齊魯晚報·齊魯壹點 張超 通訊員 竇偉

為貫徹落實國家教育改革方針，促進小學數學教學質量提升，推動教育創新與實踐，2025年4月16日下午，東昌府區陽光小學的數學組教師們齊聚一堂，開展了一場別開生面的數學大教研活動。此次活動以“學歷案的設計與實施”為核心，深度探索數學教學的新方法與新路徑。

活動的開場，葛廣龍老師帶來示范課《24時計時法》。課堂上，葛老師憑借活潑且富有感染力的教學風格，成功點燃了學生們的學習熱情。值得一提的是，在教學進程中，及時評價機制發揮得淋漓盡致，充分彰顯了陽光小學一直以來大力推進的以學歷案為依托的“去哪里、在哪里、怎么去、到了嗎”四問課堂模式，完美實現“教學評一體化”設計，為在場教師提供了學歷案落地課堂的優秀范例。

示范課結束，評課環節隨即展開。各年級組代表教師踴躍發言，紛紛拋出獨到見解，現場思維碰撞不斷。正如“教育是心靈的溝通，是思想的碰撞”所描述的那般，每位教師的分享都凝聚著智慧的結晶。這次評課活動，不僅是一線教師對“新課標”的深度實踐展示，更是團隊協作力量的生動見證。未來，陽光小學數學組將以此次活動為新起點，持續以“研”為舟、以“思”為槳，在教學改革的浪潮中堅定前行。

緊接著，李星太主任和呂偉晶校長著眼當下實際情況，對數學學科“六個一”工程的后續推進工作進行了詳細部署。數學學科“六個一”工程涵蓋豐富多元的內容，每日一道數學題講解，助力學生鞏固知識；每日發現生活中的數學現象，培養學生觀察與應用能力；每周一次數學游戲，讓學生在趣味中探索數學奧秘；每周了解一位數學家的故事，傳承數學文化；每月制作一份數學手工作品，鍛煉學生動手與創新思維；每月解決一個生活數學問題，強化學生學以致用的能力。該工程全方位培養學生的數學綜合素養，讓數學學習與生活緊密相連。

活動的尾聲，教師們共同觀摩了名師賁友林的和美課堂《24時計時法》。賁友林老師突破傳統教學預設，以師生對話巧妙重構課堂。他借助學生一天的作息時間表引入課程，通過創設生活化情景、組織直觀化探究和互動化學習，將抽象的數學知識轉化為生動的認知體驗。學生在這一過程中，不僅扎實掌握計時方法，還學會了科學規劃時間與自我反思。

此次教研活動為陽光小學的數學教師們搭建了優質的學習與交流平臺。在教育這條充滿挑戰的道路上，陽光小學全體數學教師將秉持初心，攜手奮進。他們將以此次活動為契機，持續探索教育教學的新模式、新方法，向著教育的更高峰攀登，在知識的海洋中書寫教育的嶄新篇章，為學生的成長與發展奠定堅實基礎。