每一份遠(yuǎn)行的選擇都是勇氣與遠(yuǎn)見的交織。出國(guó)深造，不僅意味著突破個(gè)人成長(zhǎng)的邊界，更昭示著踏上連接世界文化的橋梁。面對(duì)多元文化的浪潮，面對(duì)激烈的國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)，我們?cè)撊绾?strong>脫穎而出？從迷茫到堅(jiān)定，從申請(qǐng)到啟程，需要怎樣的規(guī)劃與部署？在跨越山海的過程中，又將收獲怎樣的成長(zhǎng)？為探尋這些問題的答案，我們邀請(qǐng)了5位已斬獲世界頂尖院校offer的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們分享他們的出國(guó)申請(qǐng)之路。

人物介紹

楊芊早

2021級(jí)廣播電視學(xué)專業(yè)本科生，已獲得英國(guó)劍橋大學(xué)數(shù)字人文碩士項(xiàng)目（MPhil in Digital Humanities）錄取。曾在新華社新媒體中心、美團(tuán)海外業(yè)務(wù)部、湖北省國(guó)際傳播中心實(shí)習(xí)；在校期間獲“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽國(guó)金、中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽國(guó)銀、全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽國(guó)三等獎(jiǎng)項(xiàng)；雅思7.5，曾獲校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金及榮譽(yù)稱號(hào)若干。

梁建

2021級(jí)廣告學(xué)專業(yè)本科生，已獲得英國(guó)帝國(guó)理工學(xué)院商學(xué)院戰(zhàn)略營(yíng)銷碩士錄取（MSc Strategic Marketing）；曾赴美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校學(xué)期交換，進(jìn)入京東、字節(jié)跳動(dòng)等企業(yè)實(shí)習(xí)，雅思7.5，GRE 320+，曾獲校獎(jiǎng)學(xué)金與各類比賽獎(jiǎng)項(xiàng)若干。

胡曉曉

2021級(jí)新聞學(xué)專業(yè)本科生，畢業(yè)后前往倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院攻讀媒體與傳播碩士（MSc in Media and Communications）。曾在人民日?qǐng)?bào)海外版、新華社經(jīng)濟(jì)參考報(bào)實(shí)習(xí)；學(xué)術(shù)論文被IAMCR（國(guó)際媒介與傳播研究學(xué)會(huì)）2024年會(huì)接收（一作）；在校期間曾獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家級(jí)大創(chuàng)項(xiàng)目、湖北大學(xué)生新聞傳播教育創(chuàng)新實(shí)踐技能競(jìng)賽省二等獎(jiǎng)等若干獎(jiǎng)項(xiàng)及榮譽(yù)稱號(hào)。

左宏瑀

2021級(jí)播音與主持藝術(shù)專業(yè)本科生，曾進(jìn)入國(guó)際廣播電視總臺(tái)國(guó)際在線實(shí)習(xí)，雅思7.0，曾獲CATTI翻譯大賽省二等獎(jiǎng)、外研社翻譯賽校一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，暑期參與劍橋大學(xué)暑期跨學(xué)科交流暑期項(xiàng)目，畢業(yè)后前往倫敦大學(xué)學(xué)院攻讀廣播與播客音頻敘事藝術(shù)碩士（MA Audio Storytelling for Radio and Podcast）；

楊安卓

2021級(jí)新聞學(xué)專業(yè)本科生，已獲得美國(guó)西北大學(xué)整合營(yíng)銷傳播項(xiàng)目錄取（MS in integrated marketing communications ）。曾在湖北日?qǐng)?bào)社會(huì)新聞中心，楚天都市報(bào)極目新聞實(shí)習(xí)。托福108，GRE330，曾獲“外研社·國(guó)才杯”全國(guó)英語演講比賽網(wǎng)絡(luò)賽場(chǎng)一等獎(jiǎng)。

Q&A

Q：你為什么選擇出國(guó)留學(xué)，為什么選擇這個(gè)學(xué)校和研究方向？

為什么選擇出國(guó)留學(xué)？每個(gè)人心中都有不同的答案。但是歸根結(jié)底都是渴望在更廣闊的學(xué)術(shù)土壤中扎根，以多元文化的碰撞澆灌思想的萌芽。他們往往將個(gè)人夢(mèng)想與職業(yè)愿景作為出發(fā)點(diǎn)，同時(shí)追求更豐富的教育資源、更契合自身發(fā)展的專業(yè)設(shè)置以及更有挑戰(zhàn)性的更高的平臺(tái)，期待進(jìn)一步拓展視野、有更高的學(xué)術(shù)成就，讓理論落地為實(shí)踐、讓理想沉淀為使命的起點(diǎn)。

胡曉曉學(xué)姐：

“之所以選擇出國(guó)留學(xué)是因?yàn)樽砸岩恢睂?duì)跟平常生活環(huán)境不同的東西很感興趣，所以很想感受一下不同的氛圍，既是豐富人生閱歷，也是嘗試去陌生的環(huán)境中挑戰(zhàn)一下自己。而且西方傳播學(xué)與國(guó)內(nèi)的差異也是我很想去研究的東西，恰好LSE的這個(gè)項(xiàng)目會(huì)從跨學(xué)科和不同的角度去理解媒體和傳播研究中的那種關(guān)鍵理論和核心問題，和個(gè)人的研究興趣以及相關(guān)經(jīng)歷都很契合。”

楊安卓學(xué)姐：

“因?yàn)槲冶旧韺?duì)這種跨國(guó)文化比較感興趣，然后覺得在這種全英文的新環(huán)境下去學(xué)習(xí)，不僅能提升自己的英語水平，而且還能開闊自己的視野。還有就是自己一個(gè)人在國(guó)外的話，肯定能鍛煉自己的能力，就是不管是平衡自己的生活和學(xué)習(xí)能力，還是獨(dú)自處理事情的能力，都會(huì)有提升。然后選擇美國(guó)是因?yàn)橛X得可能那邊含金量高一點(diǎn)，西北大學(xué)也是全美前十的一個(gè)很好的大學(xué)。”

梁建學(xué)長(zhǎng)：

“我較早確定了出國(guó)的目標(biāo)，在專業(yè)優(yōu)先、主申美英的思路下準(zhǔn)備申請(qǐng)。選擇IC，是考慮到商學(xué)院與我未來的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)更加契合，該項(xiàng)目開設(shè)的市場(chǎng)分析和量化的課程我也很感興趣。其次是我希望能夠留有一段時(shí)間進(jìn)一步探索職業(yè)方向，ICBS提供了一個(gè)國(guó)際化的平臺(tái)和不長(zhǎng)不短的項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)，并且其注重求職與實(shí)踐的理念（畢業(yè)要求為英國(guó)企業(yè)做市場(chǎng)咨詢或自由選擇實(shí)習(xí)）有助于我更好地為就業(yè)做準(zhǔn)備。最后是我希望豐富人生閱歷，體驗(yàn)多樣的文化環(huán)境。”

楊芊早學(xué)姐：

“大一的時(shí)候有了出國(guó)的想法，做好家庭溝通之后便開始向著這個(gè)方向準(zhǔn)備，也咨詢了很多老師和學(xué)姐的意見。在專業(yè)的選擇上，我從自身興趣和經(jīng)歷出發(fā)，主要申請(qǐng)傳媒和社科類項(xiàng)目，偶然通過官網(wǎng)了解到Cam的數(shù)字人文項(xiàng)目，覺得非常非常有趣，也和自己的匹配度也比較高，因此在1月ddl之前極限完成了投遞。數(shù)字人文一個(gè)跨學(xué)科的項(xiàng)目，既有充足的課程設(shè)置來學(xué)習(xí)量化方法和數(shù)字工具，也有足夠的空間來探討人文領(lǐng)域的新問題，期待它能為我解鎖一些新視角和新玩法。”

左宏瑀學(xué)姐：

“我覺得主要可以分為兩個(gè)方面，一個(gè)是個(gè)人喜好，在大學(xué)期間我發(fā)現(xiàn)自己偏好國(guó)際傳播和雙語播音，對(duì)音頻制作和配音也一直有濃厚興趣，而這個(gè)項(xiàng)目以實(shí)踐為導(dǎo)向，關(guān)注紀(jì)錄片拍攝和音頻制作。另外一個(gè)是就業(yè)發(fā)展，我個(gè)人很希望能在年輕的時(shí)候就出國(guó)感受國(guó)外的生活情況和就業(yè)情況，從而擁有國(guó)際化行業(yè)視野。”

Q：你認(rèn)為在武漢大學(xué)的生活對(duì)你個(gè)人成長(zhǎng)和最終選擇出國(guó)深造有何影響？

在一個(gè)自由和包容的學(xué)府里，每個(gè)人都在肆意生長(zhǎng)、都有無限可能。學(xué)校和學(xué)院為個(gè)人成長(zhǎng)提供了良好的平臺(tái)，這里濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、多元的文化碰撞以及豐富多彩的校園活動(dòng)激發(fā)了大家探索未知、追求卓越的熱情。

胡曉曉學(xué)姐：

“我覺得最重要的就是能讓每個(gè)學(xué)生都很自由地肆意生長(zhǎng)。首先是學(xué)院為同學(xué)們提供了很好的資源，老師們也都給予了悉心的指導(dǎo)，可以讓我們沒有后顧之憂地沉下心好好努力。其次是非常豐富的活動(dòng)，比如各類實(shí)踐和競(jìng)賽等等，這些都很鍛煉個(gè)人能力。”

楊安卓學(xué)姐：

“我覺得武漢大學(xué)它學(xué)習(xí)氛圍是非常包容自由的，你可以自由地選擇你將來的方向，不管是考研、保研、出國(guó)留學(xué)，還是考公考編。我覺得不管選擇哪一條路，我都可以從學(xué)校這里得到幫助，學(xué)校也都會(huì)盡可能地提供支持，比如學(xué)長(zhǎng)姐的經(jīng)驗(yàn)分享之類的。”

梁建學(xué)長(zhǎng)：

我認(rèn)為是足夠自由的環(huán)境，去包容不同目標(biāo)的同學(xué)多元發(fā)展。比如學(xué)院的專業(yè)大實(shí)習(xí)有助于出國(guó)er好好利用、在申請(qǐng)季前保證高含金量的實(shí)習(xí)，走上良好的職業(yè)路徑；院內(nèi)和跨專業(yè)提供的選課維度豐富，包含媒體、商管、量化或編程，給予我們充分的探索和準(zhǔn)備空間；武大以校園活動(dòng)豐富聞名，在院辯論隊(duì)的時(shí)光讓我收獲頗豐。

左宏瑀學(xué)姐：

“我覺得武漢大學(xué)給我的感覺就是包容和自由，它對(duì)我的影響就是給了我更廣闊的視域，老師們也都會(huì)鼓勵(lì)我們往行業(yè)的最前沿走，去尋找更高的平臺(tái)，所以武大就是讓我不會(huì)甘于平庸，我會(huì)希望前往我能夠觸及的最好的平臺(tái)。”

Q：你為留學(xué)做了哪些準(zhǔn)備，能否以時(shí)間軸的形式分享一下？包括成績(jī)提升、科研選題、實(shí)習(xí)和競(jìng)賽四個(gè)方面。（語言考試和申請(qǐng)材料見后文喲～）

每一條路都不是一帆風(fēng)順的，從大一、大二開始學(xué)長(zhǎng)姐們就在為了留學(xué)努力。從日常的語言積累，到針對(duì)性的個(gè)人能力提升和經(jīng)驗(yàn)豐富，再到申請(qǐng)材料和最后筆試、面試的準(zhǔn)備，每一步都凝聚著他們的努力與智慧。在準(zhǔn)備過程中，每個(gè)人都有自己的一套方法，同時(shí)也有相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

胡曉曉學(xué)姐：

“由于我個(gè)人是非常早就確定了出國(guó)留學(xué)的意向，所以我大一入學(xué)之后就開始先初步了解留學(xué)需要的東西，然后給每一份對(duì)應(yīng)的材料都列一個(gè)文件夾，在本科期間一點(diǎn)點(diǎn)地去嘗試把它們填滿。具體來說，我認(rèn)為從大一、大二首先要側(cè)重于均分的提升和基礎(chǔ)知識(shí)的鋪墊，通過各項(xiàng)專業(yè)課程來掌握基礎(chǔ)的理論內(nèi)容，然后也要注重日常英語的積累。在中介的選擇方面，我是大二下選好了中介，幫助我收集信息，并且起到提醒的作用。另外因?yàn)槲易钕肷暾?qǐng)的專業(yè)是偏學(xué)術(shù)型的項(xiàng)目，所以除了聚焦于學(xué)科的專業(yè)知識(shí)之外，也會(huì)去嘗試做一些這方面的研究，明確自己的研究興趣，同時(shí)也為后續(xù)的申請(qǐng)?zhí)嵘?jìng)爭(zhēng)力。我個(gè)人而言是從大二開始努力進(jìn)行一些科研產(chǎn)出，主要是投遞學(xué)科相關(guān)的國(guó)際會(huì)議，日常的話就是多閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，和導(dǎo)師進(jìn)行溝通。在此非常非常感謝我的導(dǎo)師提出了許多寶貴的修改意見！在實(shí)習(xí)和競(jìng)賽等軟背景方面，我主要是在大三的寒暑假集中參與到社會(huì)實(shí)踐、大創(chuàng)和各類活動(dòng)中，也都是和申請(qǐng)項(xiàng)目比較契合的內(nèi)容，可以說算是申請(qǐng)季的加分項(xiàng)，總之有機(jī)會(huì)的話都推薦大家多多嘗試。在準(zhǔn)備好基礎(chǔ)的材料之后，我在大三下期間和中介進(jìn)行對(duì)接，一起進(jìn)行最后的定校和初步的文書創(chuàng)作，一直到9月底完成終稿修改，并且基本上趕上了每個(gè)項(xiàng)目的最早一批投遞，最終也是很早就拿到了offer。”

楊安卓學(xué)姐：

“我是在大三上決定要出國(guó)留學(xué)的，在那之后，我就首先開始搜索一些院校的信息，確定自己想去哪，我當(dāng)時(shí)就想好去美國(guó)。我是在23年的12月考了第一次托福，24年的5月考完 GRE，然后24年的6月初定好了留學(xué)機(jī)構(gòu)。簽約之后就是開始可能就是大三下的結(jié)束之后的暑假就是開始進(jìn)一步的做準(zhǔn)備，比如口語考試的刷分。大四上我主要進(jìn)行的工作就是進(jìn)打磨自己的文書，準(zhǔn)備 writing sample，因?yàn)閭鞑W(xué)的話有很多學(xué)校需要你提供一個(gè)英文的論文。每個(gè)學(xué)校申請(qǐng)的截止時(shí)間都不一樣，所以基本上每個(gè)階段都有任務(wù)，全部投遞完成之后就是等申請(qǐng)結(jié)果了，然后在3、4月份最后確定要去哪里。其實(shí)我沒有對(duì)出國(guó)申請(qǐng)做什么特別的準(zhǔn)備，我就是一方面保持自己的績(jī)點(diǎn)，刷高自己的托福和 GRE 成績(jī)，然后另一方面在已有的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中去看我有什么可以作為亮點(diǎn)寫到文書里面的，比如說在實(shí)習(xí)實(shí)踐上我有新聞采訪寫作和新媒體運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)，然后我就通過這兩段經(jīng)歷來強(qiáng)調(diào)我為什么要申請(qǐng)傳播學(xué)這方面的項(xiàng)目、我從實(shí)習(xí)的經(jīng)歷中學(xué)到了什么？我最主要做的還是打磨自己的文書和準(zhǔn)備面試。”

梁建學(xué)長(zhǎng)：

大一除了奠定績(jī)點(diǎn)基礎(chǔ)，一個(gè)比較重要的是考慮專業(yè)分流與未來軌跡，比如廣告專業(yè)留學(xué)轉(zhuǎn)營(yíng)銷分析的路徑對(duì)招生官來說是“make sense”的。大二大三需要針對(duì)申請(qǐng)方向?qū)ΠY下藥，比如我有跨選Python彌補(bǔ)量化經(jīng)歷、出國(guó)交換保證海外背景和適應(yīng)能力。申請(qǐng)商科時(shí)，實(shí)習(xí)非常重要，外企或類似TikTok出海的崗位更佳，最好是世界五百強(qiáng)或行業(yè)龍頭；除了大廠頭銜、崗位本身的含金量和實(shí)習(xí)段數(shù)外，還需注重職業(yè)發(fā)展脈絡(luò)、走向行業(yè)深入的成長(zhǎng)線敘事，串聯(lián)在文書與面試中。我在大三上考出雅思，大四上考出GRE，前后也穿插考過多鄰國(guó)，建議標(biāo)化越早越好；尤其是GRE，本身難度高，我考試時(shí)間又非常極限，兼具交申請(qǐng)、做實(shí)習(xí)的時(shí)候壓力很大。商科本身不太看科研，我選擇了一段與營(yíng)銷傳播相關(guān)的校園大創(chuàng)。實(shí)踐上，專業(yè)大實(shí)踐、量化課設(shè)等都可以放進(jìn)申請(qǐng)材料，競(jìng)賽商賽容易吃力不討好，請(qǐng)酌情選擇。最后，大多數(shù)商學(xué)院申請(qǐng)都有面試，帝國(guó)理工的題庫很大、只給5秒讀題時(shí)間，建議提前準(zhǔn)備，而西北、哥大商學(xué)院、新國(guó)立等真人面試建議厘清不同項(xiàng)目面試官風(fēng)格。

楊芊早學(xué)姐：

“大一明確了出國(guó)的方向，大二準(zhǔn)備比賽和加強(qiáng)課程學(xué)習(xí)，大三開始實(shí)習(xí)和考雅思。我給自己留了比較充足的時(shí)間準(zhǔn)備語言，上半年考出了合格雅思，24年6月確定了選校和文書思路。原本我簽了一家中型留學(xué)機(jī)構(gòu)，但是給到的文書質(zhì)量和CV質(zhì)量都無法滿足專業(yè)申請(qǐng)的需求，因此在24年11月，我開始DIY準(zhǔn)備各種材料，整個(gè)進(jìn)度和流程相比別人都慢一些，希望學(xué)弟學(xué)妹可以以我為戒。我覺得在選校和文書寫作上，還是要結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和未來的職業(yè)規(guī)劃去思考，不要盲目地選擇。這首先要求你對(duì)申請(qǐng)項(xiàng)目較為了解，可以多去官網(wǎng)搜尋信息，看看導(dǎo)師的論文方向，其次也需要你非常熟悉自己，比如結(jié)合實(shí)習(xí)、實(shí)踐的各種經(jīng)歷去論證申請(qǐng)項(xiàng)目的原因。文書在申請(qǐng)占比中非常大，因此要先確定一個(gè)研究方向or研究主題作為主線。同時(shí)如果有精力的話，可以多多留心關(guān)注申請(qǐng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，這也是一個(gè)深化自我認(rèn)知、增進(jìn)對(duì)自己了解的時(shí)期。”

左宏瑀學(xué)姐：

“我決定留學(xué)的時(shí)間還比較晚，大二有了念頭后開始自學(xué)雅思，先考一次試看自己的成績(jī)?nèi)缓笾贫ǜ敿?xì)的提升計(jì)劃。之后就是積累跟專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和準(zhǔn)備作品集。在申請(qǐng)之前，我對(duì)沒有專門為了留學(xué)制定提升成績(jī)的方案，但是我有意識(shí)的去參加一些英語翻譯大賽和劍橋暑期線上交流項(xiàng)目，給留學(xué)做鋪墊。我通過了香港大學(xué)新聞學(xué)碩士的筆試，經(jīng)驗(yàn)就是提前瀏覽各大權(quán)威媒體的新聞并認(rèn)證匯總成素材包，提前進(jìn)行記憶，這樣在筆試的時(shí)候就能回憶起更多新聞并了解到一張新聞圖片背后的事件。但關(guān)于面試，我的準(zhǔn)備不夠，表達(dá)上不夠流利和自信，我認(rèn)為可以這也需要花時(shí)間去整合文書內(nèi)容并背誦擴(kuò)展內(nèi)容，來應(yīng)對(duì)面試官對(duì)于你個(gè)人經(jīng)歷和研究計(jì)劃的問題。

Q：在申請(qǐng)材料準(zhǔn)備和應(yīng)試環(huán)節(jié)你做了哪些準(zhǔn)備，有沒有一些具體經(jīng)驗(yàn)？

申請(qǐng)材料的打磨與應(yīng)試環(huán)節(jié)的突破，本質(zhì)上是對(duì)自我學(xué)術(shù)脈絡(luò)的梳理與跨文化表達(dá)的錘煉。這些準(zhǔn)備最終指向一個(gè)核心命題：優(yōu)秀的申請(qǐng)不是材料的堆砌，而是通過每個(gè)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)，讓招生官看見一個(gè)有學(xué)術(shù)生命力的個(gè)體。

胡曉曉學(xué)姐：

“個(gè)人陳述部分最重要的是體現(xiàn)出批判性的思維，在有限的篇幅里體現(xiàn)出對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)和獨(dú)到的觀點(diǎn)；語言考試可以在平時(shí)多背單詞，防止生詞影響閱讀速度，然后通過多看英劇、美劇學(xué)習(xí)地道的話語來提升語感；學(xué)校的筆試面試的話其實(shí)我當(dāng)時(shí)也參加了港大新聞的筆面試，它是全英文的，包括看圖說新聞事件和一些主觀論述，如果大家對(duì)這個(gè)項(xiàng)目有興趣，那就是平常要多看看BBC這些英文新聞，然后保證自己每天都有一定的閱讀量，并且著重提升一下自己的實(shí)踐能力。”

楊安卓學(xué)姐：

“先說文書，雖說我是找了機(jī)構(gòu)的，但是文書還是要自己去打磨，去跟機(jī)構(gòu)的老師進(jìn)行溝通，他寫出來之后也一定要自己仔細(xì)地去看，再進(jìn)行修改。其次是托福考試的部分，我其實(shí)是考了三次托福才考到一百零八分，所以如果你決定要去留學(xué)的話，你就要做好語言考試刷分的準(zhǔn)備。然后具體的備考的建議的話我覺得一方面是你要掌握答題套路，另一方面是要做好語料積累，聽力就是要多磨耳朵，在做完一份聽力之后還要再去精聽它，閱讀就是在刷題之余重點(diǎn)去分析自己的錯(cuò)題，然后進(jìn)行積累。最后準(zhǔn)備面試的話我就是會(huì)看小紅書上其他人分享的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)一些問題，然后進(jìn)行練習(xí)。”

梁建學(xué)長(zhǎng)：

學(xué)術(shù)推薦信我尋找了與我申請(qǐng)方向強(qiáng)相關(guān)的課程導(dǎo)師，另一封行業(yè)推薦信建議大家在實(shí)習(xí)中好好表現(xiàn)，提前與帶教或leader溝通；我的兩位推薦人在申請(qǐng)季都幫我秒交了很多封，非常感謝他們！若申請(qǐng)商學(xué)院，建議安排好托雅GRE的考試時(shí)間，目標(biāo)足夠明確的話甚至可以大一就考完GRE，有效期是5年。最后關(guān)于選校梯隊(duì)，英美港新混申時(shí)注意投遞輪次，既要避免過早提交導(dǎo)致履歷競(jìng)爭(zhēng)力不足、或留位費(fèi)與沖刺校不可兼得的問題，又要防止交太晚已沒有招生名額。美研申請(qǐng)戰(zhàn)線更長(zhǎng)，對(duì)心態(tài)的考驗(yàn)不容忽視。

楊芊早學(xué)姐：

“不用過分擔(dān)心語言考試，英區(qū)可以選擇先投遞再遞交語言，港區(qū)越早出分越好。但是在準(zhǔn)備的過程中不要拖延，在規(guī)劃的時(shí)間內(nèi)多做練習(xí)。文書材料的話，我推薦大家自己參與到文書寫作的過程中來，不要只是被動(dòng)地接收中介信息。愛丁堡和LSE的文書都是我自己寫的，選定好主題之后反復(fù)修改了很多次才提交，20級(jí)的學(xué)姐們?cè)谶@個(gè)過程了給了我很多切實(shí)的意見和幫助，非常感謝他們。因此大家可以找有過留學(xué)經(jīng)歷的學(xué)長(zhǎng)姐取取經(jīng)。”

左宏瑀學(xué)姐：

“推薦信我是主動(dòng)聯(lián)系那些我取得的成績(jī)比較好的課程的老師，請(qǐng)他們幫我做推薦。然后文書我基本就是在寫故事，這個(gè)還是得看個(gè)人情況，把自己的亮點(diǎn)提煉出來，真情實(shí)感一點(diǎn)。為了文書表達(dá)地道，我找了英國(guó)留學(xué)回來的和英專的學(xué)長(zhǎng)姐們幫我潤(rùn)色。雅思考試和學(xué)校的筆面試都可以整合網(wǎng)上的課程資源，查近幾年的真題，做好充分的準(zhǔn)備。”

Q：你的學(xué)校對(duì)申請(qǐng)材料是否有特別的要求，是否有格外重視的能力或素養(yǎng)，都是什么，你針對(duì)這些對(duì)材料和文書做了哪些調(diào)整？

在求知的漫漫長(zhǎng)路上，每一所學(xué)校都是一座獨(dú)特的燈塔，散發(fā)著屬于自己的光芒，吸引著懷揣夢(mèng)想的學(xué)子們奮力前行。心儀的學(xué)校，宛如知識(shí)海洋中一顆璀璨的明珠，其對(duì)申請(qǐng)材料有著別具一格的考量，對(duì)某些能力與素養(yǎng)也有著格外的珍視。這些要求與偏好，恰似一面明鏡，讓我得以審視自身，也促使我在準(zhǔn)備申請(qǐng)材料和文書的過程中，不斷雕琢，反復(fù)打磨，力求以最真實(shí)且閃耀的姿態(tài)，展現(xiàn)出契合學(xué)校期待的自己，渴望能夠跨越重重挑戰(zhàn)，踏入那片充滿希望與可能的知識(shí)殿堂。

胡曉曉學(xué)姐：

“我認(rèn)為在留學(xué)申請(qǐng)中，文書部分至關(guān)重要。因?yàn)槲臅鴥?nèi)容需體現(xiàn)出與所申請(qǐng)專業(yè)項(xiàng)目的高度匹配度，包括課程設(shè)置是否契合個(gè)人現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)歷，以及在文書中所展現(xiàn)出的專業(yè)能力、綜合素質(zhì)等是否能獲得學(xué)校的認(rèn)可，所以需要好好打磨。其次就是像KCL等學(xué)校的一些項(xiàng)目需要writing sample或是research proposal，所以平時(shí)就要多閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)，可以在項(xiàng)目官網(wǎng)上看看授課老師聚焦的課題，關(guān)注時(shí)新的研究成果。然后還有部分學(xué)校會(huì)很看重實(shí)踐經(jīng)歷，如果對(duì)這類項(xiàng)目感興趣的話就需要更側(cè)重于實(shí)習(xí)和課外活動(dòng)的積累。”

楊安卓學(xué)姐：

“我申請(qǐng)的很多項(xiàng)目比較偏實(shí)踐，所以文書中需要強(qiáng)調(diào)自己的實(shí)踐經(jīng)歷，以及從實(shí)踐中學(xué)到的東西、這些經(jīng)歷為何能讓自己在申請(qǐng)?jiān)擁?xiàng)目時(shí)有優(yōu)勢(shì)，還有如何通過實(shí)踐經(jīng)歷確定未來職業(yè)目標(biāo)，這是文書內(nèi)容的特殊要求。很多學(xué)校有kira assessment，這是一種線上答題的虛擬視頻面試，沒有面試官，會(huì)隨機(jī)出題，要提前在小紅書上查看面試經(jīng)驗(yàn)、kira assessment的題庫經(jīng)驗(yàn)分享并仔細(xì)準(zhǔn)備，雖然它只是眾多申請(qǐng)材料之一，但也不能輕視。還有的學(xué)校會(huì)有面試，像我申請(qǐng)的西北大學(xué)就給我發(fā)了面試邀請(qǐng)，收到面試邀請(qǐng)相當(dāng)于進(jìn)入了“決賽圈”，這是一個(gè)積極的信號(hào)，此時(shí)一定要好好準(zhǔn)備面試，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到能否被錄取。”

梁建學(xué)長(zhǎng)：

“IC這個(gè)項(xiàng)目在申請(qǐng)材料上比較麻煩：光文書就需要三篇，還需單獨(dú)填寫量化經(jīng)歷，最后會(huì)發(fā)面試，審理周期很長(zhǎng)。我結(jié)合自身背景，用遞進(jìn)的成長(zhǎng)線去貼合項(xiàng)目要求的能力：非常清晰的職業(yè)規(guī)劃、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的市場(chǎng)分析、商學(xué)院資源利用、國(guó)際視野等。雖然本科生所能準(zhǔn)備背景的相對(duì)有限，但讓招生官看到你明確的動(dòng)機(jī)和決心是很重要的。比如，如何從偏重內(nèi)容與創(chuàng)意過渡到消費(fèi)者洞察、策略分析，需要足夠的實(shí)習(xí)脈絡(luò)和先修課支撐。在美國(guó)交流期間，我也選擇了市場(chǎng)和商業(yè)等課程彌補(bǔ)不足。同時(shí)項(xiàng)目也比較強(qiáng)調(diào)國(guó)際背景，這段經(jīng)歷和之后在兩個(gè)偏國(guó)際化崗位的實(shí)習(xí)，都起到了一定幫助。最后，項(xiàng)目面試題庫很海，但一定不能全依賴臨場(chǎng)發(fā)揮，要對(duì)行為面、市場(chǎng)專業(yè)題和腦洞題提前做足準(zhǔn)備。”

楊芊早學(xué)姐：

“英國(guó)的傳媒和社科項(xiàng)目學(xué)術(shù)導(dǎo)向比較強(qiáng)，在文書中需要有一個(gè)清晰的研究方向，清楚展示你的研究興趣以及為此做了哪些準(zhǔn)備。有些學(xué)校需要提交WS（寫作樣本）和RP（研究計(jì)劃），可以多看論文找找方向和感覺，平時(shí)的課堂論文也可以拿來修改，但要兼顧選題在國(guó)內(nèi)國(guó)外的研究現(xiàn)狀和可行性。體感在申請(qǐng)過程中各項(xiàng)材料的占比是推薦信10%，CV20%，PS35%，WS&RP%35。如果大家沒有特別確定的就業(yè)方向，我比較推薦大家申請(qǐng)實(shí)踐性強(qiáng)的項(xiàng)目，比如有項(xiàng)目會(huì)提供當(dāng)?shù)氐膶?shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)，實(shí)用性會(huì)更強(qiáng)一點(diǎn)。”

左宏瑀學(xué)姐：

“比如部分專業(yè)要求看作品集，最好能有多份優(yōu)質(zhì)的作品拿得出手。”

Q：你是否收到了多個(gè)學(xué)校的錄取通知？你是如何抉擇的，考慮了哪些因素？

當(dāng)努力化作璀璨光芒，幸運(yùn)地收獲多個(gè)學(xué)校的錄取通知時(shí)，便如同在眼前鋪陳開一幅幅絢爛多姿的畫卷，每一幅都有著獨(dú)特的魅力與誘惑。然而，抉擇的難題也隨之而來，這不僅是對(duì)未來學(xué)習(xí)生活的慎重考量，更是對(duì)自身夢(mèng)想與追求的深度叩問。

胡曉曉學(xué)姐：

“除了LSE還收到了UCL和KCL等大學(xué)的offer，不過最后還是選擇了來得最早的LSE。選大學(xué)的話，要考慮城市、專業(yè)和地理位置。對(duì)我來說，最重要的是課程設(shè)置和自己的興趣是否相匹配；其次就是考慮學(xué)校提供的各種支持和資源；另外就是專業(yè)或者說學(xué)科水平。總之推薦選擇最適合自己的那一個(gè)就好。”

楊安卓學(xué)姐：

“我收到了五個(gè)美國(guó)碩士的offer，分別是約翰霍普金斯大學(xué)的傳播學(xué)專業(yè)、南加州大學(xué)的傳播管理專業(yè)、我已交留位費(fèi)確定要去的西北大學(xué)的整合營(yíng)銷傳播專業(yè)、喬治城大學(xué)的傳播文化與科技專業(yè)以及波士頓大學(xué)的emerging media studies專業(yè)，其中波士頓大學(xué)還拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。在選校時(shí)，我首先考慮學(xué)校的專業(yè)排名，即其在傳播學(xué)領(lǐng)域的排名，同時(shí)綜合考慮院校的整體排名，基于此篩選出了西北大學(xué)和南加州大學(xué)。其次，我會(huì)考慮學(xué)校的安全系數(shù)和地理位置，因?yàn)槊绹?guó)不同州氛圍和安全等級(jí)不同。南加州大學(xué)位于洛杉磯，西北大學(xué)在芝加哥北區(qū)北邊的埃文斯頓（可看作芝加哥的衛(wèi)星城），在這兩所學(xué)校間做選擇時(shí)，我主要考慮安全系數(shù)，南加大校園周圍相對(duì)復(fù)雜，而西北大學(xué)所在的埃文斯頓是比較安靜且安全的區(qū)域，最終我選擇了西北大學(xué)。”

梁建學(xué)長(zhǎng)：

“基于職業(yè)規(guī)劃、項(xiàng)目設(shè)置、城市/排名、就讀體驗(yàn)等，IC一直都是我的首選。同時(shí)我也收到了南加大傳媒、UCL管院、港大mkt的offer，一些美碩在收到面試后還未出結(jié)果，并放棄了NUS商學(xué)院的面試。”

楊芊早學(xué)姐：

“我收到了LSE、UCL和愛丁堡的offer。在選校定的時(shí)候我只投遞了綜合性大學(xué)，相對(duì)來說能感受到比較好的文化氛圍，也能體驗(yàn)到多樣的活動(dòng)。Cam其實(shí)是我收到的第一個(gè)有效offer，把我從當(dāng)時(shí)焦灼的等offer狀態(tài)中拉了出來，非常非常感恩。其實(shí)愛丁堡的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)我也覺得很棒，但考慮到地理位置、課程設(shè)置以及未來的發(fā)展方向，Cam的數(shù)字人文也許能給我?guī)砀嗟目赡苄院桶l(fā)展空間。當(dāng)然，每個(gè)選擇都會(huì)有各自的好處和弊端，沒有十全十美的選項(xiàng)，一定要做好取舍。

Q:你對(duì)即將開啟的留學(xué)生活有哪些期待和擔(dān)憂，你最希望在國(guó)外學(xué)到什么？

即將前往異國(guó)求學(xué)，他們有著期待，也有忐忑。最渴望觸摸的，是學(xué)術(shù)圣殿里跳動(dòng)的思想火焰；最渴望探索的，是專業(yè)跨文化的差異；最想帶回的，是浸透在學(xué)術(shù)血脈中的批判性思維。雖有對(duì)語言與習(xí)慣差異上的擔(dān)憂，但終究一往無前。愿這段求學(xué)之旅終能帶來思想上的豐收，不負(fù)寶貴的青春年華。

胡曉曉學(xué)姐：

“我有些擔(dān)憂如何平衡好學(xué)業(yè)和后續(xù)的職業(yè)規(guī)劃。畢竟是處于全英文的環(huán)境，語言交流和學(xué)習(xí)本身就存在一定挑戰(zhàn)。而且據(jù)說這個(gè)項(xiàng)目向來以高壓著稱，課程要求閱讀的資料繁多，學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，所以還是有一定的壓力。但是也很期待可以在新的環(huán)境認(rèn)識(shí)更多優(yōu)秀的人、開拓視野并且進(jìn)一步提升自己。”

楊安卓學(xué)姐：

“我目前主要擔(dān)憂的是簽證問題，希望能順利通過。除了簽證外，疫苗、保險(xiǎn)等繁瑣事項(xiàng)，以及把控整個(gè)流程、加入新生群、查看租房等實(shí)際問題也讓我憂心，這些都是我接下來幾個(gè)月需要逐步去完成的事情，我希望自己能夠順利搞定。而對(duì)于未來，我比較期待去到新環(huán)境后能體驗(yàn)到新鮮感，也期待能學(xué)習(xí)以前不太了解領(lǐng)域的知識(shí)。”

梁建學(xué)長(zhǎng)：

“希望學(xué)習(xí)更多有用的知識(shí)技能，希望探索更有意義的職業(yè)發(fā)展與生活方式，希望結(jié)實(shí)更多的良師益友。”

楊芊早學(xué)姐：

“之前在官網(wǎng)上看到這個(gè)項(xiàng)目的學(xué)長(zhǎng)姐做了很多樣的嘗試，讓我感受到專業(yè)本身的包容性和自由度。也看到課程設(shè)置中有專門的工作坊，希望能在學(xué)習(xí)過程中結(jié)識(shí)優(yōu)秀的同伴，同時(shí)實(shí)現(xiàn)一些自己的想法。當(dāng)然，項(xiàng)目開設(shè)的NLP等技術(shù)課程對(duì)我來說也有一定難度，還是要跟隨進(jìn)度安排一步一步學(xué)習(xí)。”

左宏瑀學(xué)姐：

“我最期待的是能體驗(yàn)不同國(guó)家的文化差異，開啟一段特別的人生旅程。比較擔(dān)心的是我的思維模式會(huì)和外國(guó)朋友的思維模式不同，會(huì)在生活上會(huì)有一些摩擦。我最大的擔(dān)憂其實(shí)是時(shí)間很緊張，因?yàn)橐荒甑脑挘赡芟掳肽昃鸵_始投遞找實(shí)習(xí)，需要去平衡好這個(gè)問題。”

Q：回顧整個(gè)留學(xué)申請(qǐng)過程，你最大的收獲和感悟是什么？

那些在燈火闌珊處反復(fù)打磨文書的夜晚，那些為收集資料而奔波忙碌的日子，那些因等待結(jié)果而忐忑不安的瞬間，如同一幀幀珍貴的畫面，在記憶的熒幕上不斷放映。那些在過程中收獲的種種，如同在歲月長(zhǎng)河中淘洗出的熠熠珍寶，值得我一生銘記與珍藏。

胡曉曉學(xué)姐：

“我覺得最重要的是保持平常心。只要自己目標(biāo)明確，并為之全力以赴，最終往往都能收獲理想的結(jié)果。”

楊安卓學(xué)姐：

“我認(rèn)為在生活中一定要百分百相信自己。就拿留學(xué)這件事來說，在決定留學(xué)前我對(duì)其完全不了解，一切從零開始。我從小紅書收集和整理各種細(xì)碎信息，還對(duì)多家留學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行對(duì)比，最終確定選擇哪一家，這對(duì)我而言都是全新的體驗(yàn)。在這個(gè)自學(xué)和接觸新事物的過程中，我成長(zhǎng)了許多。在確定選校并決定去西北大學(xué)的過程里，我也更加明晰了自己未來想要的東西。我覺得從準(zhǔn)備留學(xué)到確定學(xué)校的過程，是一個(gè)自我成長(zhǎng)、自我學(xué)習(xí)以及讓自己對(duì)未來規(guī)劃越來越清晰的過程。這個(gè)過程中會(huì)遇到不少困難，像語言考試、信息鴻溝，還有網(wǎng)申信息填寫、留學(xué)進(jìn)程把控等各種細(xì)碎細(xì)節(jié)，都需要自己上心并把控方向。所以我覺得自己主要的收獲就是在面對(duì)新事物時(shí)，能夠靜下心去學(xué)習(xí)，一步步克服困難的這個(gè)過程。”

左宏瑀學(xué)姐：

“留學(xué)的話要盡早準(zhǔn)備，提前規(guī)劃。”

Q：對(duì)有意出國(guó)深造的學(xué)弟學(xué)妹們，你有什么建議？

當(dāng)青春的羽翼逐漸豐滿，求知的渴望愈發(fā)強(qiáng)烈，那些懷揣著學(xué)術(shù)熱忱的學(xué)子們，目光已越過國(guó)界，投向海外那片充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的知識(shí)沃土。留學(xué)深造，無疑是一場(chǎng)勇敢者的征程，它承載著夢(mèng)想的重量，也伴隨著未知的迷茫。在這條充滿驚喜與艱辛的道路上，每一步都需要精心規(guī)劃，每一個(gè)抉擇都至關(guān)重要。此刻，那些已在留學(xué)之路上留下堅(jiān)實(shí)足跡的前輩們，愿將他們的經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，為后來者照亮前行的方向，助力莘莘學(xué)子在異國(guó)他鄉(xiāng)綻放屬于自己的華彩篇章。

胡曉曉學(xué)姐：

“我覺得若有出國(guó)留學(xué)意向，第一步需要先初步了解目標(biāo)學(xué)校、專業(yè)及課程設(shè)置，再了解前輩求職經(jīng)驗(yàn)，看看是否與自己的規(guī)劃相符合，可以說是先對(duì)此“祛魅”。第二步，和家人、老師溝通，看留學(xué)是否真的適合自己，避免盲目沖動(dòng)，可以多聽聽前輩和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的建議。最后，堅(jiān)定了留學(xué)的想法就別受外界干擾，或者說產(chǎn)生一些不必要的焦慮，而是應(yīng)該更專注自身，努力提升自己就好。”

楊安卓學(xué)姐：

“我覺得決定留學(xué)后就要立刻行動(dòng)，馬上搜集信息，確定好想去的國(guó)家，同時(shí)考慮是找留學(xué)機(jī)構(gòu)協(xié)助還是自己DIY申請(qǐng)。我建議找不找留學(xué)機(jī)構(gòu)純屬個(gè)人選擇，因?yàn)榱魧W(xué)機(jī)構(gòu)僅提供幫助，很多細(xì)節(jié)仍需自己把控。如果選擇DIY，就要做好獨(dú)自奮戰(zhàn)的準(zhǔn)備，自己負(fù)責(zé)搜集所有信息，掌控全部細(xì)節(jié)。在心態(tài)方面，留學(xué)過程中會(huì)遇到各種困難，比如語言考試失利、院校確定有困難、文書打磨和writing sample書寫有問題、面試時(shí)感到無措等，這時(shí)要百分百相信自己，堅(jiān)信關(guān)關(guān)難過關(guān)關(guān)過，第一次語言沒考好就相信下次會(huì)進(jìn)步，要一步一步克服困難，相信任何問題都能解決。”

梁建學(xué)長(zhǎng)：

“文轉(zhuǎn)商的申請(qǐng)之路有許多挑戰(zhàn)，小到如何開啟一段實(shí)習(xí)，大到是否應(yīng)該直接就業(yè)再轉(zhuǎn)讀MBA，做出十全十美的選擇在這個(gè)階段并不容易。希望大家明確自己真正需要和想要的是什么，拆解成具體可執(zhí)行的步驟，同時(shí)廣泛咨詢信息，最后一步步務(wù)實(shí)前進(jìn)即可。如果申請(qǐng)路上有需要幫助的朋友，也歡迎與我聯(lián)系。”

楊芊早學(xué)姐：

“我認(rèn)為在申請(qǐng)過程中心態(tài)很關(guān)鍵。英國(guó)的申請(qǐng)時(shí)間線很漫長(zhǎng)。可能從9月開始準(zhǔn)備，到次年2月、3月才會(huì)等來有效offer。且留學(xué)申請(qǐng)不是一個(gè)可量化的過程，會(huì)受到很多因素和不可抗力的影響，壓力是比較大的。一定要調(diào)節(jié)好心態(tài)，相信自己，也要明確什么是你的主需求，什么是可以忽略/忍耐的。我之前在情緒低落的時(shí)候會(huì)經(jīng)常和學(xué)姐們聊天，通過運(yùn)動(dòng)去排解壓力，所以在申請(qǐng)過程中可以適當(dāng)做點(diǎn)別的事情，轉(zhuǎn)移注意力。”

左宏瑀學(xué)姐：

“我的一些師弟妹常來問我在保研、留學(xué)、考研、考公之間該怎么選擇。我覺得首先得看個(gè)人喜好，有些同學(xué)明顯更傾向在國(guó)內(nèi)讀研、工作，那他們大多會(huì)選擇考研或保研。不過我一般建議大家可以保研和留學(xué)同時(shí)準(zhǔn)備，因?yàn)榱魧W(xué)前期需要準(zhǔn)備的東西不算多。在大三這個(gè)階段，如果覺得留學(xué)對(duì)自己未來發(fā)展更好，或者保研沒太大把握，就可以開始準(zhǔn)備留學(xué)了，比如在大三上的時(shí)候開始學(xué)雅思。到大三下，就可以趕緊拿到初步申請(qǐng)的成績(jī)，開始準(zhǔn)備文書并申請(qǐng)學(xué)校。大四上就按照時(shí)間線正常投遞。”

Q：申請(qǐng)過程中有哪些容易忽視但重要的細(xì)節(jié)？可以分享一些你踩過的“坑”嗎？

留學(xué)申請(qǐng)之路，宛如在迷霧中探尋寶藏，看似平坦卻暗藏玄機(jī)。每一份精心準(zhǔn)備的材料，每一次對(duì)未來的憧憬，都像是點(diǎn)亮前路的微光。然而，在這看似有條不紊的進(jìn)程中，總有一些細(xì)微之處如同隱匿在陰影里的暗礁，稍不留意便可能讓我們的航船偏離方向。

胡曉曉學(xué)姐：

“不同學(xué)校對(duì)文書的要求真的差別很大，比如字?jǐn)?shù)和格式之類的，總之特別容易弄混。我建議大家在申請(qǐng)前一定要提前去了解清楚這些情況。另外，每一篇文書都得自己仔細(xì)把關(guān)，特別是申請(qǐng)材料里的很多細(xì)節(jié)都得靠自己去注意和把握，遞交上去的材料自己也要自己跟進(jìn)。”

楊安卓學(xué)姐：

“在申請(qǐng)學(xué)校尤其是傳播學(xué)相關(guān)項(xiàng)目時(shí)，容易忽視的重要細(xì)節(jié)是不同學(xué)校要求各異，比如很多學(xué)校有kira assessment（有些學(xué)校叫video essay，與Qassessment類似），不僅每個(gè)學(xué)校的問題不同，錄制流程也不一樣。以申請(qǐng)哥倫比亞大學(xué)教育與傳媒項(xiàng)目為例，其video essay的問題不在錄制時(shí)出現(xiàn)，而是在instruct ions里，需要提前準(zhǔn)備，而我因誤以為和其他Qassessment一樣直接點(diǎn)開錄制，導(dǎo)致錄制只有幾秒空白。之后我給學(xué)校寫郵件，以電腦觸碰板問題為由爭(zhēng)取重錄機(jī)會(huì)，學(xué)校在申請(qǐng)截止日期臨近時(shí)第二天回復(fù)同意，我仔細(xì)研究instruct ions和問題后順利完成錄制。大家申請(qǐng)不同學(xué)校時(shí)，務(wù)必看清文書、面試等要求，不要想當(dāng)然，若出現(xiàn)失誤，在可能的情況下可向?qū)W校爭(zhēng)取重錄機(jī)會(huì)。”

梁建學(xué)長(zhǎng)：

“一些小細(xì)節(jié)～在校園生活早期可以參與一些有長(zhǎng)遠(yuǎn)影響的課外活動(dòng)，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、合作溝通能力和抗壓力，求職面試有幫助，國(guó)外招生官也會(huì)看重，例如后來面試西北IMC時(shí)面試官問及了我的辯論賽。在對(duì)國(guó)際背景的補(bǔ)充上，可按需選擇暑校、學(xué)期或?qū)W年交流；除了利好申請(qǐng)的目的，本科期間更單純的海外學(xué)習(xí)生活亦是人生不可多得的財(cái)富。”

楊芊早學(xué)姐：

“比較踩雷的就是中介吧哈哈，當(dāng)時(shí)選了一個(gè)熟人推薦的工作室。但進(jìn)入材料準(zhǔn)備階段后發(fā)現(xiàn)，一是選校和專業(yè)定位不清晰，推薦的專業(yè)方向多且分散；二是文書質(zhì)量一般，與我的經(jīng)歷及申請(qǐng)項(xiàng)目要求都不相符，堆砌的好詞好句比較多。我最后花了很大的力氣重新開始，在這里給大家提個(gè)醒，一定要擦亮眼睛甄別留學(xué)中介，不要過度依賴他人，畢竟沒有人比你自己更在乎這個(gè)申請(qǐng)結(jié)果。”

結(jié)語

“志合者，不以山海為遠(yuǎn)。”遠(yuǎn)渡重洋的征程從不是孤獨(dú)的跋涉，而是一條延伸向星辰大海的航路，被實(shí)踐的腳步丈量，被個(gè)人的智慧點(diǎn)亮。當(dāng)我們以珞珈山賦予的底氣為帆，以求知若渴的信念為錨，在跨文化碰撞中重塑認(rèn)知，先前的努力終將化作長(zhǎng)風(fēng)，托起夢(mèng)想遠(yuǎn)航。此去萬里，我們丈量的是認(rèn)知的維度，帶回的是一個(gè)民族青年與世界對(duì)話的底氣。愿出國(guó)留學(xué)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)趪?guó)外有所收獲，也祝所有準(zhǔn)備出國(guó)深造的同學(xué)們終有所獲。

來源 | 學(xué)習(xí)部

運(yùn)營(yíng) | 珞新傳媒 戴伊婷

審核 | 金旻 珞新傳媒 張可欣 王庹維