4月18日，北京市委教育工委、市教委、市科委中關(guān)村管委會(huì)、市科協(xié)、團(tuán)市委等單位，聯(lián)合中國(guó)科協(xié)宣傳文化部、中國(guó)科學(xué)技術(shù)館，共同啟動(dòng)“愛北京·愛科創(chuàng)”行動(dòng)。該行動(dòng)將國(guó)際科技創(chuàng)新中心建設(shè)與大中小學(xué)思想政治教育一體化有機(jī)結(jié)合，設(shè)計(jì)4個(gè)模塊、10個(gè)項(xiàng)目，計(jì)劃在2025年開展30項(xiàng)育人活動(dòng)，以思政引領(lǐng)力助力教育、科技、人才一體化發(fā)展。這也是北京市率先整合設(shè)立“教育科技人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組”這一議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)以來(lái)，跨部門整合首都資源推出的重磅舉措之一。

跨部門打造“科創(chuàng)大思政課”

強(qiáng)化一體發(fā)展意識(shí)

組織“科創(chuàng)漫步”青少年打卡活動(dòng)、打造“科技館里的思政課”、舉辦紅色文物數(shù)字建模大賽、打造青少年拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃……“愛北京·愛科創(chuàng)”行動(dòng)推出了“可感、可知、可行、可為”4大模塊、10個(gè)項(xiàng)目的育人活動(dòng)，意在充分用好首都資源力量，發(fā)掘儲(chǔ)備一批后備創(chuàng)新人才，引導(dǎo)青少年不斷提升科學(xué)素養(yǎng)，有力推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)首善之區(qū)、北京國(guó)際科創(chuàng)中心和高水平人才高地建設(shè)。

本月15日，北京市委教育科技人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議召開，聽取關(guān)于《中共北京市委教育科技人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作規(guī)則》《加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)首善之區(qū)三年行動(dòng)計(jì)劃（2025—2027年）》等工作的有關(guān)情況匯報(bào)。“愛北京·愛科創(chuàng)”行動(dòng)方案正是此次會(huì)上審議的事項(xiàng)之一。會(huì)議指出，“教育科技人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組”這一議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)是一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展的創(chuàng)新之舉。領(lǐng)導(dǎo)小組要堅(jiān)持高位統(tǒng)籌、改革創(chuàng)新，形成更多可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)，在推進(jìn)教育科技人才一體發(fā)展上走在全國(guó)前列，強(qiáng)化一體發(fā)展的意識(shí)，健全一體發(fā)展的機(jī)制，壓實(shí)推動(dòng)一體發(fā)展的責(zé)任。

記者注意到，“一體發(fā)展”成為“愛北京·愛科創(chuàng)”行動(dòng)的突出特點(diǎn)。該行動(dòng)計(jì)劃今年開展的30項(xiàng)育人活動(dòng)大多由市委教育工委、市教委、市科協(xié)、在京高校等多個(gè)單位牽頭落實(shí)。比如，“科創(chuàng)漫步”青少年打卡活動(dòng)由中國(guó)科協(xié)宣傳文化部、市委宣傳部、市委教育工委、市教委、市科協(xié)共同牽頭；科學(xué)家精神進(jìn)校園活動(dòng)由市委教育工委、市教委、市科協(xié)共同牽頭。

北京市委常委、教育工委書記于英杰表示，“愛北京·愛科創(chuàng)”行動(dòng)是將國(guó)際科技創(chuàng)新中心建設(shè)與大中小學(xué)思想政治教育一體化有機(jī)結(jié)合起來(lái)的創(chuàng)新舉措，也是北京市繼“‘京’彩文化 青春綻放”行動(dòng)計(jì)劃這一文化中心“大思政課”后，立足國(guó)際科技創(chuàng)新中心建設(shè)打造的又一堂“大思政課”。

于英杰強(qiáng)調(diào)，“愛北京·愛科創(chuàng)”行動(dòng)將以首善標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)育人工作，在策劃設(shè)計(jì)和組織實(shí)施過(guò)程中，時(shí)刻彰顯“大思政課”鮮亮底色，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的實(shí)踐偉力講深講透，將思想引領(lǐng)貫穿始終。該行動(dòng)要始終突出“學(xué)生中心”工作理念，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與，擴(kuò)大覆蓋面，讓所有學(xué)生都能有所體驗(yàn)、有所思、有所得。同時(shí)，高度聚合“科創(chuàng)思政”工作合力，各級(jí)各類學(xué)校要注重激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，統(tǒng)籌優(yōu)質(zhì)資源參與其中；科研院所、科技類企業(yè)要主動(dòng)作為，積極與臨近學(xué)校聯(lián)系，為師生開展育人活動(dòng)提供必要支持。

設(shè)計(jì)4大模塊10個(gè)項(xiàng)目

以新載體促進(jìn)學(xué)生身心俱豐

啟動(dòng)儀式上，北京市委教育工委副書記、市教委主任李奕詳細(xì)講解了“愛北京·愛科創(chuàng)”行動(dòng)方案，并發(fā)布了主題標(biāo)志。該行動(dòng)聚焦培育科學(xué)素養(yǎng)、弘揚(yáng)科學(xué)家精神這一育人目標(biāo)，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，在深入總結(jié)北京市“‘京’彩文化 青春綻放”等品牌建設(shè)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，遵循大中小學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)和“知—情—意—行”認(rèn)知規(guī)律，設(shè)計(jì)了4大模塊、10個(gè)項(xiàng)目。

其中，“可感—科創(chuàng)魅力感受行動(dòng)”包含“科創(chuàng)漫步 觸碰未來(lái)”科創(chuàng)場(chǎng)館打卡、“劇說(shuō)科創(chuàng)”主題藝術(shù)劇目巡演、“科創(chuàng)故事大講述”主題訪談等3個(gè)項(xiàng)目，旨在通過(guò)大中小學(xué)生參觀科技場(chǎng)館、科研場(chǎng)所，欣賞科學(xué)家主旋律戲劇作品，聆聽科研故事，引導(dǎo)青少年在感性層面直觀感受科創(chuàng)魅力。

“可知—科創(chuàng)知識(shí)研學(xué)行動(dòng)”包含“科學(xué)精神進(jìn)課堂”研學(xué)、科創(chuàng)知識(shí)大講堂、科創(chuàng)教育進(jìn)社區(qū)等3個(gè)項(xiàng)目，旨在通過(guò)推動(dòng)科學(xué)家精神、科創(chuàng)知識(shí)融入思政課、專業(yè)課等學(xué)校教育和家庭教育，引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，提升科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)青少年科研潛質(zhì)，涵養(yǎng)科創(chuàng)報(bào)國(guó)信念。

“可行—科創(chuàng)實(shí)踐體驗(yàn)行動(dòng)”包含科創(chuàng)體驗(yàn)大練兵、科創(chuàng)后備人才培養(yǎng)2個(gè)項(xiàng)目，旨在加大科創(chuàng)競(jìng)賽、科創(chuàng)節(jié)目和科創(chuàng)項(xiàng)目的供給，全過(guò)程強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)和能力培養(yǎng)，分層分類提升青少年的創(chuàng)新意識(shí)和科研能力，發(fā)掘儲(chǔ)備一批后備人才。

“可為—科創(chuàng)力量匯聚行動(dòng)”包含科創(chuàng)聯(lián)盟攻關(guān)、科創(chuàng)力量基層行2個(gè)項(xiàng)目，旨在組織高校優(yōu)秀本碩博學(xué)生，赴“三城一區(qū)”和社區(qū)農(nóng)村一線，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)服務(wù)科創(chuàng)中心建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，在親身參與中進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提升素質(zhì)能力。

針對(duì)不同學(xué)段、不同專業(yè)、不同類型學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，“愛北京·愛科創(chuàng)”行動(dòng)還有針對(duì)性地設(shè)計(jì)了教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容：小學(xué)生注重增強(qiáng)科技體驗(yàn)，中學(xué)生注重培養(yǎng)專業(yè)興趣，大學(xué)生注重以實(shí)際行動(dòng)科創(chuàng)報(bào)國(guó)，確保全程貫穿、全覆蓋參與。同時(shí)，各項(xiàng)育人活動(dòng)還將用好AI、5G全息投影等前沿科技，線上與線下一體推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)各類科創(chuàng)教育資源共建共享，不斷擴(kuò)大活動(dòng)的影響力和覆蓋面。

“可感、可知、可行、可為4大模塊，不僅僅是科創(chuàng)活動(dòng)，更是廣大同學(xué)認(rèn)識(shí)身邊社會(huì)、增強(qiáng)自身能力、交往更多同伴的新載體，是促進(jìn)同學(xué)們身心俱豐的、最鮮活的思政課?！崩钷戎赋?，“習(xí)近平總書記說(shuō)，要做好科學(xué)教育加法；要像撒鹽一樣落實(shí)思政工作；要高度關(guān)注孩子們的身心健康。此次行動(dòng)正是首都教育落實(shí)總書記指示的一次生動(dòng)實(shí)踐?！?/p>

市級(jí)專班統(tǒng)籌各類資源

育人項(xiàng)目持續(xù)動(dòng)態(tài)“上新”

啟動(dòng)活動(dòng)上，北京市副市長(zhǎng)馬駿等領(lǐng)導(dǎo)同志共同按下啟動(dòng)按鈕，正式啟動(dòng)“愛北京·愛科創(chuàng)”行動(dòng)。為直觀呈現(xiàn)這一創(chuàng)新的育人模式，活動(dòng)中“搶鮮”展示了部分模塊的內(nèi)容。

“科技館里的思政課”是“可感—科創(chuàng)魅力感受行動(dòng)”模塊中的項(xiàng)目。該活動(dòng)依托中國(guó)科學(xué)技術(shù)館、北京天文館、北京科學(xué)中心和高校科技場(chǎng)館等，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜?、思政課教師共同講述館內(nèi)展覽展品、館藏科技實(shí)物、文物等背后的科創(chuàng)報(bào)國(guó)故事。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，清華大學(xué)教授、中國(guó)天眼FAST原首席科學(xué)家李菂現(xiàn)場(chǎng)講解了“科技館里的思政課”課程設(shè)計(jì)，以青少年提問(wèn)、科學(xué)家解惑的形式模擬授課場(chǎng)景，通過(guò)科學(xué)家的講述科研歷程中的突破與挑戰(zhàn)，傳遞敢為人先、勇攀高峰的中國(guó)科學(xué)家精神。

“劇說(shuō)科創(chuàng)”主題藝術(shù)劇目巡演的項(xiàng)目則從清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)等單位遴選了科技主題的優(yōu)秀話劇作品開展校內(nèi)外展演，將觀劇與思政課實(shí)踐教學(xué)、課程思政建設(shè)等工作緊密結(jié)合。啟動(dòng)活動(dòng)上，中國(guó)科學(xué)技術(shù)館團(tuán)隊(duì)展示了科普短劇《我想登上那顆星》，以南仁東先生收養(yǎng)的流浪狗視角，回顧了科學(xué)家不平凡的人生歷程；北京交通大學(xué)原創(chuàng)話劇《茅以升》選段，生動(dòng)還原了茅以升先生為抵抗日寇侵略，含淚炸毀親手締造的錢塘江大橋的歷史場(chǎng)景，刻畫了以茅以升先生為代表的老一輩科技工作者一生忠于祖國(guó)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、獻(xiàn)身科技的壯闊人生。

據(jù)了解，“愛北京·愛科創(chuàng)”行動(dòng)2025年的各項(xiàng)育人活動(dòng)從4月開始啟動(dòng)，根據(jù)工作實(shí)際，分階段、分類別啟動(dòng)推進(jìn)，貫穿全年。自2026年起，全市每年將對(duì)項(xiàng)目、活動(dòng)進(jìn)行更新調(diào)整。市委教育工委等主辦單位組建的市級(jí)工作專班將統(tǒng)籌資源力量推動(dòng)相關(guān)工作，協(xié)調(diào)解決各類問(wèn)題。

“今年是新修訂《科普法》實(shí)施的第一年，本次‘愛北京·愛科創(chuàng)’行動(dòng)啟動(dòng)活動(dòng)的舉辦正當(dāng)其時(shí)，正逢其勢(shì)?！敝袊?guó)科協(xié)黨組成員于俊清表示，近年來(lái)中國(guó)科協(xié)發(fā)揮開放型、樞紐型、平臺(tái)型組織的優(yōu)勢(shì)，充分利用好各種資源、平臺(tái)、素材，營(yíng)造了“大思政課”的良好氛圍，取得了良好的社會(huì)效果。“未來(lái)，我們要求科普工作者要面向青少年科技需求和社會(huì)關(guān)注重點(diǎn)，要深挖科普?qǐng)鲳^展覽展品等科普資源中蘊(yùn)含的思政元素，要研究科普活動(dòng)背后蘊(yùn)含的思政元素，為青少年‘扣好人生第一粒扣子’。”

“愛北京·愛科創(chuàng)”行動(dòng)

2025年項(xiàng)目實(shí)施清單

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文字：常悅

編輯：蘇珊

校對(duì)：付磊

審核：張秋穎

終審：冉陽(yáng) 李繼君

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