清晨六點五十，區第三中學的“安全副校長”孫嘉毅已站在校門口執勤。藏藍色警服與警燈交相輝映間，這位特殊的教育守護者開啟了一天的三重角色轉換：他是法治教育的“播種人”、校園矛盾的“調解員”、更是安全防線的“筑墻者”。

作為康巴什區“一校一警”工程的實踐樣本，2023年7月起，42名經過專業培訓的駐校警務人員全面進駐轄區中小學、幼兒園。2024年，康巴什區各學校禮聘42名駐校警務人員及公檢法人員擔任學校安全副校長，以“六個不發生”為工作目標，構建起警、校、家三方聯動的立體防護網絡。

“護學崗是最直觀的安全屏障。”下午1:50，孫嘉毅帶領由民警、保安和學生組成的四人護學小組，在校門口架起“安全過濾網”。他們既疏導車流、檢查出入人員攜帶物品，又用警務通實時聯動城管部門，處置周邊200米內的違停占道現象。這種“警察常在、警燈常亮”的守護模式，被家長們稱為“看得見的安全感”。

“遇到同學矛盾，是選擇用拳頭解決問題，還是用法律保護自己？”孫嘉毅將法律知識融入特色課程：在法治課堂上，他拋出問題，學生紛紛舉手搶答；在安全演練課程上，他指導保安使用防暴叉、盾牌組成三人戰術隊形，現場為學生演示如何分割并控制“持械闖入者”。

防欺凌情景劇讓晦澀法條變得鮮活，禁毒知識競賽用趣味互動筑牢防線，消防演練中師生共同操作滅火器……法治教育要像春雨一樣浸潤成長。

在處置校園矛盾時，孫嘉毅這位“法治副校長”更顯溫度。面對因孩子摩擦爭執的家長，他化身調解專家：“我們示范的每個解決方法，都是孩子未來的處事模板。”這種將法治思維融入育人過程的理念，正通過校園法治宣傳欄、法律知識角等新載體持續傳播。

在區第三中學的校園一角，有一個“警察叔叔信箱”，是孫嘉毅和學生們的情感紐帶。學生們可將手寫信件投入實體信箱，反映校園霸凌線索、安全隱患及成長困惑，孫嘉毅收到信后，會立即進行處理解決。

隨著《駐校警務人員考核與獎勵實施辦法》的出臺，康巴什的“法治副校長”們正以專業化守護詮釋平安內涵。正如孫嘉毅所言：“校警崗位的意義，在于把‘少年無恙’的種子深植每顆孩子的心。”在這片被法治陽光照耀的校園里，藏藍身影筑起的安全底線，正守護著青春之花絢爛綻放。

(圖/文：馮靜 視頻：張欣誼)

編輯：金華豐

校對：李仙渝

審核：李臻昊 王芳

終審：紀杰峰

聲明：康巴什區融媒體中心原創稿件

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