來源：中國網

2025年4月19日，青少年寫作思維訓練暨《作家面對面－云艷寫作思維訓練系列》作品研討會，在中國鐵道出版社舉行。國內知名學者、作家、出版人、媒體人、影視人、心理專家等五十余人參會。

根據2017年華南師范大學對3280位小學生及家長的調研問卷匯總顯示：91.2％的中國小學生寫作有問題；其中，89．3％表明害怕寫作。研討會上，活躍在教學一線的多名校長、語文老師和教育界知名專家學者以及參會的作家、出版人、編輯記者、導演編劇等，一起針對幼兒和青少年寫作思維訓練如何傳承中國傳統文化，如何推進“語文核心素養”的“語言的建構和運用”、“思維的發展和提升”，如何讓寫作思維訓練走進“研學”之旅以及“云艷寫作思維訓練系統”如何讓孩子們做AI寫作時代的“語言構架師”等語文教育熱門話題進行了全方位、多角度、多維度的研討，現場演講嘉賓研討十分精彩。

據了解，出版了22本優秀作品的知名作家、首都市民學習之星、北京市宣傳文化系統“四個一批”人才吳云艷創作了此套《作家面對面－云艷寫作思維訓練叢書》，研究了孩子們林林總總的寫作問題，指出孩子缺乏寫作興趣的核心原因是從幼兒到青少年成長過程中，缺乏系統化、多角度的寫作思維開發和訓練。

作家吳云艷在研討會上演講

作家吳云艷在研討會的主題演講中呈現了《作家面對面——云艷寫作思維訓練叢書》的系列作品底層邏輯、系統構建和現實意義，她指出：“寫作思維訓練系統的核心是要從幼兒開始，構建孩子們觀察世界、感覺世界、認知世界并表達對世界的認知的能力。其背后的底層邏輯首先是幼兒／青少年心理學邏輯，比如情緒／意識和潛意識／興趣和動機等；在孩子不同階段語言期開發孩子感、知、覺系統，挖掘孩子潛意識的創造力；幫助孩子在日常生活中建立‘靈感池’等等。青少年寫作思維訓練是一個系統工程，需要在家庭、學校、社會共育下系統化、專業化、多角度、全方位地進行思維訓練，從幼兒開始培養孩子們的語言能力和寫作思維。”

作為研討會的主辦方之一，中華人民共和國國史學會光明讀書會會長、光明日報出版社原總編輯鄧永標就“青少年在寫作思維訓練中如何傳承中華優秀文化”談了自己的看法。他認為：“作品要有靈魂。一部作品就如同一個人，沒有靈魂就沒有閱讀價值，就沒有了作品的生命。一部有高尚的靈魂的作品來源于作者深入生活，提煉生活，創作出有積極意義、價值取向、正確主線的作品。而寫作思維訓練就是讓孩子們學習賦予作品靈魂，這也是中華文化傳承的根本。”他認為吳云艷的作品穿越不同的年齡段，再現孩子從幼兒到小學、中學階段，以及各種生動、真實的“學寫作”成功故事，由淺入深呈現了系統化的寫作規律和原則。

中國鐵道出版社有限公司副總經理劉化武發表致辭說：“此次研討會匯聚了各方深耕學術領域的專家學者，將從理論高度為青少年寫作思維訓練指引方向。這是一場為民族文化傳承與發展貢獻智慧和力量的盛會。期望通過此次研討會，讓青少年寫作思維訓練走進校園、走進家庭、走進社會的每一個角落。”

共青團北京市委員會主管下的北京青年文學協會會長趙德志認為：《作家面對面——云艷寫作思維訓練叢書》以“思維破壁”為核心，通過情境引導、多維視角訓練和創作實踐，幫助青少年打破“模板化寫作”的桎梏，喚醒他們內心真實的表達欲。這套叢書不僅是工具書，更是一把鑰匙——它開啟的不僅是文字的閘門，更是想象力的疆域。

北京市特級教師、北京市西城區教育系統導師團成員黎松齡在研討會上強調：“語言的發展與思維的發展是相互依存、相輔相成的，要提升語文核心素養，就必須從建構語言和發展思維抓起，從兒童抓起，從家校聯合抓起。尤其難得的是，吳云艷老師對于觀察與思維、思維與寫作的看法，恰與我們當前所提倡的‘語文核心素養’的‘語言的建構和運用’‘思維的發展和提升’吻合，為老師和娃爸娃媽們提供了一條有效的幫助孩子們迅速提升寫作能力的路徑。”

中國人民大學文化創意產業研究所所長、博士生導師金元浦教授說：“吳云艷《作家面對面——云艷寫作思維訓練叢書》里呈現的兒童思維訓練系統是一套面對中國兒童教育現實的‘未來之書’。我國兒童教育一直固守背誦、記憶的傳統套路，對于兒童大腦的創造性思維的培育和開發尚為短板。如何開發兒童好奇心，進而進一步改革兒童乃至全民的兩創能力培養，是吳云艷這套書的宗旨，也是我的贊賞與期望。”

研討會上，青少年如何運用好AI促進寫作思維問題也成為熱議話題。

愛奇藝50集云艷作文思維訓練微課堂出品方、同方知網數字技術有限公司主任編輯顧君在研討會上提出“云艷寫作思維訓練系統”有助于讓孩子們做AI寫作時代的“語言構架師”。她指出：“青少年階段是思維快速發展時期，不能簡單地使用AI寫作，AI是輔助而不是替代。要引導孩子主動平衡好工具使用和思維發展，保持創新力，避免依賴。比如匹配不同年齡能力的提示詞訓練；比如AI整理素材庫，學生需結合實際手動篩選；比如思維導圖工具輔助結構，核心內容由學生創作。云艷寫作思維訓練系統正好起到了寫作與AI的橋梁。”

為青少年在寫作實踐中樹立學習型榜樣和標桿，《作家面對面－云艷寫作思維訓練叢書》邀請了30余個國內卓有成就的出版人、高級記者編輯、影視人以及一線語文老師傾情分享了經驗和教訓，從“寫作思維價值”層面全方位、多角度分享了成功的經驗和提升孩子寫作興趣的方法論。

與會嘉賓和各屆人士共同發起倡儀活動

中國鐵道出版社、北京青年文學協會、中華人民共和國國史學會光明讀書會和知名作家吳云艷聯合舉辦了這次研討會，并在會上聯合發起了“培養幼兒和青少年寫作思維，傳承和發展中國優秀文化”倡議。倡議書呼吁：“讓我們共同重視青少年寫作思維訓練，為孩子們的未來賦能，為文化的傳承助力！”四五十位參會嘉賓在倡議書上簽字。

中國鐵道出版社和作家吳云艷向學校和社區捐贈出版作品

在參會嘉賓熱烈研討后，中國鐵道出版社和作家吳云艷，向北京市第一六一中學、北京師范大學實驗華夏女子中學、北京市月壇中學、北京石油學院附屬小學、北京市豐臺區北宮小學，以及朝陽區香河園街道、廣外街道京鐵和園社區、豐臺街道社區社會組織聯合會等學校、街道和社區捐贈了《作家面對面：云艷寫作思維訓練系列叢書》。

該研討會，北京青年文學協會、文學青年訓練營、知名作家吳云艷聯合啟動“青少年寫作思維實戰”訓練計劃。北京青年文學協會常務副秘書長、文學青年訓練營總策劃陳玲說：“青少年寫作思維實戰訓練”計劃旨在以“思維破壁”為核心，推出名師引領、實戰賦能、全域共育三大模塊，涵蓋作家大師課、情境寫作實踐及數字化IP課程。通過融入中華文史經典，引導青少年以思維驅動表達，傳承傳統文化。

此次研討會，北京青年文學協會、文學青年訓練營、知名作家吳云艷將聯合發起針對青少年寫作思維訓練進校園的系列公益活動，將協同出版界、新聞界、文學界、影視界等資深寫作人一起助力青少年寫作思維訓練，為傳播中國優秀文化做貢獻。（圖文：金蘭）