專科就讀于某職業(yè)技術(shù)學(xué)院

本科就讀于武漢文理學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

今年的碩士研究生考試

她以初試第四、復(fù)試第三的成績(jī)

考取黑龍江大學(xué)圖書館學(xué)

她，就是于瀟！

從專科到碩士研究生

這5年間

她堅(jiān)持做著這一件事：

明確目標(biāo)，做好規(guī)劃，堅(jiān)定執(zhí)行！

專科時(shí)便立下“專升本+考研”目標(biāo)

幾年前，她因十幾分之差與本科失之交臂，進(jìn)入了某職業(yè)技術(shù)學(xué)院。面對(duì)好朋友都紛紛踏入理想院校的落差，這個(gè)倔強(qiáng)女孩在入學(xué)時(shí)就立下"專升本+考研"的進(jìn)階目標(biāo)。在專科最后一年，她系統(tǒng)規(guī)劃備考策略，最終順利考入武漢文理學(xué)院。

但進(jìn)階之路并未在此終止，本科期間，她為自己設(shè)定了一條清晰的成長(zhǎng)路徑：既通過競(jìng)選副班長(zhǎng)鍛煉綜合能力，又以專業(yè)排名前列的成績(jī)獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，為考研積蓄能量。“一旦有了目標(biāo)，我便會(huì)堅(jiān)定地去執(zhí)行。”這份堅(jiān)持，她已持續(xù)了5年。

一戰(zhàn)跨考 專業(yè)課她背了10遍

關(guān)于為什么會(huì)選擇跨考這個(gè)問題，于瀟這樣回答：“從專業(yè)角度來看，我所報(bào)考的碩士專業(yè)圖書館學(xué)，與我的本科專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)存在交叉領(lǐng)域；從情感層面而言，我希望將計(jì)算機(jī)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)應(yīng)用于信息管理領(lǐng)域。此外，一次偶然的機(jī)會(huì)，我觀看了一個(gè)關(guān)于圖書館學(xué)的視頻，視頻中博主說，‘如果有一個(gè)地方可以讓貧窮或富貴的每一個(gè)人都獲得知識(shí)，那么這個(gè)地方一定是圖書館，如果有什么能在人的思想和心靈事業(yè)上實(shí)現(xiàn)理想，那理應(yīng)就是我深愛的圖書館’這段話給了我極大的觸動(dòng)。我相信，圖書館學(xué)能夠?yàn)槲姨峁┮粋€(gè)更廣闊的平臺(tái)，讓我在信息時(shí)代充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)。”

面對(duì)這個(gè)較為陌生的領(lǐng)域，她從零開始梳理圖書館學(xué)的相關(guān)知識(shí)體系，一路走來，專業(yè)課的內(nèi)容已經(jīng)背誦了10多遍。

“可以有質(zhì)疑可以有情緒，但不能認(rèn)輸”

在大三下學(xué)期，她開始了漫長(zhǎng)的備考過程。盡管周圍存在一些質(zhì)疑的聲音，但她依然堅(jiān)定不移地遵循自己的道路。晚上十點(diǎn)的圖書館、閉館時(shí)與星空的相視一笑、七樓窗邊療愈的片刻寧靜……這些場(chǎng)景構(gòu)成了她“與情緒抗?fàn)帯钡莫?dú)家記憶。

暑假期間，由于帶狀皰疹的困擾，她不得不暫停學(xué)習(xí)進(jìn)行休整。開學(xué)后，她將學(xué)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)至深夜一兩點(diǎn)。于瀟分享她的經(jīng)驗(yàn)時(shí)說道：“每個(gè)人都需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。例如，我雖然會(huì)學(xué)習(xí)至深夜一兩點(diǎn)，但我仍然確保自己有八小時(shí)的睡眠時(shí)間。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)夜間學(xué)習(xí)效率較高，但如果睡眠不足，第二天的學(xué)習(xí)效率就會(huì)大幅下降。當(dāng)學(xué)習(xí)感到疲憊時(shí)，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己享受美食，以保持愉悅的心情。”

備考中親友們不斷地鼓勵(lì)

在備考過程中，陪伴于瀟一路走來的好朋友們，給了她很大的鼓勵(lì)。她們?cè)谟跒t學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候一起去散心放松，會(huì)一直給她加油打氣，陪她一起吃美食，看美景，除了情緒上地提供，同時(shí)已就讀碩士研究生的朋友也會(huì)給予瀟提供復(fù)習(xí)方法、復(fù)試技巧。

“我還非常感謝我的舍友們，她們同意并鼓勵(lì)我在寢室里學(xué)習(xí)到凌晨一兩點(diǎn)。”舍友們的默默的支持也為于瀟提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，夜深人靜的時(shí)候于瀟的心更沉穩(wěn)同時(shí)思維也更為活躍，一盞小小的夜燈見證了她的付出。

家人的默默支持與后勤保障也使得于瀟能夠全身心投入考研準(zhǔn)備，11月模考失利時(shí)，姐姐的一通電話讓她感動(dòng)不已：“不行就二戰(zhàn)，別有壓力。”她在圖書館七樓窗邊望著星空，突然釋然：“那一刻覺得，堅(jiān)持本身就是答案。”除此以外，還有學(xué)校老師對(duì)她的指導(dǎo)和幫助，讓她能夠在備考中，無懼挑戰(zhàn)，勇往直前。

“你奔赴的山海，終會(huì)照亮你的未來”

“愿往后回首，皆是坦途。”于瀟用親身經(jīng)歷告訴大家：專科不是終點(diǎn)，考研也不僅是學(xué)歷躍升，更是自我重構(gòu)的旅程。正如她所愛的《定風(fēng)波》中的一句話：“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。”

如果你也彷徨，不妨看看她的故事——堅(jiān)持的意義，會(huì)在某個(gè)不經(jīng)意的清晨，綻放成滿天星光。加油，下一位逆襲者，或許就是你！

文字：大學(xué)生記者團(tuán)（張子彤）

排版：大學(xué)生記者團(tuán)（齊宇歡）

校對(duì)：吳雪薇 畢燕妮 關(guān)亞坤

審核：施慧麗

來源：武漢文理學(xué)院