你知道嗎？在家庭教育中，反復(fù)糾正孩子這個(gè)行為，看似是為了讓孩子少犯錯(cuò)，實(shí)則可能給孩子的性格帶來(lái)很大的負(fù)面影響。

總被糾正的孩子，長(zhǎng)大后往往唯唯諾諾。

孩子做任何事都被家長(zhǎng)盯著，做一下就被糾正一下。

慢慢地，孩子做任何事就會(huì)頻繁看家長(zhǎng)臉色，只為確定自己做得對(duì)不對(duì)，根本沒(méi)法專注于事情本身，獨(dú)立思考能力也得不到鍛煉。

就算家長(zhǎng)不糾正，只是緊盯孩子每個(gè)動(dòng)作，在孩子動(dòng)作沒(méi)做完時(shí)就下達(dá)新指令，也會(huì)讓孩子養(yǎng)成依賴他人指令做事的習(xí)慣。

這類孩子還常常缺乏時(shí)間觀念，做事拖沓、被動(dòng)，對(duì)很多事情提不起興趣。

因?yàn)榧议L(zhǎng)的指令包辦了時(shí)間安排，一旦讓孩子獨(dú)立完成一件事，他就會(huì)感到陌生和恐懼，這是因?yàn)樗麌?yán)重缺乏獨(dú)立規(guī)劃和掌控時(shí)間的能力。

隨著孩子長(zhǎng)大，還可能出現(xiàn)兩種反抗形式：

1. 明顯的叛逆，直接和家長(zhǎng)對(duì)抗、反駁；

2. 隱形的反抗，表現(xiàn)為懶惰、磨蹭、拖延。

但不管是哪種反抗，這類孩子在外面都缺乏自信，哪怕在家和家長(zhǎng)吵得再兇，出門(mén)后依然會(huì)畏畏縮縮。

怎么改變這種情況呢？關(guān)鍵在于幫孩子建立自信，而自信源于成就感。

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，讓孩子去嘗試、去犯錯(cuò)，在孩子取得成果時(shí)給予正面反饋。

比如：孩子第一次自己整理書(shū)包，就算整理得不夠完美，家長(zhǎng)也要肯定孩子的努力，鼓勵(lì)他下次做得更好。

只有這樣，才能培養(yǎng)出溫暖自信又大方的孩子。

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