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季度薦書(教材文科)——智見未來,共創閱讀新生態

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在信息碎片化的時代,深度閱讀愈發成為重塑思想、啟迪智慧的重要途徑。值此4.23世界讀書日之際,我們精選2025年第一季度優質圖書,推出五大主題書單:學術前沿、教材精選(含文科、理科)、大眾閱讀(含文科、理科)。每一個書單均由資深編輯們精心挑選、反復篩選,兼顧學術深度與閱讀價值。我們期待與讀者一起,在文字中探索知識的邊界,以閱讀回應世界的提問。

閱讀即未來,清華社與您共赴思想之約。





《大學美育》

本書以美的根源和美的本質為出發點,以“發現美 - 感受美 - 鑒賞美 - 創造美”的審美過程為主體脈絡,以《全面實施學校美育浸潤行動的通知》為指導,詳盡地講解了自然美、生活美、藝術美、文字美、辭章美和科技美等美學內容及審美價值,以培養學生崇高的審美追求、高尚的人格修養和積極的人生態度,向美而行,實現以美育人、以美化人、以美培元。





《論文寫作(第二版)(微課版)》

本書圍繞論文寫作、投稿及發表全過程,同時兼顧課題申報,采用案例分析方法,系統介紹了論文寫作的研究思路、研究方法、寫作邏輯與規范要求。全書共分七篇,包含10章內容,涵蓋了論文寫作概述、論文選題與標題命名、文獻閱讀與文獻綜述、學術修辭、論文謀篇布局與論證、論文引言和結語的撰寫、論文摘要與關鍵詞的撰寫、學位論文開題與寫作、論文投稿與發表,以及課題申報書的撰寫等方面。適用于高等院校的本科生、研究生及相關領域的科研人員,也可作為教師的教學參考書。





《大學生創新創業教育(第三版)(微課版)》

本書注重將理論知識與經典案例相結合,幫助學生認識到養成創新意識的重要性,并培養和提升學生的創業能力。全書各章設置有引導案例、互動游戲、在線微課等欄目,通過多元化的教學方式幫助學生建立完善的知識體系,對創新創業內容進行深入認知及思維轉化。





《影視鑒賞(第2版)》

本書選取了亞洲、美洲、歐洲等地域具有代表性的時新影視作品并對其進行了深入淺出的分析,以滿足高校學生的學習需求。全書共分5章,第1章和第2章介紹了影視鑒賞的相關基礎知識;第3章到第5章分別以亞洲、美洲和歐洲的影視鑒賞為單元,對這些地區的影視發展概況和具體作品做了詳細的解讀。本書可作為普通高校、高職高專院校相關影視專業基礎課或公共基礎課的教材,也可作為各類藝考學生的考試參考書籍,同時可作為電影愛好者鑒賞電影作品、提高審美水平與藝術修養的讀物。





《創業管理(第二版)》

本書以新企業創建及管理為主線,從創業管理入門、創業環境、創業戰略選擇、創業機會分析、商業模式開發、創業團隊組建與管理、撰寫商業計劃書、創業融資、成立新企業、初創期企業管理、成長期企業管理和公司內創業十二個方面系統闡述了創業管理理論、知識、方法與技能,既具有理論高度,又具有較強的實踐操作性。本書既可以作為本科生、??粕ど坦芾眍惖膭摌I基礎教材,亦可作為創業者、企業家及管理者的自學用書。





《綠色管理》

本書是一本從數字化視野洞察和重塑綠色管理體系的創新性教材,廣泛吸收了數字時代下前沿綠色管理理論與實操實踐案例,構建了以綠色管理職能(過程)和綠色管理領域(內容)為框架的綠色管理知識體系框架。本書可以作為相關專業(工商管理、公共管理、農林經濟管理、應用經濟學、理論經濟學、環境科學與工程等)研究生、本科生、高職生的教學參考書、實訓實踐指導書或課外閱讀書,還可以為從事綠色管理相關工作的職場人士(如政府管理者、企業管理人員、非營利組織人士等)提供實踐操作指導。





《人工智能與員工培訓》

本書緊扣AI技術前沿,圍繞培訓的實際需求,系統講解了人工智能與員工培訓的理論框架和實踐應用。通過豐富的案例、專欄、擴展閱讀、示例、小測試、思考題、課件PPT、即測即練題、可直接應用的工具和模板等,本書為你提供一整套切實可行的培訓解決方案,幫助你迅速掌握AI賦能培訓的新技術,使你能夠在短時間內提升AI學習或培訓的技能,增強應對AI時代挑戰的能力和素養。





《消費者行為學》

本書采取內部與外部、宏觀與微觀的整合視角,將影響消費者行為的因素劃分為五大類:個體心理、社會文化、行為決策、行為結果、公共消費與政策。五大因素對消費者行為的影響,以及五大因素相互之間的作用,構成本教材主體框架的邏輯。本書將消費者行為學內容框架概括為“消費者行為五片花瓣”。“五片花瓣”構成五篇,連同第一篇,全書共六篇十三章。本書從數智新視角、新理論、新案例、新格局四方面推動消費者行為學知識體系創新,具有全面、系統、前沿等優點。





《中職美育素養》

本書根據國務院辦公廳發布的《關于全面加強和改進學校美育工作的意見》等文件精神要求,有機整合相關學科美育內容,推進課程教學、社會實踐和校園文化建設深度融合,適應以美育為主題的跨學科教育教學與新時代職業院校人才美學素養培養需要編寫而成。本書內容采用項目、任務的編寫體例,涵蓋美育素養概述、人文之美、音樂之美、書法之美、繪畫之美、舞蹈之美、勞動之美等項目,能有效提高課程的針對性與實用性。本書為河北省“十四五”職業教育規劃教材,既有生動活潑的實例描述,又有對接未來崗位工作的具體實用指導,適用于中職(五年制高職)各專業公共基礎課程,也可作為大中專院校素養提升的專業教材。





《國際貿易單證實務(第4版)》

本書以國際貿易單證的流轉程序為主線,以培養學生適應市場對國際商務單證員的崗位業務能力的需要和掌握全套業務單證的制作和審核職業能力為核心,以體現科學性、系統性、新穎性和實用性為宗旨,以《跟單信用證統一慣例》(UCP600)等國際慣例及有關法規為準則,并運用“教、學、做”合一的教學法,系統地闡述了國際貿易單證業務的有關知識和操作技能。本書既可作為普通高校和職業教育國際經濟與貿易等專業課程的教材,也可作為廣大外貿從業人員和自學者的參考用書。





《20世紀中國歌曲發展史》

歌曲與時代的關系是緊密相連的。一首美妙動人的歌曲,總是與時代和人們生活中的種種思想息息相關,它是時代的縮影。本書通過介紹與解讀中國歌曲,折射20世紀中國社會與文化發展風貌。20世紀上半葉分三章:學堂樂歌和啟蒙思想、歌唱形式和“五四運動”的愛國主義、戰爭年代的離散之歌。下半葉分六章:歌頌風格和社會主義新中國、“文化大革命”時期的歌曲、抒情歌曲風格、流行歌曲的興起、20世紀末港臺歌曲的風格變化、中國特色社會主義時期的流行歌曲。本書為清華大學同名通識課程配套教材,也可以供廣大音樂愛好者學習參照。





《供應鏈管理》

本書依據物流管理國家一流專業建設的要求和線下線上實踐三位一體融合的教學要求,系統介紹了供應鏈管理所應掌握的相關知識。教材共分12章,詳細闡述了供應鏈管理的內容,從供應鏈概述、供應商的選擇、供應鏈業務的建立、供應鏈管理的主要方法,到供應鏈的各個環節的管理,如采購、庫存、運輸、客戶關系、信息技術等,再到供應鏈績效的評估。在結構上緊密結合線下線上實踐三位一體融合教學原則和“文工融合”新文科改革探索試點,打破傳統的教學固定思路。各個章節配以大量的案例教學,從案例導入、案例作業分析,到實踐作業指導,能結合當前市場環境和企業經營狀況分析供應鏈管理中的理論和方法,讓學生在學中做、做中學,大大提高他們自主學習的積極性。





《區塊鏈金融》

本書主要分為五個部分。第一部分(第一、二章)區塊鏈技術,主要介紹了區塊鏈、區塊鏈的核心技術。第二部分(第三章)區塊鏈金融原理,主要包括區塊鏈信任機理、區塊鏈金融優勢、區塊鏈金融典型應用案例等。第三部分(第四章至第九章)區塊鏈金融應用,主要按照貨幣應用與非幣應用的邏輯展開,介紹了數字貨幣、數字票據、區塊鏈與跨境支付、區塊鏈與供應鏈金融、區塊鏈與征信、區塊鏈與保險。第四部分(第十章)區塊鏈金融監管,主要介紹了區塊鏈與金融監管。第五部分(第十一章)區塊鏈金融實驗,主要介紹區塊鏈建鏈以及區塊鏈在票據融資、跨境保理、商業保險等方面的實驗項目。本書可作為高等院校金融類本科專業理論與實驗教學用書,也可作為相關金融機構或者金融科技企業的崗位培訓和自學用書。





《營銷管理》

本書由五篇十六章構成,涵蓋營銷管理的所有核心主題。本書具有四大特色:(1)本書以營銷學科近百年積累的成果為根本,立足于中國實踐,吸收國內外營銷研究的最新成果,突出市場營銷作為企業增長引擎和變革引擎的雙重作用;(2)本書更加注重中國營銷領域的學術成果和中國企業的營銷創新實踐的挖掘和總結,更加強調營銷倫理在營銷人才培養以及營銷策略制定中的重要作用;(3)本書緊密關注當前大數據時代數智營銷的新發展與新實踐,每個章節都融入了數字化營銷元素,在多個章節中還體現出數字化營銷的前沿思想、實操實踐和未來趨勢;(4)本書通過形式多樣的特色欄目來反映營銷學科的最新進展以及提供豐富多樣的營銷實踐案例。本書適用于工商管理碩士(MBA/EMBA)學員、相關管理專業碩士生及高年級本科生作為教材使用,同時也適用于企業培訓以及從事企業管理實踐工作的相關人士學習使用。





《游戲企劃》

本書以項目流程的方式深入淺出地介紹了一個完整的游戲企劃內容體系,講授如何創造和改進游戲企劃設計,讓游戲產品更加有趣。全書通過12章模塊式學習,介紹游戲的體驗美學、游戲企劃者的必備技能,游戲的創意方法、玩家、游戲機制、游戲故事、游戲角色設定、游戲世界的空間設計、人機界面設計、游戲策劃文案、迭代改良,以及游戲設計師的責任等專業內容,從不同角度闡述游戲給予玩家的體驗和構建游戲機制的方法。通過剖析成功的游戲案例,探討游戲平衡機制、系統架構、關卡設計等議題,使讀者輕松而深刻地體會游戲設計的黃金法則,掌握游戲設計的基本原則。本書配有習題、同步PPT、教學大綱等教學資源,適合作為高等院校游戲設計專業教材,也可供從事游戲相關工作人員閱讀參考。

以上排名不分先后

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