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Ofqual發(fā)布最新評(píng)分公告
分?jǐn)?shù)線因考試難度波動(dòng)
考試難易程度直接影響分?jǐn)?shù)線。
若某一年考試比往年容易,如題目知識(shí)點(diǎn)熟悉、解題思路常規(guī),對(duì)應(yīng)科目分?jǐn)?shù)線就會(huì)升高;反之,若考試難度加大,像出現(xiàn)偏難怪題或考查更深入靈活,學(xué)生覺(jué)得棘手,分?jǐn)?shù)線便會(huì)降低。
盡管考試局努力維持每年考試要求在同一水平,但考試前無(wú)法預(yù)知學(xué)生對(duì)試卷的感受,所以題目難度每年有別。
正因如此,每年都要設(shè)定新分?jǐn)?shù)線,以如實(shí)反映當(dāng)次試卷難度,保證不同年份學(xué)生獲某一成績(jī)等級(jí)的難度相近,避免不公平。
成績(jī)?cè)u(píng)定不受年份干擾
從學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)看,每年獲取各成績(jī)等級(jí)(A*-E)所需水平基本一致。
學(xué)生考試成績(jī)?nèi)Q于考場(chǎng)表現(xiàn),不因考試年份而有優(yōu)劣之分。
并且,每門(mén)學(xué)科每年通過(guò)或不及格的學(xué)生人數(shù)無(wú)配額限制,各成績(jī)等級(jí)容納學(xué)生數(shù)也無(wú)上限。
綜合歷年情況,獲高分學(xué)生數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定,這也反映出學(xué)生整體學(xué)習(xí)表現(xiàn)較為平穩(wěn)。
考試局設(shè)定分?jǐn)?shù)線,核心是長(zhǎng)期維持學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn),并非保證每年同比例學(xué)生進(jìn)入特定等級(jí)。
分?jǐn)?shù)線確定過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)
分?jǐn)?shù)線確定流程嚴(yán)謹(jǐn)。學(xué)生完成考試且評(píng)卷接近尾聲時(shí)才進(jìn)行。考試局先收集當(dāng)次考試學(xué)生數(shù)據(jù)(含答題、得分等),與之前考生數(shù)據(jù)對(duì)比,分析得出潛在分?jǐn)?shù)線,反映當(dāng)次考試較上一年的難易程度。
接著,高級(jí)考官挑選成績(jī)?cè)跐撛诜謹(jǐn)?shù)線上下的學(xué)生試卷樣本,仔細(xì)審查,并與上一年同分?jǐn)?shù)線附近學(xué)生試卷對(duì)比。通過(guò)研究這些試卷,判斷潛在分?jǐn)?shù)線對(duì)應(yīng)的學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)是否恰當(dāng)。
高級(jí)考官綜合審查證據(jù)與數(shù)據(jù),最終推薦正式分?jǐn)?shù)線。
不同考試局存在差異
不同考試局(提供相同資格認(rèn)證時(shí)),各成績(jī)等級(jí)學(xué)生人數(shù)常有不同,分?jǐn)?shù)線也有差別。
這是因?yàn)樵u(píng)分反映試卷實(shí)際難度。雖所有考試局遵循相同規(guī)則、涵蓋相同學(xué)科內(nèi)容與評(píng)估目標(biāo),但出題時(shí),題目類型或不同類型題目的比例存在細(xì)微差異。盡管考試局努力保持每年考試要求一致,實(shí)際操作卻頗具挑戰(zhàn)。
若某一年到下一年分?jǐn)?shù)線提高,或某考試局分?jǐn)?shù)線高于另一考試局,并非獲該等級(jí)難度增加,而是對(duì)應(yīng)試卷難度降低,學(xué)生答題情況好;同理,若一考試局分?jǐn)?shù)線低,說(shuō)明試卷難度大,并非獲特定等級(jí)更容易。
考試時(shí)間&放榜時(shí)間
01 考試時(shí)間
愛(ài)德思考試局:
IAL:2025年5月6日——6月13日
IG:2025年5月8日——6月16日
CIE考試局:
IAL:2025年4月25日——6月11日
IG:2025年4月25日——6月11日
牛津AQA考試局:
IAL:2025年5月6日——6月16日
IG:2025年5月6日——6月5日
02 放榜時(shí)間
愛(ài)德思考試局:
IAL:2025年8月14日
IG:2025年8月21日
CIE考試局:
IAL:2025年8月12日
IG:2025年8月19日
牛津AQA考試局:
IAL:2025年8月14日
IG:2025年8月21日
03 注意!
學(xué)生不得濫用人工智能工具,并且他們必須承認(rèn)對(duì)此類工具的任何使用,以避免出現(xiàn)舞弊行為。
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