北京
4月21日，記者從銀川市金鳳區教育局獲悉，通過控制作業總量、健全作業公示機制、規范課后服務等舉措，進一步減輕中小學生課外書面作業負擔，其中作業熔斷機制明確小學生21時20分、中學生22時后，未完成家庭作業或其他實踐性作業可申請免做，家長簽字確認后學校和教師予以認可。
“我兒子上小學三年級，寫字比較慢，有了熔斷機制，即便作業沒寫完也沒有心理壓力，這有利于促進孩子健康成長。”居民高女士說。但也有家長擔心孩子沒完成課后書面作業，學校會不會放棄教育？就此，金鳳區明確學校利用課后服務或其他自習課時間，對學習確有困難的學生進行補習輔導與答疑，指導學生認真完成作業。
為學生減負的同時，進一步健全作業公示機制，班級設立“作業公示欄”，每日公示作業內容、預估時長及分層要求，接受監督。學校課后服務設置“作業輔導+興趣社團”雙時段；初中學校可根據學生需求，在工作日晚上開設晚自習班，學生自愿參加。
“學校將繼續推進‘作業輔導+社團體育+個性拓展’的三維課后服務體系，嚴格把關好作業質效，落實好熔斷機制，保障學生充足睡眠和發展空間。”銀川市第三十四中學校長楊軍說。金鳳區第十八小學教師劉娜認為，孩子們對學習持續的興趣和內驅力是成長的重中之重，希望家長們不過度內卷，盡早發現孩子的優勢并努力培養，融洽的親子關系更有利于孩子成長。
“減少作業不是終點，優化教學才是核心。方案用‘控總量’守護睡眠，以‘建機制’推動科學教育，讓學習回歸課堂主陣地，讓學生有更多時間發展興趣愛好，培養創新思維和實踐能力，促進身心健康發展。”金鳳區教學研究室主任劉文正表示，將加強教研指導，提高課堂教學質量，增加學科實踐性作業設計，實現“校內減負提質、校外減輕書面作業負擔”，促進學生德智體美勞全面發展。(記者 焦小飛)
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