一個奇怪的現(xiàn)象
讀書時代聽過一句話:
進(jìn)入社會后,有些成績差的人,反而能混得更好。
我身邊很多人一開始都不以為然,直到工作了幾年后發(fā)現(xiàn)這是真的。
前幾天,我的朋友老雨,985高校畢業(yè)在一家老國企干了10年后,突然告訴我被裁了。
老雨跟我們抱怨,被裁其實并不難過,難過的是因為這次被裁,她才意識到自己已被同齡人狠狠甩在了身后。
更可怕的是,出走半生,她仍不知道什么工作適合自己。
她跟我聊了很多,聊未來規(guī)劃,也聊到了同班同學(xué)的職業(yè)現(xiàn)狀。
直到聊到一些高中同學(xué)的發(fā)展,她才發(fā)現(xiàn),一些成績差的人,竟混得比誰都好。
成績倒數(shù)的老李,開了一個街舞工作室,有錢有閑月入五六萬。 上課睡覺被罵的老七,趕上了直播帶貨創(chuàng)業(yè)賣服裝,開上了帕拉梅拉。 那個一直跟自己爭第一的老林,頻繁跳槽后,在一家私企從基層干到管理者,再到合伙人,職業(yè)發(fā)展順得可怕。
進(jìn)入社會后,大家都發(fā)生了什么?
明明我也很努力,為什么差距被拉得這么大?
也不是所有成績差的人都混得好呀,那混得好的人都做對了什么?
當(dāng)時她情緒激動,對我發(fā)起了一連串的疑問。
為了幫她解答這些疑惑,我找陪跑幫助了3000+位學(xué)員的職業(yè)教練王爽老師聊了聊。
如果你感覺現(xiàn)在的工作不合適自己,努力了沒結(jié)果,總覺得自己混得不好,真誠得把王爽老師接下來的見解分享給你。
回答問題之前,王爽老師矯正了這個現(xiàn)象,他說,不是所有「成績差」的人都混得好;「成績好」混得好的人,也大有人在。
其實「混得好」是一個概率事件。
但總結(jié)共性,他們都做對了一件事:
進(jìn)入社會后,「混的好的人」快速把自己活成了「尖」,而「越混越差」的人,由于不斷自我磨損,活成了一個平庸的「圓」。
怎么理解?他給我分享了兩個真實故事。
怎么理解「尖」和「圓」?
優(yōu)等生林林,高校畢業(yè)后進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)大廠做產(chǎn)品經(jīng)理。
入職后,林林很努力,因為想把每件事情都做好,林林經(jīng)常偷偷加班,被朋友們笑稱為“職場最稱職的高級牛馬”。
高學(xué)歷天生抗拒業(yè)績差,于是他早起學(xué)習(xí),熬夜加班,想把學(xué)生時代的努力的經(jīng)驗搬到職場上,卻發(fā)現(xiàn)一切都失效了。
產(chǎn)品研發(fā)能力不行,就惡補研發(fā)能力; 項目推動能力不行,就瘋狂報名各種項目管理課程; 轉(zhuǎn)化銷售能力不行,就親自從0-1提升轉(zhuǎn)化能力;
哪里不行,補哪里;領(lǐng)導(dǎo)說啥,就突破啥。
自己拼死拼活,到頭來業(yè)績還不如一個??飘厴I(yè)的野路子。
她陷入了內(nèi)耗,工作這么辛苦,朋友家人都勸她離職。
但是她不,她不想頻繁跳槽跳花了自己的簡歷,更不想被領(lǐng)導(dǎo)和同事瞧不起。
她不甘心,還想要證明自己。
與之相反,成績平平的小杰的心態(tài)完全不同。
由于早早知道保研/考研沒戲,找個好的單位也夠嗆,小杰放低預(yù)期,開啟了自己的頻繁跳槽之旅。
12年換了9家公司,從一個行政專員,一點點,躍遷成為了一位高級商務(wù)經(jīng)理,年收翻了近10倍。
“頻繁跳槽,卻混得越來越好?”當(dāng)時聽到這,我詢問王爽老師。
王爽老師笑笑說:雖然成績差,但他每一次跳槽都用好自己的特點,去匹配更適合自己的工作。
做行政的時候發(fā)現(xiàn)自己更喜歡和人打交道,于是跳槽成為一個采購專員;做采購專員因為溝通能力突出,一路被晉升為采購主管;成為采購主管后,發(fā)現(xiàn)自己更喜歡溝通談判,慢慢轉(zhuǎn)型成為商務(wù)經(jīng)理。
而他們倆最大的區(qū)別是:
小杰,通過深挖自己的特點,頻繁跳槽,去匹配更適合自己的工作,活成了一個「尖」。
林林,用外部環(huán)境和別人的要求,規(guī)訓(xùn)自己,活成了一個平庸的「圓」。
王爽老師總結(jié)說,從他過去10多年的職場教練經(jīng)驗來看,不管成績好壞,那些混得好的人,也許都做對了一件事:
了解自己的特點,并早早找到了那件熱愛且擅長的事情。
如果你覺得現(xiàn)在的工作不適合自己,努力了沒有回報,混得比同齡人差。
你還有機(jī)會!
也許你還不夠了解自己,還沒找到喜歡且擅長的事情。
每個人都有一件事,天生比10000個人做得好,只是自己還不知道。
成為職業(yè)咨詢教練后,王爽老師一直在尋找一個幫助來訪者更好認(rèn)識自己的測評工具。
直到遇到了優(yōu)勢測評。
王爽老師當(dāng)時做完優(yōu)勢測評,測出的4大優(yōu)勢是:學(xué)習(xí)力、分析力、共情力、目標(biāo)力。
現(xiàn)在從事的職業(yè)教練,正好契合了所有的優(yōu)勢。
接觸到優(yōu)勢理論后,王爽老師才明白,過往的工作之所以做得痛苦,是因為跟自己的優(yōu)勢不匹配。
從國企HR到大廠人事經(jīng)理,再從大廠人事經(jīng)理到職業(yè)咨詢教練,如果更早一點了解自己的優(yōu)勢,這10多年的試錯也許根本就不會發(fā)生。這也是他加入我們的主要原因。
如果你也想減少試錯成本
找到喜歡且擅長的事情
掃碼獲得王爽老師同款測評
我沒有優(yōu)勢,是對自己最大的誤解
什么是優(yōu)勢?
優(yōu)勢不是我們常說的某種特長或技能:會寫,會彈鋼琴,會演講,會拍照……這些是后天習(xí)得的技能。它是我們對這個世界天生的感受和行為方式。
就比如說,會議室的桌子上,有個杯子放得特別靠近桌沿,有的人就這么走過去了,有人卻會沖過去把杯子往里推一下。
這個行為方式不需要你練習(xí),而是下意識的,它更像是寫在你基因里的「技能」,不用你做任何練習(xí),就能比別人厲害。
認(rèn)識自己的優(yōu)勢,你能更好得幫自己找到熱愛且擅長的事。
再講一個真實的故事。
李超是一名銀行職員,產(chǎn)后復(fù)工,她被安排了負(fù)責(zé)貸款后續(xù)的審批工作。
這個工作一方面要求操作人對數(shù)據(jù)極度敏感,這樣才能看懂表單是否有錯誤。
另一方面,也要求操作人極度細(xì)心負(fù)責(zé)任,如果操作錯誤,或者出現(xiàn)騙貸的行為,銀行會追責(zé)到個人。
李超很負(fù)責(zé),但她真的不享受這份工作,甚至因為害怕出錯而焦慮到夜晚做噩夢。
而且即使已經(jīng)非常努力了,晉升發(fā)展也很緩慢。
但就在她離退休還有不到10年的時間,她毅然辭去工作,成為了一名植物精油理療師。
促使她發(fā)生這個改變的原因是她找到了自己的優(yōu)勢。
通過優(yōu)勢測評,她發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢是行動力、交往力、學(xué)習(xí)力和驅(qū)動力。
在這個過程中,她慢慢理解了自己為什么做表單會如此痛苦,因為沒有分析優(yōu)勢,也就天然沒有條分縷析的能力。
從崗位要求來說,她必須要這樣做,但是從這個人的優(yōu)勢來說,她真的做不了。
而交往力優(yōu)勢,要在人際關(guān)系中,才能獲得成就感——她這才意識到,悶頭一個人對著報表,為什么會讓她如此的痛苦。她需要的是與人面對面。
驅(qū)動力,使得她一直心里面一直都有一團(tuán)火,她想要創(chuàng)造價值,在沒有找到自己那件事之前,那團(tuán)火在干燒。
在李超后來參加的驅(qū)動力的課程中,她嘗試了一個任務(wù),叫做 找到人生的北極星。
也是在這次實踐中,李超明確了芳香精療師的角色。
這是她寫給十年后自己的一封信——
如果你也想像王爽老師和李超一樣,找到熱愛且擅長的那件事。
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