安徽
為深入貫徹落實教育改革精神，切實減輕學生學業負擔，全面提升教師作業設計專業能力，近日，靈璧縣舉行2025年義務教育階段作業設計大賽。來自該縣義務教育階段各學科的600余名教師同臺競技，共探作業設計創新之路。
本次大賽由該縣教育體育局教研室精心組織，以“聚焦雙減 賦能教學”為主題，通過個人現場設計的形式開展競賽。為確保比賽公平公正，大賽嚴格執行“無手機、無參考資料”的規定，現場為參賽教師統一提供包含教材和題目的資源包。教師們需在3小時內，獨立完成涵蓋作業內容、時間要求、評價設計、設計意圖等多維度的作業設計方案，全方位考察教師對教學內容的理解、對學生需求的把握以及創新實踐能力。
比賽中，參賽教師們全神貫注、認真構思，將日常教學經驗與創新思維深度融合。在作業設計中，他們各展所長：有的通過創設生動有趣的情境，將知識點融入故事、游戲，充分激發學生學習興趣；有的圍繞實踐育人理念，設計豐富多樣的調查、實驗等實踐活動，讓學生在動手操作中深化知識理解；還有的秉持分層教學理念，針對不同學習水平的學生，精心設計基礎鞏固、能力提升、拓展探究等梯度作業，滿足學生個性化學習需求。
“這次比賽讓我對作業設計有了全新的認識，通過學習其他老師的優秀設計思路，收獲非常大。”一位參賽教師賽后表示。
此次活動的舉行，在為廣大教師搭建展示教學智慧的平臺的同時，更為全縣教師創造了相互學習、交流提升的機會。許多教師紛紛表示，將把在比賽中獲得的經驗和啟發運用到實際教學中，持續優化作業設計，提升教學質量。 該縣教體局相關負責人表示，此次作業設計大賽是推動義務教育階段教學改革的重要舉措。通過以賽促研、以賽促教，進一步激發教師對作業設計的研究熱情，全面提升教師專業素養，為學生提供更加優質、高效的作業，助力學生全面發展和健康成長。下一步，縣教體局教研室將組織專業評審團隊對參賽作品進行嚴格評選，對優秀作品進行全縣推廣，以點帶面，推動全縣義務教育階段作業設計質量整體提升。
（趙奇 楊藝）
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