《——【·前言·】——》

你能想象一個人能在一夜之間寫出一篇用一千個不同漢字組成的文章嗎？這篇文章還得通順易懂、押韻優美，還要包含豐富的哲理。

普通人恐怕連想都不敢想，可一千五百年前的一個人他就做到了。更讓人震驚的是，他僅僅用了一個晚上就完成了這個看似不可能的任務，代價卻是一夜之間，滿頭黑發變得白發。

這篇文章到底有多厲害？為什么能成為千古流傳的經典？而它的作者，又是何方神圣？

皇帝的“怪癖”

南北朝時期，中國處于分裂狀態。在南方，有個叫蕭衍的人建立了梁國，史稱梁武帝。

這位梁武帝可不是普通角色，年輕時他是個戰場猛人，東征西討，南征北戰，打完了外敵還打內戰，堪稱當時的"打仗狂魔"。

誰能想到，這么一個殺伐決斷的武將，后來竟然變成了佛教的忠實信徒？

而且他對佛教的熱愛簡直到了癡迷的地步——他四次出家當和尚！

沒錯，作為一國之君，他居然四次放下皇位去當和尚，當了和尚又還俗，還俗后又出家，反反復復四次！

蕭衍的這種行為在中國歷史上絕無僅有。別的皇帝信佛，頂多就是建幾座寺廟，供養幾個高僧，做做表面功夫。

可蕭衍是真心實意要當和尚，這種對佛教的狂熱，讓佛教在中國得到了空前的發展。可以說，如果沒有蕭衍，也許就沒有現在的漢傳佛教。

除了信佛，蕭衍還有個特別的愛好——他是王羲之書法的"鐵桿粉絲"。王羲之是晉朝的大書法家，被稱為"書圣"。

蕭衍雖然生活在王羲之之后的年代，但對王羲之的書法推崇備至，經常收集王羲之的真跡進行臨摹學習。

文盲皇帝的學習之路

蕭衍年輕時忙著打仗，根本沒時間好好學習。等他當上皇帝后，發現自己認識的字太少，看書寫字都成問題。

這可把他急壞了，一國之君連字都認不全，怎么處理朝政？于是蕭衍開始刻苦學習，終于勉強掃除了文盲。

這段經歷讓蕭衍痛徹心扉，他不想讓自己的孩子們重蹈覆轍。

可那時候沒有專門的啟蒙讀物，孩子們學起來很吃力。蕭衍想起自己當初學習的艱難，決心要為孩子們編一本適合初學者的書。

作為王羲之的"鐵粉"，蕭衍想到了一個兩全其美的辦法：找出王羲之寫過的一千個不同的字，讓孩子們臨摹學習。這樣孩子們既能學習認字，又能學習書法，一舉兩得。

蕭衍把這項任務交給了文官殷鐵石。殷鐵石認真篩選，從王羲之的真跡中挑出了一千個最適合初學者學習的漢字。

蕭衍很滿意，他用一千張紙，把這些字都寫了一遍，讓孩子們拿去學。

可問題來了：這一千張散亂的紙張太容易丟失或損壞了。

如果少了其中一張，孩子們學習起來就會不完整。蕭衍犯了難，該怎么解決這個問題呢？

一紙詔令引發的文學奇跡

蕭衍絞盡腦汁，終于想出了一個辦法：把這一千個字編寫成一篇連貫的文章，這樣只要背下這篇文章，就能記住這一千個字。

這個主意很好，可誰能完成這個幾乎不可能的任務呢？

蕭衍找到了當時梁國很有才華的文官周興嗣。他把一千個散亂的漢字交給周興嗣，命令他把這些字編成一篇通順、有韻律、富含哲理的文章。

當周興嗣接到這個任務時，內心很是崩潰。把一千個指定的、互不重復的漢字編成有意義的文章，這簡直是天方夜譚！

但皇帝的命令不能違抗，周興嗣只好硬著頭皮接下了這個任務。

回到家后，周興嗣把這一千個字鋪滿了整個房間——桌子上、地上、床上，到處都是字。他整整看了一天，還是沒有任何頭緒，不知道該從何下手。

夜幕降臨，周興嗣望著窗外的星空，突然有了靈感。他想到了從宇宙的起源講起，然后逐漸過渡到人類社會、倫理道德。

思路一旦打開，周興嗣如有神助，揮筆疾書，把那些散亂的漢字一個個串聯起來。

一夜白頭

這一夜，周興嗣全身心投入創作。

他時而停筆沉思，時而奮筆疾書，時而喃喃自語，似乎已經能夠將這篇文章背誦出來。

他完全忘記了時間，忘記了疲勞，只專注于如何把這一千個字編排得更加完美。

翌日清晨，當第一縷陽光透過窗戶照進屋內時，周興嗣終于寫下了最后一個字。他完成了！

他真的在一夜之間，把一千個互不重復的漢字編成了一篇通順、有韻律、富含哲理的文章！

但當周興嗣準備去見皇帝時，他照了一下銅鏡，不禁嚇了一跳：自己的頭發和胡須，竟然全白了！一夜之間，他從一個黑發青年變成了白發老者。

這個"一夜白頭"的故事流傳至今，引發了很多猜測。有人說這是壓力太大導致的，也有人說是創作太過投入和興奮所致。

從現代醫學角度看，人在極度興奮或緊張的狀態下，體內的去甲腎上腺素會大量消耗，可能會影響毛發生長和色素沉著，導致新長出的頭發變白。

不過，一夜之間滿頭白發的現象在醫學上還是很罕見的，或許這個故事中有一定的夸張成分。

無論如何，這個故事生動地描繪了周興嗣為完成《千字文》所付出的巨大心血。

《千字文》的傳世影響

當周興嗣把《千字文》呈給蕭衍時，蕭衍大為驚喜。

這篇文章從宇宙誕生講起，涵蓋了天文地理、四季變化、社會倫理、人生哲理等廣泛內容，而且朗朗上口，易于記憶。

《千字文》以"天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張"開篇，氣勢恢宏。

全文總共250個四字句，每句包含四個字，一共一千個不同的漢字，沒有一個字重復。

這篇文章不僅僅是識字的工具，還包含了豐富的人生哲理。

比如"罔談彼短，靡恃己長"教導人不要談論別人的短處，也不要炫耀自己的長處；"尺璧非寶，寸陰是競"則告誡人珍惜時間，因為時間比珠玉更為寶貴。

蕭衍非常滿意，他不僅把《千字文》發給自己的孩子學習，還推廣到全國，讓所有的孩子都能受益。

就這樣，《千字文》成為了中國歷史上最重要的啟蒙讀物之一。

從南北朝一直到清朝末年，《千字文》流傳了約一千五百年，影響了無數代中國人。

后來，它與宋朝出現的《三字經》、元明時期形成的《百家姓》一起，被稱為中國古代的"三大啟蒙讀物"。

《三字經》真正的作者是誰一直都不確定，但是一般認為是南宋的王應麟。這位王應麟敢于直面當時的奸臣賈似道，因而被免職。

回到家鄉后，他為家族的孩子們編寫了《三字經》，這本書以三字一句的形式，把中國的歷史、倫理道德、天文地理等知識濃縮其中。

而《百家姓》則出現得最晚，元朝時出現了殘缺版本，到了明朝才有了完整版。《百家姓》收錄了古代常見的姓氏，按照韻律編排，方便兒童記憶。

在這"三大啟蒙讀物"中，《千字文》的歷史最為悠久，影響最為深遠。

它不僅是一部識字課本，更是一部處世哲學，一部人生指南。它以簡潔明快的語言，向孩子們傳授了中國傳統文化的精髓。

《——【·結語·】——》

一千五百年前的一個夜晚，一位文人挑燈夜戰，將一千個零散的漢字編織成一篇流傳千古的文章。

《千字文》的創作者周興嗣或許沒有想到，他這一夜的努力，會影響中華文化這么久遠。

即使在今天，許多人仍能背誦"天地玄黃，宇宙洪荒"的開篇句子。