結論都并非偶然，其中一定蘊含著某些道理。

接下來，咱們就一起來探究一下，9月和10月出生的孩子，到底有何特殊之處。

①大運動發展更好

有孩子的家長都知道，一般9月和10月出生的寶寶，爬行期一般在第二年的5月和6月。

而這兩個月份，往往自帶優勢。

其一，五六月份氣候適宜，不冷不熱，孩子去掉了厚重的外衣，在爬行過程中，身體能夠得到更全面的舒展。

其二，天氣溫和舒適，又沒有外力阻礙，孩子的爬行意愿，往往更加強烈。

說到這里，可能大家都有點丈二和尚摸不著頭腦的既視感：“爬行”和“智力”又有啥關系呢？

也許，《科學育兒寶典》這本書能夠告訴我們答案：

孩子爬行越多，大運動發展越好，更有助于大腦的發育。

簡單來說，就是爬行量大的孩子，不僅身體反應力、平衡力得到了很好的發展，而且因為四肢的舒展與運動，對大腦進行了全方位的刺激，從而導致大腦發育也優于其他孩子。

②入學年齡優勢

在許多國家的教育體系中，9月是學年的分界線。

這意味著，在9月和10月出生的孩子，通常是班級里年齡較大的學生。

那么這又有什么好處呢？

根據心理學研究發現：

同一年級中，年齡稍大的孩子往往在注意力、自控力和學習能力上表現更優。

而這種現象，被稱之為“相對年齡效應”。

例如，一項發表在《美國教育研究雜志》的研究指出：

在小學階段，年齡較大的孩子比年齡較小的孩子，在學業成績上平均高出10%-20%。

并且，這種優勢會隨著時間的積累，持續影響孩子的自信心和學習動力。

③季節光照影響大腦發育

9月和10月出生的孩子，在孕晚期和出生后的前幾個月，處于光照充足的季節。

而大家都知道，陽光能促進人體合成維生素D，而維生素D對大腦神經發育至關重要。

由此可見，這兩個月份出生的孩子，智力更好就是情理之中了。

哈佛醫學院的另一項研究也表明：

維生素D水平較高的嬰兒，在認知和語言能力測試中表現更加。

此外，春夏季節溫度適宜，父母更愿意帶著孩子進行戶外活動，從而可以進一步刺激孩子的感官和大腦發育。

03.其它月份出生的孩子怎么辦？

講了這么多，可能有的家長會說，這是在制造養育焦慮。

畢竟，生活中總有一些“意外之喜”，我們很難確保孩子就在這兩個月份出生。

其實，雖然這項研究顯示這兩個月份的孩子，有一定的優勢，但智力高低，以及未來的發展與成就的影響因素是多方面的。

更何況，傷仲永的故事仍然余音繞梁，帶給我們很多啟發與警示。

所以說，哪怕不是這兩個月份，也不必過于擔心，大家也可以通過其它方式，為孩子的“智力”助力。

比如說，注重早期教育，多與孩子互動，進行閱讀、游戲等益智活動。

比如，確保孩子攝入足夠的營養，促進大腦發育等等。

在我看來，孩子出生于哪個月份，其實并不重要。

而父母的關愛、科學的養育，以及良好的成長環境，才是孩子真正聰明的“秘訣”。

大家說，對嗎？