好奇心是叩響科學的第一把鑰匙，童年時光是探索宇宙的初始航站。當科普如春風拂過校園的角落，科學的種子已在稚嫩心田扎根。用問號澆灌，以想象施肥，終有一日會綻放智慧的繁花。

為深入推進學校科普工作，提升學生科學文化素養，激發學生對科學的興趣和好奇心，培養學生的觀察能力、動手能力和創新思維，豐富校園文化生活，促進學生全面發展。4月16日上午，遂寧市科技館的科普大篷車滿載著科技與夢想的種子，駛進了安居一小的校園，為同學們帶來一場沉浸式的科技盛宴。

一、體驗大篷車

活動伊始，校園里擺放了包括“懶惰環”“最速降線”“看誰跑得快”“VR眼鏡”和“智能機器人”等多個科教展品，為師生們提供了一個走近科學、了解科學、學習科學的好機會。同學們的目光剛一接觸到各類科技展品，便立刻被深深吸引，大家紛紛快步圍上前去，興致勃勃地開啟了一場奇妙的科技探索之旅。

二、科普表演秀

一場妙趣橫生又蘊含科學奧秘的科技實驗表演，如同一簇躍動的智慧火花，瞬間點燃了在場所有學生的求知熱情。

專業的科技老師帶來了一系列新奇的實驗，讓學生們直觀地感受到了物理現象的奇妙。在實驗過程中，老師不僅詳細講解了背后的科學原理，還邀請學生上臺親自參與操作，讓他們在親身體驗中感受科學的魅力，現場氣氛熱烈非凡。

整個活動過程中，同學們積極參與互動，踴躍回答問題，現場氣氛熱烈非凡。大家不僅近距離觀察到了神奇的科學現象，還在老師的引導下，深入了解了背后的科學原理，感受到了科學的無窮魅力。

三、steam課程

科普表演秀活動結束后，steam課程在三年級十班開展。

草原上有豐富的風力資源，利用風力資源制作風力小車運輸貨物吧。風力小車是什么？為什么小車能夠在風力作用下向前行駛呢？

課程通過DIY風力小車實驗，使用觀察模型、實驗對比、討論交流等方式支持學生探究風力小車的工作原理、風帆的大小與風力小車行駛距離的關系、風帆桿的長短與風力小車行駛穩定性的關系，鼓勵學生選擇適宜的材料合作設計、制作風力小車，感受合作的樂趣，了解風能在生活中的運用。

科技之光，照亮青春夢想。這場科技進校園的盛宴，讓創新的種子在年輕的心田悄然萌芽。同學們在互動中觸摸未來，在探索中啟迪智慧，科學的魅力如春風化雨，潤物無聲。愿這份對科技的熱愛與好奇，化作求知的火把，指引一小學子在探索與創新的道路上勇敢前行，書寫屬于他們的時代華章！（梁韻 來源：安居一小）