專業(yè)的優(yōu)先級是很高的。我舉個(gè)很簡單的例子，比如說我們給孩子選擇是臨床專業(yè)，還是口腔專業(yè)，還是中醫(yī)專業(yè)，這是完全不同的三個(gè)專業(yè)。

那么這三個(gè)專業(yè)就意味著，選擇臨床專業(yè)，將來就是一個(gè)大臨床的科醫(yī)生，就不可能去從事口腔這塊的工作了；選擇口腔專業(yè)，將來就不可能去比如做心內(nèi)、心外、消化等工作；選擇中醫(yī)專業(yè)，將來能去干臨床或口腔嗎？干不了！

所以會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些，我覺得這相當(dāng)于是我們選擇自己未來人生的一個(gè)方向。不管是給孩子規(guī)劃所有的東西，我覺得這是一個(gè)最基本的基調(diào)，先把大方向確定下來，到底要選擇什么。確定好這個(gè)方向后，才能進(jìn)一步給孩子進(jìn)行選擇。比如在臨床大類里面，我們對比哪些學(xué)校有什么班型、有什么學(xué)制。我覺得這樣一來，規(guī)劃思路就很清晰，不會(huì)亂。

我給你舉個(gè)很現(xiàn)實(shí)的例子，在我們的直播以及線下，有特別多家長問我這個(gè)問題。他們說：“張老師，你看我們孩子這個(gè)分?jǐn)?shù)不太占優(yōu)勢，可能在很多時(shí)候我們只能考 600 分左右，五百八九、六百分左右，那這個(gè)分?jǐn)?shù)就一定會(huì)遇到問題，我到底是選擇臨床學(xué)的五年制，還是選擇中醫(yī)學(xué)的 5+3？”這是很多家長都會(huì)遇到的問題。

那你說這個(gè)問題我到底該怎么解決，很多人不知道。說為啥要糾結(jié)呢？因?yàn)橛X得臨床學(xué)的 5 年制考研比較難，而中醫(yī)學(xué)直接就是研究生了。那你不是說了嗎，學(xué)歷很重要。對不對？那我中醫(yī)學(xué)研究生，我找工作按理說應(yīng)該比臨床學(xué)好找工作，這就是很多人的一個(gè)順合邏輯。但實(shí)際上在這個(gè)問題的背后，它只是涉及到一個(gè)什么問題呢？

臨床和中醫(yī)它是兩個(gè)不同的專業(yè)方向，五年制和 5+3 是代表學(xué)制，學(xué)制背后代表的是學(xué)歷。你說學(xué)歷不重要嗎？不，學(xué)歷非常重要。但實(shí)際上在這里面，如果要進(jìn)行分析這個(gè)問題，會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題應(yīng)該拆分成兩個(gè)：一個(gè)是臨床和中醫(yī)這兩個(gè)專業(yè)究竟喜歡誰？另一個(gè)才是要考慮走哪種學(xué)制的問題，而不是說因?yàn)樽卟涣伺R床學(xué)的 5+3，所以就選擇中醫(yī)學(xué)的 5+3，我覺得這種邏輯太過于牽強(qiáng)。所以我覺得其實(shí)這個(gè)問題的本質(zhì)也就是在于到底是喜歡臨床還是到底喜歡中醫(yī)。

中醫(yī)有中醫(yī)適合的人群，而且我之前曾經(jīng)和呂老師共創(chuàng)過一套視頻，我說了，我說中醫(yī)學(xué)這個(gè)專業(yè)，其實(shí)在目前的就業(yè)形勢以及未來的發(fā)展來講，尤其是就業(yè)形式來講，不是特別樂觀。結(jié)果好多人說我什么張老師不推薦學(xué)中醫(yī)，我啥時(shí)說不推薦學(xué)中醫(yī)了。我一直以來，我就認(rèn)為中醫(yī)這個(gè)專業(yè)是非常不錯(cuò)的。而且中醫(yī)這個(gè)專業(yè)是未來我們國家一個(gè)大的發(fā)展戰(zhàn)略。但不得不承認(rèn)一個(gè)事實(shí)，就是中醫(yī)學(xué)這個(gè)專業(yè)的確不適合大多數(shù)人去報(bào)考。甚至對于很多中低分段考生來講，如果家里邊沒有資源背景，他們這個(gè)分段去學(xué)中醫(yī)學(xué)，是沒有優(yōu)勢的。

我覺得專業(yè)其實(shí)沒有好和壞，只有適合不適合。對這句話我是非常認(rèn)可的，就是你說很多人說的“生化環(huán)材四大天坑”，我總覺得好像這個(gè)專業(yè)我報(bào)了以后就廢了。我在直播間經(jīng)常不推薦大家去報(bào)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)啦、法醫(yī)學(xué)啦、藥學(xué)啦這些專業(yè)，對吧？但你能說這些專業(yè)就廢嗎？你能說這些專業(yè)就差嗎？不能說呀！只能說這些專業(yè)不適合于大多數(shù)人。所以我始終覺得對于中醫(yī)這個(gè)專業(yè)而言，大家需要考慮一點(diǎn)，就是這個(gè)專業(yè)到底能不能學(xué)，肯定能學(xué)，但是學(xué)了以后，接下來對你來說，對比如果這個(gè)分?jǐn)?shù)同時(shí)選擇臨床，哪個(gè)發(fā)展對你來講應(yīng)該是更加適合你的。這是一個(gè)思考專業(yè)問題的出發(fā)角度。

所以說其實(shí)這個(gè)問題的背后就代表我們家長對于專業(yè)了解太少了，對吧？所以根兒上來說還是專業(yè)搞不清楚。先把專業(yè)搞清楚以后，你說老師我就喜歡臨床，那就不用考慮了，你說張老師我臨床中醫(yī)我都能接受，那妥了，中醫(yī)學(xué) 5+3 直接選不就完了嗎？對不對？所以這個(gè)問題答案就出來了。

而且其實(shí)類似于像這樣的問題很多。比如，大多數(shù)學(xué)?？谇粚W(xué)的分比臨床分要高一些，那我一定會(huì)遇到，我是選這種學(xué)校的口腔醫(yī)學(xué)五年制，還是選這個(gè)學(xué)校的臨床學(xué) 5+3 呢？再比如，我是上這個(gè)學(xué)校的臨床學(xué)五年制，還是上這個(gè)學(xué)校的兒科 5+3 呢？

那糾結(jié)是報(bào)臨床還是報(bào)兒科，其實(shí)還是對專業(yè)不了解，這其實(shí)還是基于對專業(yè)本身不了解。為什么我給大家去羅列很多關(guān)于專業(yè)，比如臨床啦、口腔啦、中醫(yī)啦、麻醉啦、影像啦、精神啦、放射啦、兒科啦、包括護(hù)理啦、針灸啦、康復(fù)啦、藥學(xué)啦等等。

我講專業(yè)就兩個(gè)要點(diǎn)，第一點(diǎn)我要告訴你這個(gè)專業(yè)到底適合誰報(bào)，起碼得知道這個(gè)專業(yè)適不適合你自己，第二點(diǎn)，這個(gè)專業(yè)學(xué)了以后未來發(fā)展怎么樣，本科學(xué)了會(huì)是怎么樣，研究生學(xué)了又會(huì)怎么樣。

我舉個(gè)特別簡單的例子，比如將來如果學(xué)了口腔學(xué)，是不是像有些老師講的，大專隨便都能報(bào)，口腔學(xué)本科畢業(yè)是不是隨便找個(gè)單位，找份工作，一個(gè)月就能掙個(gè)幾萬塊錢，一年就能掙個(gè)十幾萬。將來有朝一日自己可以開個(gè)診所，可以馬上就能提一輛寶馬，是這意思嗎？

不見得！其實(shí)很多東西只是我們想象當(dāng)中的美好。