西藏
新華網拉薩4月16日電（記者蔣夢辰）近日，廣州市第九十七中學師生（以下簡稱廣州97中）和波密縣初級中學師生一起學習、交流如何借助AI工具做微信小程序，開展跨學科項目式學習。
課堂上，廣州97中教師葉玉茵、波密縣初級中學教師周萬年分別帶領學生，展示小程序作品。廣州97中教師鐘泰霖講解小程序教育平臺的基本操作，幫助學生們學習借助AI工具制作微信小程序作品。
廣州97中高一級小程序班的學生介紹了他們借助AI工具設計、制作的“高原反應風險預測”小程序。四川大學華西醫院院長、高原醫學中心主任羅鳳鳴教授通過視頻連線形式作專業點評。羅鳳鳴說：“這個小程序對于前往高原旅游、工作的人群非常有實用價值。我非常佩服同學們科學探索的精神、緊跟前沿科技的精神，以及解決實際問題的精神。”
廣州97中學學生（左）與西藏波密中學學生（右）交流使用小程序教育平臺的經驗。（受訪者供圖）
廣州教育援藏干部表示，此次活動為民族地區教育高質量發展提供了可復制的“粵藏樣本”，也是人工智能時代的教育強國建設創新實踐。廣州學子第一次到西藏交流，兩地青年以“走進高原”項目為載體聯合開展紅色教育、生態文明教育，在研學實踐中推動大學、高中、初中思政教育一體化建設，在交流交往中促進了民族團結。
此前，兩地師生以“走進高原”為主題，開展過基于微信小程序的跨學科項目式學習交流。廣州97中的學生作品重點聚焦數學建模在實際生活場景中的使用，體現了數學素養的發展；波密中學的作品則著重展現了鑄牢中華民族共同體意識培養下的道德與法制學科學習成果。
今年是西藏自治區成立60周年，也是廣州市對口支援西藏波密縣20周年，此次活動讓廣州與西藏波密的師生同上一堂AI課，為民族地區教育高質量發展提供了可復制的“粵藏樣本”。（完）
（來源：新華網）
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