江蘇
為深入貫徹幼小銜接相關文件精神，實現幼兒園到小學的平穩過渡。4月15日，南師附中高淳學校相關領導和教師赴高淳區機關幼兒園開展了“同課異構”幼小銜接雙向教研活動。
參觀過程中，兩校相關領導和教師一起參觀了幼兒園班級環境、戶外活動設施、班級區角布置、走廊環境創設等場所，對幼小環境銜接創設有了更多的思考。
在《凱文不會飛》“同課異構”課堂教學研究中，幼兒園孫燕老師基于幼兒園課程游戲化理念，引導幼兒與這只不會飛的凱文碰撞出奇妙火花。我校小學部黃松濤老師則用小學課堂模式進行教學，以獨特方式解讀了這個有趣的故事，讓幼兒感受小學課堂的別樣氛圍。
課后，校園領導、教師代表齊聚一堂，深度研討推動理念融合，為幼小銜接注入專業力量。校、園領導對兩位老師教學活動中的精彩環節、設計亮點給予了充分的肯定，強調了幼兒園和小學的教學活動互融互通也各具特色。同時，針對銜接中的難點，提出了切實可行的優化策略。
本次活動通過課堂互動與教研對話，既讓幼兒提前感知小學課堂的趣味性，也為兩校教師搭建了雙向銜接的溝通平臺。南師附中高淳學校小學部將繼續深化與各幼兒園的協同合作，以兒童發展為中心，探索更多幼小銜接的有效路徑！
圖文來源：南京附中高淳學校
視頻制作:《名校名家行》欄目組
圖文制作:江蘇新魅力校園融媒體中心
聯合出品:南京報業傳媒集團江豚新聞融媒體中心
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