《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》印發后，“中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時”備受家長關注，上海如何保障這2小時體育活動落實？各所學校還有哪些好做法？

今天（4月21日），上海市教委主任周亞明做客由上海廣播主辦的“2025上海民生訪談”，詳細介紹了相關情況。

周亞明說：“這些年，我們系統實施小學‘興趣化’、初中‘多樣化’、高中‘專項化’的中小學校體育課程改革，積極落實以校內為主落實中小學生每天綜合體育活動不低于2小時的要求，中小學生體質健康水平穩步提升。”

據介紹，下一階段，要督促中小學校統籌用好體育課、活動課、大課間以及課后服務等教育教學活動時間，開設豐富的運動項目，落實學生每天綜合體育活動2小時。市區兩級要跨部門建立學校周邊公共體育場館共享機制，打造學校“15分鐘運動圈”，為學校充分開展學生體育運動提供場地空間，同時，指導學校合理規劃場地使用安排，用好走廊等“角角落落”。還要動員有一定專長或基礎的學科教師經過培訓后，指導體育社團或興趣小組活動、組織體育鍛煉及賽事活動等，形成“教師帶著學生動，導師陪著學生玩”的運動氛圍。

目前，不少學校在實踐中已積累了很多好做法，比如，在挖潛體育場地方面，普陀區洵陽路小學通過“上天入地”創造更多活動空間。“上天”，就是打造200多平方米的“攀巖墻”，在墻面拓展運動空間；“入地”，就是學校將防空洞改建成1300平方米的“地下活動場館”夢工廠。這“一上一下”，就為學生增加了約1500平方米體育鍛煉空間；在落實建設標準方面，嘉定區新建的嘉一實驗高中，高質量落實學校體育場地建設標準，配置400米標準環形跑道和兩個現代化體育館。體育館內開設了擊劍、籃球、排球、羽毛球等豐富多樣的體育項目。場館資源的有力保障和多樣化項目的提供，為學生構筑起多元立體的運動天地，充分滿足學生的運動興趣愛好與特長發展需要；在體育健康監測方面，楊浦區市東實驗學校試點引入運動手環設備，學生在校運動時佩戴手環，實時采集心率、運動步數等數據，不僅為體育教師實施科學、精準教學提供支持，也能讓家長及時了解孩子每天校內運動情況。

原標題：《如何保障每天綜合體育活動2小時？公共體育場館共享，打造學校15分鐘運動圈》

欄目主編：徐瑞哲 題圖來源：主辦方

題圖說明：“2025上海民生訪談”現場。

來源：作者：解放日報 許沁