湖北
我覺得初高中最可惜的一類孩子當屬那種，就是看起來非常聰明，他們的成績往往是排在中等偏上這類孩子，但是并不拔尖兒。他上課的時候，往往能夠靈光一現，回答出一些可能連學霸都回答不出來的問題。這類孩子在很多學生眼里，跟學霸之間就差了一個細心，你會發現不細心就是他的一個特征。每次考完試后，他們就陣陣哀嚎，跑到辦公室說：“老師，我這兒又寫錯了，因為我這公式又弄錯了。”
但是很可惜的是，我帶過很多這樣的孩子，最后你看，在中高考結束后，他們其實并沒有很多突破，并沒有很好的發揮，往往都還卡在自己原來的位置。為什么會這樣呢？
因為這類孩子，一般都會沉浸在自己很聰明這樣的人設里無法自拔，他會覺得，你看我就是能一眼秒出這個題目，我就是能很快掌握這個知識點。但是你會發現，隨著知識越學越多，它是需要去沉浸式地學習，需要去挖掘、去理解、去深入的。那這時候這個孩子就碰壁了，他會覺得，原來我沒有那么聰明。那他又不喜歡這樣一種感覺，所以他就會選擇逃避，選擇跳過這樣的知識點。用一種玩世不恭的態度面對這樣的知識。
就這樣，別人看到他們會說，你看他就是不夠細心，他并不是不夠聰明。但是你沒發現，日子就在他這樣的狀態里，一天一天被消磨完了。等到最終，中高考成績出來的時候，發現成績可能真的沒有那么好。這時候別人再提起他們的時候，也只會說那一句，說“當時他們再認真一點就好了，他們再仔細一點就好了，他們再努力一點就好了。”
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